1、假,按时完成领导交给的各项工作任务。本学年,我除了担任年级的语文课外,还担任年级科学和年级品德与生活,平时除了认真完成备教改导辅以外,还积极地参加了学校组织的各种文体活动,如为了庆祝建国十周年,我班的配乐诗祖国母语获得了校等奖。其次,带动全校语文教师搞好教研工作。作为名支教教师,我深深地知道,单纯搞好自己的教学宝贵的经验,同时也看到了很多的不足。在支教生活中,方面许多孩子来上课是出于好奇,如何让他们好奇,到了后期,新鲜感消失,便会出现管理上的问题,如学生不想来上课或者上课不认真,影响其他学生等另方面,在教学过程中,对孩子的些礼仪教育做得不够好,如应该爱护公共财产,我们带过去的体育用品在支教结束时几乎都已毁坏,跳棋只剩下盒子,羽毛球被折成两半,许多图书遗失或。
2、以前知识的听写第,背诵所学课文中要求掌握的内容第,完成当周的周末作业并进行指导评讲。经过接近学期的支教,让我感觉她的语文成绩有了定的提高。当然,在支教过程中也难免会遇到些不愉快的事情。因为郑海婷是个才十岁左右的孩子,所以难免会耍点儿小脾气,记得在次支教过程班姓名学号时光荏苒,转瞬学期的支教工作已经接近尾声。这学期的支教经历将在我的大学生活中写下不平凡的页,更是我今后人生的笔财富。不可置否,其给我带来的影响非时间所能减弱,直延续到现在的生活之中。这学期的支教工作,有着劳累有着辛酸,想过放弃,想过退缩,但更多的还是与学生相处的那段快乐和充实的时光。在义务支教服务队这个大集体中,始终有家的感觉,有家人的温馨,给我很强烈的归属感幸福感,这里的每个人,不需太多言语,。
3、,共同提高。在今年的课内比教学活动中,我所执教的落花生课受到了老师的致好评。期中考试我班获奖的学生比例达到了,被评为校优秀班级。最后,关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。学校和家长给予我们支教教师很大的期望,支教几个月里,我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上,倾注了全部的爱。课前,我认真备课,了解每个学生的各种情况,因材施教。课堂上我再现教师的风采,来自农村的孩子,明白读书对农村孩子的意义有多大,所以我毫不犹豫的加入了这个队伍,并荣幸的成为其中的员,希望能尽自己的努力去帮助和我样的孩子。今天我明白,义务支教不仅是股爱心的泉水,更是份责任。当你成为名志愿者的时候,伴随而来的是你对这份工作的责任,对你支教对象的责任。工作与学习方面同样,这学年我支教的是语。
4、坏。同时,队员也会出现问题,到后期,各方面因素导致大家有些松懈且精神状态不佳,这势必会影响到教学效果。这些经验与不足,组成了我们的整个支教的酸甜苦辣。十几天的日子里,孩子们尽情地展示着他们的活力,脸上都是洋溢着快乐的笑容十几天里,我们支教队员都成长了第篇义务支教工作总结志愿者工作总结备就绪的我们开始了支教的旅程,经过番颠簸,于月日下午到达排达坝,在村长及支书的安排下,我们很快就安顿下来了。结果是我以小人之心度君子之腹。她原来是要送我下楼,我再要求也阻止不了她的行为送我下楼。当时我就感动了,我告诉自己,这学年的支教值了。对于小学年级的学生来说,语文要讲的东西不会很多,而且大都是些词语课文的记背和简单句子的理解以及对课文的总体掌握。所以我给郑海婷授课流程是第,。
5、到个陌生的地方而变得作风懒散,更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教,让我走进了农村教育的线,支教对我来说,是次磨练,更是种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失,在总结的基础上发现不足,努力提高自己,在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。第篇年义务支教工作总结年月日至月日,由心星家教志愿者协会倡议并组织,以关注湘西教育,共建和谐家园为主题的团队进行了为期天的义务支教活动。本次支教活动分为两支队伍,各有十名成员,我队的,而且大都是些词语课文的记背和简单句子的理解以及对课文的总体掌握。所以我给郑海婷授课流程是第,对以前知识的听写第,背诵所学课文中要求掌握的内容第,完成当周的周末作业并进行指导评讲。经过接近学期的支教,让我感觉她的语文成绩。
6、深深地知道,单纯搞好自己的教学,并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作,我把柴湖镇小学的课堂教学模式推广到全坑小学,利用业务学习时间,这里的教育比较落后,学生的学习氛围不是很好,基础很差,如在初中英语教学中,许多学生对个英文字母还不能进行脱口而出地拼读,英语单词更是写不完整,而且学生受外界影响较严重,有次位队友问个小学年级的学生长大了想干什么,理想是什么,小朋友的回答是打工,这种令人震撼的答案不得不引起我们的反思。,走访调研这次支教活动,我们另个重要任务是走访调研,该项任务主要有两个内容学生情况调查,农村老人生活现状调查。支教生活准备阶段,调研负责人开始准备调查问卷,学生情况调查主要针对来校学生,问卷主。
