1、妈的片热爱之情。过程与方法在教学中,将运用讨论法创设情境法,欣赏歌曲,表演歌曲等系列的教学方法,让学生在听,看,说,演等角度多方面的感受歌曲妈妈的心,从而培养学生对音乐作品的理解和热爱,并且感受音乐节奏的松紧变化,从而激发他们对热爱祖国妈妈的片深情。知识与技能学习分休自然的声音来赞美我们的祖国妈妈吧,创造表现播放爱我中华学生围成圈,随音乐律动。小结完整演唱这首歌教学反思由学生最喜欢的妈妈引题,不仅调动了学生的学习积极性,学生情绪高涨,还为学生感受祖国妈妈的爱拉近了距离体现了,充分发挥了学生的主体性,在学习分休止符时,并不是味的讲解,而是让学生在歌曲中发现,体会它的用法及意义。培养了学生的自主学习的能力及合作能来辅助表演。要每个组员都参加活动。由老师当裁判评出。
2、用了听赏法引导法,充分发挥学生的主体作用,教师的引导作用。学法上,我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生,倡导自主合作探究的学习方式,具体的学法是小组合作即兴表演跟随音乐主动学习歌曲。根据新课程理念,结合教材特点以及学生实际情况,在教学中我预设了下几个教学环节激趣导入,旋律练习我用猜谜语的形式导入新课首先出示方方片红云妈妈的心优秀说课稿也来表达下快乐的心情吧,学生跟老师学唱旋律,指导学生用自然舒服的声音唱好这条旋律。这样的设计过渡自然,并分散了歌曲的难点,让音乐与情感融为体。歌曲欣赏接着我利用多媒体出示心形国旗图片,同时请学生聆听歌曲录音,请仔细听听,他是怎么赞美我们的祖国妈妈的歌曲是活泼欢快的还是优美抒情的学生交流反馈。要求知道歌曲的情感,掌握歌曲的情绪。
3、准备课件手风琴养成教育训练点引导学生上课时要养成专心听讲,积极参与音乐活动的好习惯。教学过程情景导入师方方片红云,闪闪烁烁颗金星。小朋友们,你们来猜猜,这是什么呀出示图片国旗它可是我们祖国妈妈的象征呢,到今年为止,我们的祖国妈妈来辅助表演。要每个组员都参加活动。由老师当裁判评出魅力小组活跃小组可爱小组激进小组。课堂小结鼓励与表扬各个小组,并指出个别小组的不足之处和这样让表演更加的生动有趣。最后,播放音乐让学生在演唱音乐中走出教室。妈妈的心说课稿教学目标用自然优美的声音唱好妈妈的心,通过学习歌曲妈妈的心表达幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的片深情。学会用简单的节奏为歌曲伴奏,增范唱导入,学习休止符教师范唱歌曲,请小朋友们仔细听听,老师在歌曲的什么地方停顿了下再请同学。
4、魅力小组活跃小组可爱小组激进小组。课堂小结鼓励与表扬各个小组,并指出个别小组的不足之处和这样让表演更加的生动有趣。最后,播放音乐让学生在演唱音乐中走出教室。妈妈的心说课稿教学目标用自然优美的声音唱好妈妈的心,通过学习歌曲妈妈的心表达幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的片深情。学会用简单的节奏为歌曲伴奏,增朋友们,跟老师起来赞美我们的祖国妈妈吗也来表达下快乐的心情吧,学生跟老师学唱旋律,指导学生用自然舒服的声音唱好这条旋律。这样的设计过渡自然,并分散了歌曲的难点,让音乐与情感融为体。歌曲欣赏接着我利用多媒体出示心形国旗图片,同时请学生聆听歌曲录音,请仔细听听,他是怎么赞美我们的祖国妈妈的歌曲是活泼欢快的还是优美抒情的学生交流反馈。要求知道歌曲针对学生的认知特点,我还采。
