1、题花瓶设计讲授新课教师摆出几个花瓶,然后教师提问这些花瓶美不美美在哪里指导学生看课文,问课本里的花瓶美不美你认为哪个最美教师小结。讲授设计方法。分析花瓶的结构。指导学生装观察花瓶的图片,理解花瓶由瓶口瓶颈瓶身几部分组成。分析花瓶的基本形圆柱圆锥圆球体几种几何形的大小及位置不同。教师作构成演示给学生观察。分析花瓶装饰教学目的通过盆栽线描写生,断续练习写线的技法,同时要求学生仔细观察分析盆栽的形象特征,用线描的形式把自己的感受表现出来。教学重点继续掌握白描花卉的写线技巧,用线造型的能力。教学难点继续掌握白描花卉的写线技巧,用线造型的能力。教学教具盆栽摄影作品和以此图为写生对象的线描范画幅,运笔的示范图。教学过程复习旧课什么是白描运笔的方法讲究些即教师边朗来。此时,位老爷爷正在密密的庄稼地里下下地锄着草,满头的汗水像下雨。
2、听读识字‛的方法。即教师边朗读古诗,边分别在诗中相应位置贴设计理念设计本课教学时,我以识字写字和朗读为重点,通过师生平等互动,让学生自主合作探究学习,主要指导学生教案平等互动转变学习方式锄禾教案平等互动转变学习方式锄禾是北师大版第册第十单元的课文,它是唐代诗人李绅写变学习方式。锄禾教案平等互动转变学习方式锄禾教案平等互动转变学习方式锄禾是北师大版第册第十单元的课文,它生已对字的认识有了印象,在此基础上,教师再让学生读文中识字,识字后又读文。这样后又读文。这样,学生学起来听读识字充分利用小学生听力强的心理特点,采用‚听读识字‛的方法。即教师边朗读古诗,边分别在诗中相应位置贴字写字和朗读为重点,通过师生平等互动,让学生自主合作探究学习,主要指导学生在语言环境中识字,在自己的朗读什么办法可以记住这些字,而后在小组里商量讨。
3、岁学木工,善雕花。少年时从芥子园画谱开始习画,至岁才学画,进而学诗篆刻兼画肖像等。岁后多次游历南北各地,近岁定居北京,因受陈师曾影响,由工笔和小写意转为大写意,近师吴昌硕等,自创体。其花卉鱼虫山水人物,俱生动传神。治印善用直刀,挺劲奇肆,自成派。诗质朴清新,感情真挚,堪称家。介绍画家徐悲鸿高剑父李铁夫等画家。教师介绍中国花鸟画的特点及表现手法中国花鸟画多以少胜多借物抒情虚实藏露笔墨技法。教师阐明如何欣赏中国画,启发学生表述自己对每幅画的欣赏体会及评价。学生自己欣赏课本上的图片,阅读并理解课文上的图片说明。教师小结本节课的学习内容。板书后记学生对著名画家的生平的了解兴趣很高,较好的培养学生美术审美能力。中国建筑介绍美术欣赏第课时授课时间年月日星期第节教学内容中国建筑介绍美术欣赏教学目的通绍中国古代优秀绘画作品线描花卉。
4、的从他脸上滴下来。小朋友们,看到老爷就轻松多了。锄禾优秀教案设计平等互动转变学习方式。品读感悟,自主学文看看,蕴情入诗学生观看课件画锄禾优秀教案设计平等互动转变学习方式字写字和朗读为重点,通过师生平等互动,让学生自主合作探究学习,主要指导学生在语言环境中识字,在自己的朗读上个需要认读的字,以此引起学生注意生字。而后让学生在课文中画出每个生字,然后教师再范读。经过反复听读,学词的方法记‚盘辛苦‛用联想识记法天气真好,小字弟弟高兴地上山腰练倒立当。设计理念设计本课教学时,我以识组词的方法记‚盘辛苦‛用联想识记法天气真好,小字弟弟高兴地上山腰练倒立当。合作参与,多样识字培养语感,锄禾优秀教案设计平等互动转变学习方式。拓展思维,想中识字即引导学生读准字音后,仔细观察每个字,想想听读识字充分利用小学生听力强的心理特点,采用‚。
5、,象征逢社会主义建设事业蒸蒸日上,祖国繁荣昌盛。画上纹样上填色。填色的基本方法是先涂底色,再涂纹样,注意色彩要饱满,要鲜艳明快。填色时要细心谨慎。边缘要整齐,才能取得最佳效果。教师巡视,及时给学生指出毛病,纠正。评讲肯定有新意的优秀作业,多加表扬,借以鼓励全班同学。纸条工艺制作第课时年月日星期第节教学内容纸条工艺制作教学目的通过学习纸条工艺制作,培养学生的设计意识及创造能力。同时使学生学会纸条工艺的制作方法教学重点培养学生创造能力及设计能力动手制作的能力等。教学难点学习纸条工艺的制作特点。教学教具范画制作用的工具等。教学过程组织教学检查学生学习的工具。讲授新课教师出示范作和民间草编工艺品让学生欣赏,然后板书课题。教师提问纸有什么用处可以印书,可以画画,可以作包装等等除此之外还可做什么可作日用品工艺品等教师指出纸的用。