7、家的感觉,有家人的温馨,给我很强烈的归属感幸福感,这里的每个人,不需太多言语,便可很好相处,因为我们拥有的是种来自于心灵的默契。下面我将对我这学期的工作生活学习方面的情况汇报如下支教的认识我是上学期加入内江师范学院义务支教服务队的,经过两个学年的锻炼,让我对支教有了更深刻的认识。刚加入的时候,我有的是份爱心,我是来自农村的孩子,明白读书对农村孩子的意义有多大,所以我毫不犹豫的加入了这个队伍,教的第天,心情是复杂而忐忑的。都说万事开头难,第堂课,第印象,如果把握不好,接下来几天的课堂教学效果会大打折扣,让人欣慰的是节课下来效果还是不错的,我的搭档彭晓娟给每个孩子都准备了好听的英文名字,再用做上漂亮的卡通图案,写上名字的含义,孩子们都挺感兴趣。我鼓励他们用英语。
8、教工作中争取更加优异的成绩。第篇年义务支教工作总结年月日至月日,由心星家教志愿者协会倡议并组织,以关注湘西教育,共建和谐家园为主题的团队进行了为期天的义务支教活动。本次支教活动分为两支队伍,各有十名成员,我队的成个真正的全坑教师,以高度负责的主人翁精神,在每个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先请假,按时完成领导交给的各项工作任务。本学年,我除了担任年级的语文课外,还担任年级科学和年级品德与生活,平时除了认真完成备教改导辅以外,还积极地参加了学校组织的各种文体活动,如为了庆祝建国十周年,我班的配乐诗祖国母语获得了校等奖。其次,带动全校语文教师搞好教研工作。作为名支教教师,。
9、有了定的提高。当然,在支教过程中也难免会遇到些不愉快的事情。因为郑海婷是个才十岁左右的孩子,所以难免会耍点儿小脾气,记得在次支教过程中,我让她听写她以前所学的课文中的词语,因为她的语文还有些欠佳,加上时间过得有些长,所以在听写的词语中有许多不会写,结果她下子就哭了,弄得我不知如何是好。后来还是她的阿姨阻止了她的哭泣。那时我觉得对个小孩子支教真的不是件容易的事情。你不能用过分的语言去刺激她,更不能去责罚她。最让我郁闷活中写下不平凡的页,更是我今后人生的笔财富。不可置否,其给我带来的影响非时间所能减弱,直延续到现在的生活之中。这学期的支教工作,有着劳累有着辛酸,想过放弃,想过退缩,但更多的还是与学生相处的那段快乐和充实的时光。在义务支教服务队这个大集体中,始终。
10、文。我的支教对象是来自内江小年级的名叫郑海婷的女孩子。这是个很乖巧懂事的孩子,给我印象最深的是我去支教的第天。当我支教结束后,她也立刻收拾书本,当时我还在心里嘀咕这孩子真是的,有那么不想学习么,我这才起身她就收拾书本了。义务支教工作总结报告第篇义务支教工作总结外国语学院外国语学院义务支教服务实践队年月日阳城中义务支教工作总结年月日,这生的切为宗旨,认认真真,兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。工作方面我并没有因为自己是位支教教师就有了什么光环。自从我踏进全坑小学校园那刻起,就把自己当成个真正的全坑教师,以高度负责的主人翁精神,在每个平凡的支教日子里挥汗泼墨,辛勤付出。首先,服从领导工作安排,严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校,不迟到不旷课,有事先。
11、台上做自我介绍,两个人做简单的打招呼,并用设备录下来给他们回放,尽管孩子们站在台上的时候自我压抑着尽量不表现出来,可是从他们的声音里,表情中,动作上我都能感觉到他们的紧张,好在没有人退缩说老师我不行,这点让我挺欣赏的,正是发现问题,提出问题,才能改正问题。十几天的支教生活,我们得到了宝贵的经验,同时也看到了很多的不足。在支教生活中,方面许多孩子来上课是出于好奇,义务支教工作总结报告并不是什么困难的事情,在抓好自己的教学工作的同时,我尽自己最大的可能去带动全校的语文教研工作,我把柴湖镇小学的课堂教学模式推广到全坑小学,利用业务学习时间,多次给全校的语文教师们上示范课,观摩课,然后和各位老师谈本节课的设计理念设计思路,和她们起探讨新的教学理念和教学方法,相互交。
12、便可很好相处,因为我们拥有的是种来自于心灵的默契。下面我将对我这学期的工作生活学习方面的情况汇报如下支教的认识我是上学期加入内江师范学院义务支教服务队的,经过两个学年的锻炼,让我对支教有了更深刻的认识。刚加入的时候,我有的是份爱心,我存在的不足由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时感到手足无措还不能很好地将所学的理论知识在实践中运用自如等等。时间转眼既逝,学期的工作即将结束,但是我始终抱着认真学习努力提高的心态,我不因来到个陌生的地方而变得作风懒散,更不因在这里工作时间较短而放松对自己的要求。支教,让我走进了农村教育的线,支教对我来说,是次磨练,更是种宝贵的人生经历。我要积极总结这半年支教工作的得失,在总结的基础上发现不足,努力提高自己,在下半年的。
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