1、媒体课件,写篇教学案例或教后记,读本好书,撰写篇贴近教学实际的论文。竞赛的结果作为业务考核的依据,记入教师专业成长记录。抓实个年级学期过关考核。期末考均采取优生数均分率定位率优秀率满意率个方面综合评估结合年级学科教学目标,进行纵比同教师看每次成绩的进退横比同年级同学科看全县的位置,与县内同类学校的差距统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾,协调发展。是中考目标考核。根据学校下达的指标,实行岗位目标制目标责任制考核奖惩制责任追究制,拉开奖惩档次,本学期教研活动主要有开展教师基本功大赛听评说上分学科进行教师技能培训活动的内容主要有对照教学计划,检查当前教学进度的执行情况明确本单元教学的目的和要求研究教学内容中的重点难点及其处理方法统作业布置和单元检测内容检查总。
2、斗目标教科研目标教师承担省市县级教研课题项以上,至少每人有校级教研课题,在县级以上报刊发表论文篇以上,获奖论文篇以上,提高学生在县级以上各类竞赛中的获奖面。德育目标让每个学生学会文明学会健康学会学习学会关心学会感恩,要通过严格的制度管理,约束引导学生逐步形成良好的学习生活习惯,从而提高学生素质。加强班主任队伍建设,使每位班主任懂管理,会管理班级,使班级管理科学化规范化。工作安排及措施开展活动,加强师生对话,进步和谐师生生生生校关系。以活动为载体,让教师走到学生中去,引学生到教师中来,通过交流与互动,加强师生对话,构建和谐民主平等的师生关系,努力把教学过程变成师生交往积极互动共同发展的过程。本学期,教导处每月安排次整体性教研活动,各年级每个月要安排次全年级。
3、干参加,及时了解并解决学生生活学习中的问题。完善集体备课制度,月召开次教研例会,每周坚持集体备课两次将教学认真落在实处,课堂节抽查,教案作业教导处周抽查,月大查,教研组两周检查,教导处及时公布检查结果,并将结果纳入教师考核中。以双周练月考常规检查细化教学管理优初中教导处工作计划方案师生演讲比赛教案设计竞赛期中考试,期中总结,家长会常规月检查。月份学生书画展。学生数理知识及英语口语竞赛元旦歌咏比赛学生作业展览教学论文交流评比月考常规月检查月份学生操行评定做好对教研组的考评工作制定期末复习计划,期末复习研讨会组织期末考试期末工作总结,撰写教学论文认真检查考核评比工作初中教导处年月日第篇初中教导处工作计划学年上期教导工作计划指导思想切实贯彻县教育局提出的生本教。
4、前阶段教学情况,找出教学中存在的问题并制定相应的改进措施。备课组活动,由备课组长负责召集,并做好活动记录,教研组负责人负责检查督促,教导处不定期和定期检查。力求将教研活动落实到实处,以科研带动课改,以科研提升课改。本学期主要活动安排月份班务课务安排,学生报到注册制订各类计划及活动方案办理新生学籍进出学生转学手续学生常规教育,教学常规学习,教师技能培训庆祝教师节师生座谈会开展安全教育周活动我爱我班特色班级布置评比常规月检查考核月考教学工作第次督查月份开展听评说上活动学生心理健康教育讲座月考教学工作第次督查教学认真月检查课件制作评比月份名师示范课围绕优化课堂有效训练为主题,扎实开展教育沙龙论坛校田径运动会我为学校社区作贡献活重树洪外初中形象,增强社会美誉度。。
5、集体调研课制度,课堂上教师能抓住重点难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间,培养学生自主合作,探究学习的能力。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这理念为主题,加大随堂听课力度,听课后要及时与上课者交流反馈信息,认真评课指导。重视特殊学生的辅导,加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作,重视对随班就读学生的个别化教育工作,健全档案,制订计划,提出转变措施,定期进行动态分析,切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。建立质量制度,有效提高教学质量。教导处将根据调查单元测评情况将对部分年级部分学科学观摩相互听课教学各环节的指导等教科研活动,形成浓厚的教科研氛围完善市级课题规。
6、定并实施创建诚信校园实施方案,使学生学诚信知,说诚信话,做诚信事,当诚信人,在家做诚信子女,在校做诚信学生,在社会做诚信公民,形成良好的道德自律和评价能力。重视教师业务和技能的提高要念好字经是学,教导处将继续组织新课改知识的学习和培训,采取走出去组织外出交流学习,参加各类培训请进来聘请教育专家名校同行讲学利用教研组活动时间,安关注课堂,全面提高教学质量。教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。坚持学校领导干部集体调研课制度,课堂上教师能抓住重点难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间,培养学生自主合作,探究学习的能力。本学期校内研究课。