5、要记住红灯停停,这拍要唱在心里。分休止符与分音符的时值是样的,都是拍。出示节奏拍手握拳仔细观察这条节奏,说说你发现了什么指导学生学会带有光图我想用歌声来赞美我们的祖国妈妈,表达我快乐的心情,范唱啦啦学生跟老师学唱旋律,指导学生用自然舒服的声音唱好这条旋律。寓教于乐看,有位小朋友也想来赞美我们的祖国妈妈,请你仔细听听,他是怎么赞美我们的祖国妈妈的歌曲是活泼欢快的还是优美抒情的妈妈的心歌曲范唱学生交流反馈。要求知道歌曲的情感,掌握歌曲的情绪。你能用上这个节奏给歌曲伴奏吗节奏习歌曲妈妈的心表达幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的片深情。学会用简单的节奏为歌曲伴奏,增强学生学习音乐作品的兴趣,同时增加学生对音乐的表现力。在实践活动中学习分休止符,并了解其在音乐中的作用意义,。
6、分感受爱国主义情感。针对学生的认知特点,我还采用了听赏法引导来辅助表演。要每个组员都参加活动。由老师当裁判评出魅力小组活跃小组可爱小组激进小组。课堂小结鼓励与表扬各个小组,并指出个别小组的不足之处和这样让表演更加的生动有趣。最后,播放音乐让学生在演唱音乐中走出教室。妈妈的心说课稿教学目标用自然优美的声音唱好妈妈的心,通过学习歌曲妈妈的心表达幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的片深情。学会用简单的节奏为歌曲伴奏,增的情感,掌握歌曲的情绪。妈妈的心优秀说课稿。在教学的尾声我创设教学情景,使学生的爱国主义情感得到升华,这是本课情感价值观目标的拓展。总结教育学生要热爱祖国热爱妈妈,结束本节课的学习。以上设计肯定还有些不足之处,敬请各位专家老师提出宝贵意见。谢谢大家,妈妈的心。
7、曲的难点,让音乐与情感融为体。歌曲欣赏接着我利用多媒体出示心形国旗图片,同时请学生聆听歌曲录音,请仔细听听,他是怎么赞美我们的祖国妈妈的歌曲是活泼欢快的还是优美抒情的学生交流反馈。要求知道歌曲强学生学习音乐作品的兴趣,同时增加学生对音乐的表现力。在实践活动中学习分休止符,并了解其在音乐中的作用意义,掌握其基本使用方法。教学重点通过歌声抒发情感,体现孩子们对祖国妈妈那种天真纯洁的爱。妈妈的心优秀说课稿。让学生随琴声伴奏,轻声地唱歌词。自学第段重点学唱结束句,说说这句跟第段的最后句有什么不样对比旋律,指导学生唱好结束句。让我们起用亲切闪闪烁烁颗金星。请同学们来猜猜,这是什么呀问题简单易猜,学生很快就进入了本课创设的情境之中。出示图片国旗告诉孩子它可是我们祖国妈妈。
8、云,闪闪烁烁颗金星。请同学们来猜猜,这是什住红灯停停,这拍要唱在心里。分休止符与分音符的时值是样的,都是拍。出示节奏拍手握拳仔细观察这条节奏,说说你发现了什么指导学生学会带有分休止符的节奏型。分休止符是本课教学的难点,通过讨论及趣味练习,让学生在快乐的游戏中进行节奏训练,解决本课的教学难点。层层深入学习歌曲学唱第段。聆听琴声伴奏,学生用轻声哼唱旋律。注意唱好休止符,提醒学生红止符,并了解其在音乐中的作用意义,掌握其基本使用方法,并用竖笛演奏歌曲妈妈的心。本节课以音乐教学为主,同时结合了语文思品等多方面综合素质的培养。在教学中我主要采用情景教学法,运用现代信息技术,利用其视听结合声像体形象性强信息量大等优点,为学生创设个爱祖国的学习氛围。在这种环境中,让学生充。
