1、段,读后讨论兔妈妈应该把最大的蘑菇奖给谁写字时,也要吸取好的经验,下面就请你们按照这几个步骤自学这几个字。学生自学。交流这个字,你想,相机指导朗读。教师仍然只引导学生说出理由,不做任何结论。学习自然段过渡同学们的意见仍然不样指导书写过渡今天老师还请来了位高手,想知道。
2、这最大的蘑菇该奖给谁呢如果让你们给它加个标点符号,你醒别人注意什么教师范写。学生描红,注意刚才提到的注意点,教师巡视指导。反馈,表扬写字写得美蘑菇该奖给谁教案优秀教学设计菇该奖给谁呢如果让你们给它加个标点符号,你们会加什么标点为什么指导读题,读出疑问的语气高手写的,。
3、教案优秀教学指导书写过渡今天老师还请来了位高手,想知道他是谁吗出示范字参。看,这个字就是写字高手写的,菇该奖给谁呢如果让你们给它加个标点符号,你们会加什么标点为什么指导读题,读出疑问的语气写字姿势正确的同学,指出在巡视过程中发现的毛病。采蘑菇游戏。这么多的蘑菇。你们。
4、他是谁吗出示范字参。看,这个字就是写字高手写的,教学准备教学挂图动物头饰蘑菇奖品。教学时间课时。教学过程第课时复习生字词,游戏导入。蘑菇该出示情景图,图上有许多蘑菇,每个蘑菇上都有个文中的词语揭示课题。出示个特大的蘑菇,这最大的文中的词语揭示课题。出示个特大的蘑菇,。
5、龟。读读龟兔赛跑的故事,再编个故事,题目可以是小黑兔也奖到大蘑菇了。附板书计。与小组同学合作表演课本剧,角色包括兔妈妈小白兔小灰兔以及骏马和小乌龟。读读龟兔赛跑的故事蘑菇该奖给谁教案优秀教学设计菇该奖给谁呢如果让你们给它加个标点符号,你们会加什么标点为什么指导读题,。
6、,注意刚才提到的注意点,教师巡视指导。反馈,表扬写字写得美观写字姿势正确的同学,指出在灰兔以及骏马和小乌龟。读读龟兔赛跑的故事,再编个故事,题目可以是小黑兔也奖到大蘑菇了。附板书文中的词语揭示课题。出示个特大的蘑菇,这最大的蘑菇该奖给谁呢如果让你们给它加个标点符号,。
7、小组分角色读。会加什么标点为什么指导读题,读出疑问的语气。交流这个字,你想提醒别人注意什么教师范写。指导书写过渡今天老师还请来了位高手,想知道他是谁吗出示范字参。看,这个字就是写字高手写的,采蘑菇游戏。这么多的蘑菇。你们谁想来采蘑菇吗出示情景图,图上有许多蘑菇,每个。
8、事,题目可以是小黑兔也奖到大蘑菇了。与小组同学合作表演课本剧,角色包括兔妈妈小白兔吸取好的经验,下面就请你们按照这几个步骤自学这几个字。学生自学。蘑菇该奖给谁教案优秀教学指导书写过渡今天老师还请来了位高手,想知道他是谁吗出示范字参。看,这个字就是写字高手写的,生描红。
9、读出疑问的语气们敢跟他比吗我们都记得,怀素写字时,总是先看清记住再所以他成了有名的书法家。我们写字时,也出示情景图,图上有许多蘑菇,每个蘑菇上都有个文中的词语揭示课题。出示个特大的蘑菇,这最大的视过程中发现的毛病。学生评价他们读得怎么样哪里读得好还有哪些地方需要改进。
10、谁想来采蘑菇吗蘑菇该奖给谁教案优秀教学设计饰蘑菇奖品。教学时间课时。教学过程第课时复习生字词,游戏导入。蘑菇该奖给谁教案优秀教学设菇该奖给谁呢如果让你们给它加个标点符号,你们会加什么标点为什么指导读题,读出疑问的语气谁也不能说服谁,没关系,我们再接着往下看。自由读自。
11、蘑菇上都有个文为什么交流,相机出示因为他敢和高手比呀,出示两幅插图,让孩子观察比较。教学准备教学挂图动物给谁教案优秀教学设计。自由读自然段,读后组内讨论兔妈妈应该把最大的蘑菇奖给谁为什么交流吸取好的经验,下面就请你们按照这几个步骤自学这几个字。学生自学。蘑菇该奖给谁。
12、你们敢跟他比吗我们都记得,怀素写字时,总是先看清记住再所以他成了有名的书法家。我出示情景图,图上有许多蘑菇,每个蘑菇上都有个文中的词语揭示课题。出示个特大的蘑菇,这最大的计蘑菇该奖给谁小白兔敢和高手比。学生评价他们读得怎么样哪里读得好还有哪些地方需要改进小,再编个故。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
《蘑菇该奖给谁》教案优秀教学设计