7、适合本组需要,详细的规范的书面教案,并将立质量制度,有效提高教学质量。教导处将根据调查单元测评情况将对部分年级部分学科部分班级进行跟踪。同时,加强资料的搜集整理工作,逐步形成校本资源库。抓好落实,建立校本培训制度,促进教师专业成长。加强文化学习,建立学习型学校。鼓励教师每周参加学习会,每学期精读本教学名著,每月选读本教学期刊,写好篇读书笔记,丰富教育理论知识,增加教学底蕴,提倡经常撰写教育随笔,积极支持教师参加学历进修和其它的学习,培养更有文化味的教师人才。抓实业务培训。重视学科培训。建立学习型教研组,继续学习各学科课程标准,了解学科课程的框架和特点,不断体验各学科的具体目标和具体要求,多方位的研讨并开展较为详细的教材分析,为课堂成为浓缩的精华提供保障。。
8、挥学校课堂教改指导小组的作用,巩固促进校区间的和谐共进。教研组工作的重点应为开展以读促教以研促教的活动,组织新课标理论学习主题研究教学观摩相互听课教学各环节的指导等教科研活动,形成浓厚的教科研氛围完善市级课题更多的同学参与到学校日常管理中来,通过劳动增强对老师对学校的感情,通过参与提高对学校管理决策的认识和理解。创建学生论坛,创新班会课形式和内容,用好德育材料,内化学生思想和情感坚持以文化人以德育人以规律人以美丽人为工作目标。以阳光体育活动为切入,大力开展每天锻炼小时活动,全面实施国家学生体质健康标准,激励学生达标争优,强身健体。永铭感恩,打造和谐校园。通过开展系列的活动,使学生学会对父母感恩,对师长感恩,对同学感恩,对社会感恩。关注心灵,打造诚信校园。。
9、划。本学期市级课题将开题,并进入第实验阶段,依次带动每个教研组都要有自己教研课题,并有不低于篇较高层次的教研论文,在市级以上获奖或发表积极参与区市级优质课评选活动,不断展示我校的优质品牌。教学质量管理教导处对教师备课上课作业批改单元测试等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效检查指导,以确保教学目标的落实。尝试月重点检查与随机抽查相结合,并做到有检查有记载有反馈。教学环节的管理备课关注个体备课,强化集体备课,进步推进学校备课制度的改革,使之更具实效性与操作性。坚持每月次,每次不少于课时的集体备课活动,每次备课活动之前,全组教师要人人做好准备,备课时指定位教师担任主备人。初中教导处工作计划方案。不定期检查组内教师的备课笔记,要求教师在集体备课的基础上,要。
10、育理念,突出管理质量效益,深化教育改革,坚持以人为本,办人民满意的学校,全面贯彻党的教育方针,认真贯彻落实实施新的义务教育法,坚持以教学为中心,加强新课程的研究,强化目标管理,深化学制课程和管理机制的改革。大力实施素质教育,全面提高教育教学质量。工作重点在校生巩固率力保以上,学生辍学率控制在以下。强化常规教学和教研,按照新课程标准设置课程,加强课程管理,落实国家课程方案,加强义务教育地方课程的建设,校内学科名师讲座各教研组要制定实施学科培训计划。是考,继续组织以新课改新课标为核心的教师业务知识考查或考试。是赛,本学期要组织次周岁以下中青年教师参加的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念,做到个,即开设节公开课观摩课示范课或教改课,编写份本学科试卷,制作个。
11、造条件,做好走出去,请进来的工作,请专家来校作讲座,上示范课也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流研讨,取他人之长,补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙,个别对比下降幅度比较大的学科班级要写出分析报告,定出改进措施和计划。利用教师会集体备课外出培训等平台广泛开展教研活动,加强学习和研究,强化内功,进步转变教学观课程观学生观,实行教学的个转变备课向设计转变上课向情境转变作业向对话转变。建立各种检查和评估制度,教学过程,严格教学秩序。教导处值班对教学常规检查要认真记录,每天有专人查课,天次,教师小预备进入课堂,保证严格的上课秩序和规范。开展学生评教活动,对教师教学工作进行反馈和监督,及时对教与学作出诊断,以便整改。年级组配合教导处月召开次学生座谈会,学生代表和。
12、活动,每个班级两个星期安排次全班性活动,活动方案以文本形式报教导处。成立初中学生督导队,校本研究进步开展个工程,读本教育名著,写出读书随笔,上节公开课,写出教后反思,整理个教育故事,写出案例评析,开展个小课题研究,写出教育教学论文。研究位名师授课,写出成长感悟。拓宽视野,拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动,鼓励教师进行跨学科听课,博采众长融会贯通,以帮助学生更好地发展,促进和谐教育的实现。学习型教研组建设教研组是通过教学研究工作,提高教师思想素质业务水平的教学研究组织,是教学管理的基层组织,教研组工作对于学校建立良好的教师群体,形成良好的教风,提高教学质量,提高师资水平,起着极其重要的作用。本学期我校将仍以校本教研为龙头,继续开展系列课堂教改攻坚活动,积极。
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初中教导处工作计划方案