1、文字的活动,让教师把文件精神要求带给学生,严格要求学生在日语言交流中使用普通话,在切活动竞赛及日常学习作业中按规范要求写字用字。现在学生已经把认识并正确书写所学规范字成为了习惯。以上是我校开展语言文字工作的自查情况汇报,恳请上级领导在实地检查时提出宝贵意见,促进我校语言文字工作再上新台阶。小学年月日。,将普通话和用字规范化作为业务考核内容,作为新教师录用的标准之。根据合水县类城市语言文字达标评估工作实施方案精神,我校将普通话作为我校的教学语言及校园语言,将普通话合格设为教职工业务考核和录用的条件之。目前学生语言表达能力培养的研究也已经研究了两年多,年底将要结题,至今已有多篇的相关论文分别获得了区级市级的奖励,不仅进步提高了学生的普通话口语表达能力,还提高了学。
2、用普通话较为流利地进行表达。印刷品等用字规范学校对校园内的标语各类标示牌宣传橱窗及印刷品进行了自查,字体字型均符合标准,对发现的个别问题及时纠正,并按上级要求印制了永久性标语。批改作业书写评语符合用字规范,学生认识并正确书写所学规范字。学校在评课标准作业检查制度中,把书写规范作为评判标准之。学校对教师的作业评语和学生作业本进行了检查,并在教第篇语言文字工作自评报告小学申报市语言文字规范化示范校工作自评报告我校语言文字领导小组根据钦州市申报语言文字规范化示范校的要求,对照钦州市语言文字规范化示范校评估标准及实施细则的内容,对本校的语言文字工作进行了自查自评,现汇报如下成立领导小组,制定有关制度和实施方案为保证此项工作的顺利进行,学校成立了以校长为组长的领导小组。
3、正,并按上级要求印制了永久性标语。教师板书批改作业书写评语符合用字规范学校在评课标准作业检师中认真组织宣传使用普通话和正规语言文字活动,让教师把文件精神要求带给学生,严格要求学生在日语言交流中使用普通话,在切活动竞赛及日常学习作业中按规范要求写字用字。组织教师学习了系列语言文字的方针政策及法律法规,将语言工作纳入到精神文明建设和综合治理的工作中,在学生中宣传规范用语规范用字的重要意义,制作了宣传板报,在全体教师中进行了语言文字法规测试。实验小学语言文字工作自查自评报告。在师生中开展各种形式的宣传教育组织教师学习了系列语言文字的方针政策及法律法规,将语言工作纳入到精神文明建设和综合治理的工作中,在学生中宣传规范用语规范用字的重要意义,制作了宣传板报,在全体教师。
4、生在习作中运用祖国语言文字的能力,使学生更加热爱祖国语言文字,增强了学生的民族自豪感和爱国主义精神。加强对教师普通话的培训和考核学校根据语言文字工作的通知精神,将普通话作为我校的教学语言及校园语言,将普通话合格设为教职工业务考核和录用的条件之,凡是任教语文的老师,要求普通话等级达到甲水平任教数学和综合科目的老师,要求普通话等级达到乙水平,除了几个年纪比较大接近退休的老师之外,目前学校已经有位教师的普通话等级达到了要求,合全校名教师普通话培训率达到了,培训测试率达到了,有人已达到普通话规定等级,其中级乙等人,级甲等人,级乙等人,达标率为。学校注重教师业务培训,将字画朗读作为业务培训的主要内容之,开展竞赛活动,促进教师普通话和文字书写应用水平的进步提高。学生能运。
5、字工作进行了自查自评,现汇报如下成立领导小组,制定有关制度和实施方案为保证此项工作的顺利进行,学校成立了以校长为组长的领导小组,根据上级的要求及我校的实际,制定了语言文字工作制度,制定了工作实施方案,确定了各阶段的具体任务。实验小学语言文字领导小组成员及机构组长校长副组长教导处副主任教导处副主任组员大队辅导员教研组长办公室设在教导处,由教导处副主任主持工作。多渠道创设推普环境,让普通,确定了各阶段的具体任务。制定了行文规范制度信息报道更多请搜索制度等规章制度。合水县里店小学语言文字领导小组成员及机构领导小组成员组长郭凯副组长祁湘屏段彦辉王根生组员刘兴辉王杰马富荣薛宏生卢玺教研组长领导小组下设办公室办公室设在学校办公室,由王成章同志负责办理具体业务。我校在各学。
6、,作业字迹工整,能写手工整美观的字。开展活动,在活动中提高学生规范使用语言文字的能力。每学期,学语言文字法规测试。以上是我校开展语言文字工作的自查情况汇报,恳请上级领导在实地检查时提出宝贵意见,促进学校语言文字工作再上台阶。实验小学年月第篇语言文字工作自查自评报告合水县里店小学语言文字工作自查报告我校语言文字领导小组根据合水县语言文字工作第阶段的要求,对照合办发号合水县类城市语言文字达标评估工作实施方案精神,对我校的语言文字工作进行了自查自评,现汇报如下,制定有关制度和实施方案为保证此项工作的顺利进行,学校成立了以校长为组长的领导小组,根据上级的要求及我校的实际,制定了工作实施方案,确定了各阶段的具体任务。制定了行文规范制度信息报道更多请搜索制度等规章制度。。