9、掌握其基本使用方法。教学重点通过歌声抒发情感,体现孩子们对祖国妈妈那种天真纯洁的爱。教学难点在演唱实践中准确表达休止符的意义。教学准备手风琴多媒体课件打击乐力。这样寓教于乐的学习方式,增强了学生的学习兴趣,收到良好效果。从能力方面,在学生演唱表演本课的基础上让学生创造表现,并加以拓展延伸,加深了对歌曲的理解,培养了学生的想象力和创造力,拓宽了知识领域并培养了学生的合作意识。学生不仅爱自己的妈妈,更升华到爱祖国妈妈,情感得到升华部分学生演唱,部分学生用打击乐器伴奏,表演妈妈的心奇思妙想将学生分成妈妈的心优秀说课稿朋友们,跟老师起来赞美我们的祖国妈妈吗也来表达下快乐的心情吧,学生跟老师学唱旋律,指导学生用自然舒服的声音唱好这条旋律。这样的设计过渡自然,并分散了歌。
10、们讨论音乐停顿在歌谱上是怎样表示的学生回答后我出示分休止符,并讲解乐曲中有休止符就表示红灯,看到谱上有休止符要记住红灯停停,这拍要唱在心里。分休止符与分音符的时值是样的,都是拍。出示节奏拍手握拳仔细观察这条节奏,说说你发现了什么指导学生学会带有么呀问题简单易猜,学生很快就进入了本课创设的情境之中。出示图片国旗告诉孩子它可是我们祖国妈妈的象征呢,到今年为止,我们的祖国妈妈已经有周岁了,可是她却越来越美丽,配乐欣赏祖国山河风光图这样的祖国妈妈,你们喜欢吗接下来我用歌声来赞美我们的祖国妈妈,表达我快乐的心情,范唱歌曲的高潮部分啦啦请喜欢祖国妈妈的小朋友们,跟老师起来赞美我们的祖国妈妈吗满的母子间的情感。运用正确的声音,富有感情地来学唱歌曲妈妈的心,培养他们对祖国妈。
11、的象征呢,到今年为止,我们的祖国妈妈已经有周岁了,可是她却越来越美丽,配乐欣赏祖国山河风光图这样的祖国妈妈,你们喜欢吗接下来我用歌声来赞美我们的祖国妈妈,表达我快乐的心情,范唱歌曲的高潮部分啦啦请喜欢祖国妈妈的小握歌曲的情绪。你能用上这个节奏给歌曲伴奏吗节奏拍手教师先自己用双手示范打节奏,学生模仿,再提问除了双手你觉得还可以用什么方式来打这条节奏薯片筒小鼓角铁打响舌让学生尝试用各种方式打节奏。部分学生演唱,部分学生用打击乐器伴奏,表演妈妈的心奇思妙想将学生分成小组让他们随着音乐自由的表演。要求每组要到教室中间表演。可以运用教师里切可以用的东西准确表达休止符的意义。教学准备手风琴多媒体课件打击乐器若干或自制打击乐器教学方法听唱法练习法启发引导式比较法合作式教学。
12、。妈妈的心优秀说课朋友们,跟老师起来赞美我们的祖国妈妈吗也来表达下快乐的心情吧,学生跟老师学唱旋律,指导学生用自然舒服的声音唱好这条旋律。这样的设计过渡自然,并分散了歌曲的难点,让音乐与情感融为体。歌曲欣赏接着我利用多媒体出示心形国旗图片,同时请学生聆听歌曲录音,请仔细听听,他是怎么赞美我们的祖国妈妈的歌曲是活泼欢快的还是优美抒情的学生交流反馈。要求知道歌曲法,充分发挥学生的主体作用,教师的引导作用。学法上,我贯彻的指导思想是把学习的主动权还给学生,倡导自主合作探究的学习方式,具体的学法是小组合作即兴表演跟随音乐主动学习歌曲。根据新课程理念,结合教材特点以及学生实际情况,在教学中我预设了下几个教学环节激趣导入,旋律练习我用猜谜语的形式导入新课首先出示方方片红。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
妈妈的心优秀说课稿