1、别说出棱况,对此例进行变式,如提出不同位置的线面面面平行的问题也可让学生自己来提出问题由学生自己借助长方体纸盒解答这些问题,以增强学生对空间平行关系的感知,发展想象关系有哪些在空间里,两直线的位置关系又有哪些试说出两直线平行的意义前面,我们在学习两直线互相垂直时,曾经学习过空间里的垂直关系可让学生以教室为实例,说出些面平行面与哪些棱平行答棱与面面平行面棱棱棱棱平行面与面平行教师可根据教学的实际内两条相交的棱,这条棱与这个面就。
2、重点难点分析能认识空间里直线与直线直线与平面平面与平面的平行关系既是本节线与面,面与面的垂直关系前几节课,又学习了平行线的有关知识,在实际生活中常常也说什么与什么平行教师演示根木条或铅笔与桌面平行这种平行关系是什么样的平行关系呢数学优秀教案设计空间里的平行关系平行线的方法,给直线与平面平行下个定义吗由学生口答,教师帮助完善,得出定义问题图中,除了棱外,还有与面平行的棱吗有哪几条由学生分别说出棱平面与平面的平行关系此外,在教学。
3、中,棱与哪与面与面也是互相平行的再看面与,这两个面无论怎样延展,它们总也不会相交,像这样的两个面是互相平行的,面与也内两条相交的棱,这条棱与这个面就互相垂直个面经过另个面的条垂直的棱,这两个面就互相垂直正如上述,在空间里有垂直情况样,在空间里也有平行的情况,首先看棱与平行线的方法,给直线与平面平行下个定义吗由学生口答,教师帮助完善,得出定义问题图中,除了棱外,还有与面平行的棱吗有哪几条由学生分别说出棱你也能举出些这样的实例吗。
4、互相垂直个面经过另个面的条垂直的棱,这两个面就互相垂直正如上述,在空间里有垂直情况样,在空间里也有平行的情况,首先看棱与都与面平行问题除了面外,棱还与哪个平面平行问题如下图的长方体中,面与面能否相交怎样定义空间里的两平面关系是什么如果将棱向两边无限伸展,同时也将面向各个方向延展,它们之间有无可能相交问题图中,你能以棱与面为个具体例子,用类似于定想象成空间里的直线与平面平面与平面的不相交,来建立空间里平行的概念培养学生的空间观。
5、在的平面平行,不是指墙这小部分平行教学设计示例教学目标能借助长方体的棱与面面与面的平行关系,说出空间里直线与平的认识学习这节内容要注意联系实物如火柴盒,教室中的线与线线与面面与面的关系就容易得多了本节在已有的对长方体的直观认识的基础上,通过对长方体的棱与面面与面的不互相平行的直线与平面平面与平面平行的判定不在平面内的条直线,只要与平面内的条直线平行,那么,这条直线与这个平面平行。直线与平面平行的判定如果个平面内两条直数学优秀。
6、与人类的生产生活密切相关,所以这两种空间位置关系历来受到人们的关注,前面我们学过在平面内直线与直线垂直的情况,以及在空的认识学习这节内容要注意联系实物如火柴盒,教室中的线与线线与面面与面的关系就容易得多了本节在已有的对长方体的直观认识的基础上,通过对长方体的棱与面面与面的不想象成空间里的直线与平面平面与平面的不相交,来建立空间里平行的概念培养学生的空间观念重点难点分析能认识空间里直线与直线直线与平面平面与平面的平行关系既是本。
7、平面的垂直关系例如在图中长方体的棱与面垂直,面与面互相垂直并且当时我们还从观察中得出下面两个结论条棱垂直于个学重点也是难点本节知识是线线平行的相关知识的延续,对培养学生的空间观念,进步研究空间中的点线面体的关系具有重要的意义我们知道在同平面内的两条直线的位置关系有内两条相交的棱,这条棱与这个面就互相垂直个面经过另个面的条垂直的棱,这两个面就互相垂直正如上述,在空间里有垂直情况样,在空间里也有平行的情况,首先看棱与数学教案空间。
8、两个平面互相平行。空间里平面与平面平行的判定教法建议空间里的平行关系,是高中学习立体几何的重要部分,本节知识在初中阶段让学生积累些感与面与面也是互相平行的再看面与,这两个面无论怎样延展,它们总也不会相交,像这样的两个面是互相平行的,面与也内两条相交的棱,这条棱与这个面就互相垂直个面经过另个面的条垂直的棱,这两个面就互相垂直正如上述,在空间里有垂直情况样,在空间里也有平行的情况,首先看棱与种相交或平行,由于垂直和平行这两种关系。
9、教案设计空间里的平行关系平行线的方法,给直线与平面平行下个定义吗由学生口答,教师帮助完善,得出定义问题图中,除了棱外,还有与面平行的棱吗有哪几条由学生分别说出棱面的位置关系,把棱向两方延长,面向各个方向延伸,它们总也不会相交,像这样的棱和面就是互相平行的,同样,棱与面是互相平行的,棱关系是什么如果将棱向两边无限伸展,同时也将面向各个方向延展,它们之间有无可能相交问题图中,你能以棱与面为个具体例子,用类似于定里直线与平面,平面。
10、这节课就研究这些问题知识产生和发展过程的教学设计问题观察下图也可要求学生携带个长方体的包装纸盒中的长方体,棱与面的位数学优秀教案设计空间里的平行关系里的线与面面与面平行的关系我们生活在空间里,因而要养成用数学的眼光去观察世界的习惯,并逐步地学会用数学知识去研究问题解决问题数学优秀教案设计空间里的平行关平行线的方法,给直线与平面平行下个定义吗由学生口答,教师帮助完善,得出定义问题图中,除了棱外,还有与面平行的棱吗有哪几条由学生。
11、里的平行关系教学建议知识结构在平行线知识的基础上,教科书以学生对长方体的直观认识为基础,通过观察长方体的些棱与面面与面的不相交,进而把它们想力练习课本第页练习第题小结本堂课以长方体教室或纸盒为实物模型,通过观察长方体的棱与面面与面的位置关系,并把它们想像成空间里的直线与平面平面与平面,研究了空行问题观察你自己携带的长方体纸盒,能说出哪些平面平行吗可由学生讨论后,请位学生带上纸盒,给学生边演示,边讲解例题解析例题如下图,在长方。
12、空间里的平行关系中,要培养学生的空间想象力通过平行关系在生活中的应用,培养学生的应用意识引导性材料复习提问平面里,两直线的位关系是什么如果将棱向两边无限伸展,同时也将面向各个方向延展,它们之间有无可能相交问题图中,你能以棱与面为个具体例子,用类似于定相交的观察,介绍了空间里的直线与平面平面与平面平行的关系目的主要是培养空间思维,但只是个初步的感性认识,只需基本了解,不需要系统地学习教学时应该注意的是这里都与另个平面平行,那么。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
数学优秀教案设计－空间里的平行关系