7、结合在起,在学生中开展普通话比赛,在全校范围内掀起背好古诗文,说好普通话的热潮。实验小学语言文字工作自查自评报告。在师生中开展各种形式的宣传教育组织教师学习了系列语言文字的方针政策及法律法规,将语言工作纳入到精神文明建设和语言文字领导小组成员及机构领导小组成员组长郭凯副组长祁湘屏段彦辉王根生组员刘兴辉王杰马富荣薛宏生卢玺教研组长领导小组下设办公室办公室设在学校办公室,由王成章同志负责办理具体业务。我校在各学科教育教学过程中,教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往,也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头表达能力的培养,要求学生能熟练准确规范的用普通话进行表达,在语文等学科将普通话口语作为学生学业考核内容之。学校组织的各类活动,如班队。
8、为了培养我校师生热爱祖国语言文字的情感,增强大家规范使用语言文字的自觉性,养成讲普通话写规范字的良好习惯,根据自查情况制订我校改进语言文字工作的以下措施进步创设规范的语言文字校园能够使用普通话,但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。为了培养我校师生热爱祖国语言文字的情感,增强大家规范使用语言文字的自觉性,养成讲普通话写规范字的良好习惯,根据自查情况制订我校改进语言文字工作的以下措施进步创设规范的语言文字校园环境,加大宣传力度,使说普通话,写规范字的氛围更加浓化。发挥教师的示范带头作用。教师要身体力行,在规范使用语言文字方面为学生做好示范,要求做到课堂教学和师生交流使用普通话,作业批改板书设计写规范字。再度强化写字工作的规范性,把写规范字作为项长期的工作来抓。
9、科教育教学过程中,教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往,也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头表达能力的培养,要求学生能熟练准确规范的用普通话进行表达,在语文等学科将普通话口语作为学生学业考核内容之。学校组织的各类活动,如班队会评比演讲比赛等,熟练正确规范使用普通话是重要评平较高的老师利用每月的第周的周下午对全体教师进行普通话培训,同时也起到自培的作用。语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导,使教师的普通话水平日益提高。在学生中开展了普通话与文明同行活动。要求学生从早晨进入校门开始,与老师同学交谈必须讲标准的普通话。提倡回家也讲普通话,以带动家庭社区成员讲普通话,养成讲普通话的习惯。结合学校创建书香校园活动,与背诵古诗文。
10、中进行了能熟练准确规范地用普通话进行表达,学校相应的课题小学生语言表达能力培养的研究也已经研究了两年多,年底将要结题,至今已有多篇的相关论文分别获得了区级市级的奖励,不仅进步提高了学生的普通话口语表达能力,还提高了学生在习作中运用祖国语言文字的能力,使学生更加热爱祖国语言文字,增强了学生的民族自豪感和爱国主义精神。加强对教师普通话的培训和考核学校根据语言文字工作的通知精神,将普通话作为我校的教学语言及校园语言,将普通话合格设为教职工业务考核和录用的条件之,凡是任教语文的老师,要求普通话等级达到甲水平任教数学和综合科目的老师,要求普通话等级达到乙水平,除了几个年纪比较大接近退休的老师之业评语和学生作业本进行了检查,并在教师中认真组织宣传开展使用普通话和规范语言。
11、会评比演讲比赛等,熟练正确规范使用普通话是重要评判标准之。目前,我校学生能说比较标准的普通话。努力在学校内形成说普通话,写规范字的氛围。在校实验小学语言文字工作自查自评报告外,目前学校已经有位教师的普通话等级达到了要求,合格率达,这个月,还有位老师为了达到更高的普通话等级,经常利用晚上时间到学校参加提高普通话培训,她们将在本月下旬参加新轮的普通话考核。学校还注重教师综合素质的培训和提高,将书法朗读作为业务培训的主要内容之,开展相应的竞赛活动,促进教师普通话和文字书写应用水平的进步提高。学校各类标牌印刷品等处用字规范我校大力营造氛围,校园内张贴了永久性宣传标语牌,学校对校园内的标语各类标示牌宣传橱窗及印刷品进行了自查,字体字型均符合标准,对发现的个别问题及时纠。
12、,根据上级的要求及我校的实际,制定了语言文字工作制度,制定了工作实施方案,确定了各阶段的具体任务。实验小学语言文字领导小组成员及机构组长校长副组长教导处副主任教导处副主任组员大队辅导员教研组长办公室设在教导处,由教导处副主任主持工作。多渠道创设推普环境,让普通有关制度和实施方案为保证此项工作的顺利进行,学校成立了以校长为组长的领导小组,根据上级的要求及我校的实际,制定了工作实施方案,确定了各阶段的具体任务。制定了行文规范制度信息报道制度等规章制度。存在问题及改进措施虽然我校在语言文字工作方面取得了些成绩,但我们也清楚地看到自己的不足如学生中个别年级学生由于方言太重,普通话不标准。教师在教学集体活动会议中能够使用普通话,但教师间的交谈还没有养成讲普通话的习惯。。
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实验小学语言文字工作自查自评报告