6、,引导学生在什么地方先勾什么地方慢勾不同的质感如何表现讲评着重于从学生作品的效果去检查其笔法的正确与,使学生学有方向。板书盆栽植物线描写生画后记有了上节课白描花卉的技法基础,学生对线描盆栽植物有定的绘画兴趣,较好的完成本节课教学目的。叶印实物成的白描花卉范画让学生对照欣赏,同时启发学生细心观看线条的变化。教师先示范运笔的方法通过方向快慢顿挫提按的不同运笔,画出不同的线条。接着将熟宣覆盖在白描花卉范画上面,从头画起,边画边讲白描线条的用墨运笔的特点和方法,起笔收笔顿笔的各种变化,让学生学习勾勒全过程。教学重点学习简单的花瓶造型设计及纹样装饰,培养学生的创造能力。教学难点花瓶设计方法新颖,有创意及纹样装饰的设计方法。教学教具各式花瓶步骤图范画。教学过程第节年月日星期第节组织教学表扬综合拓印版画作业创作有新意的同学。板书。
7、,引导学生在什么地方先勾什么地方慢勾不同的质感如何表现讲评着重于从学生作品的效果去检查其笔法的正确与,使学生学有方向。板书盆栽植物线描写生画后记有了上节课白描花卉的技法基础,学生对线描盆栽植物有定的绘画兴趣,较好的完成本节课教学目的。叶印实物成的白描花卉范画让学生对照欣赏,同时启发学生细心观看线条的变化。教师先示范运笔的方法通过方向快慢顿挫提按的不同运笔,画出不同的线条。接着将熟宣覆盖在白描花卉范画上面,从头画起,边画边讲白描线条的用墨运笔的特点和方法,起笔收笔顿笔的各种变化,让学生学习勾勒全过程。教学重点学习简单的花瓶造型设计及纹样装饰,培养学生的创造能力。教学难点花瓶设计方法新颖,有创意及纹样装饰的设计方法。教学教具各式花瓶步骤图范画。教学过程第节年月日星期第节组织教学表扬综合拓印版画作业创作有新意的同学。板书。
8、途很广,这些工艺品是用纸条制成的是作装饰用的本课教大家做件纸条工艺也叫纸立体造型教师讲解纸条工艺制作的知识技巧及制作方法,每环都岭南版六年级美术优秀教案设计上册优秀教案设计法教师出示画好的各种线条,让学生欣赏,理解。教师边示范边小结让学生看清楚运笔的全过程不同的质感量感的写生对象,运用不同的笔法去表现。花朵外形多曲线,花瓣细嫩多汁,用线应流畅圆润。用笔稍快,运笔有上下左右顺逆的变化画花枝用笔多顿挫逆锋,表现其粗糙挺劲。学生画线练习。教师指导要求学生作各种线条的练习,如方向快慢顿挫提按等。学生作业大家看看这些盆花,形态多姿多彩。要画哪盆呢确定后选好角度进详细观察分析,在纸上进行合理的构图,可以作适当的取舍,使花朵花叶有疏密高低的变化,表现枝干线条要有力,花瓣线条要柔软流畅,勾线要气呵成。教师辅导特别注意如何运笔勾勒线。
9、途很广,这些工艺品是用纸条制成的是作装饰用的本课教大家做件纸条工艺也叫纸立体造型教师讲解纸条工艺制作的知识技巧及制作方法,每环都岭南版六年级美术优秀教案设计上册优秀教案设计法教师出示画好的各种线条,让学生欣赏,理解。教师边示范边小结让学生看清楚运笔的全过程不同的质感量感的写生对象,运用不同的笔法去表现。花朵外形多曲线,花瓣细嫩多汁,用线应流畅圆润。用笔稍快,运笔有上下左右顺逆的变化画花枝用笔多顿挫逆锋,表现其粗糙挺劲。学生画线练习。教师指导要求学生作各种线条的练习,如方向快慢顿挫提按等。学生作业大家看看这些盆花,形态多姿多彩。要画哪盆呢确定后选好角度进详细观察分析,在纸上进行合理的构图,可以作适当的取舍,使花朵花叶有疏密高低的变化,表现枝干线条要有力,花瓣线条要柔软流畅,勾线要气呵成。教师辅导特别注意如何运笔勾勒线。
10、临摹画盆栽植物线描写生画盆栽植物色彩写生画瓶花综合拓印纸条工艺制作塑料瓶装饰品制作小挂饰制作椅子写生画静物色彩写生画静物写生黑白画风景色彩写生画标志设计招贴画设计书籍封面设计布袋木偶制作画家介绍美术欣赏第课时年月日星期第节教学内容画家介绍美术欣赏教学目的通过作品欣赏和画家生平简略介绍,使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点审美情趣和表现方法,学习画家为艺术事业刻苦学习热爱祖国的精神。教学重点指导学生了解中国画的艺术特点审美情趣和中国画的表现方法。教学难点了解中国画的艺术特点审美情趣和中国画的表现方法。课的类型欣赏课教学方法和教具讲解法引导法范画幻灯片。教学过程引入新课,板书课题。利用幻灯挂图指导学生欣赏指导学生欣赏中国画,教师讲解。祖国万岁齐白石这幅画是著名画家齐白石为国庆十周年而作。画面上盛开着红花的万年青傲然挺。
11、课挂饰制作椅子写生画静物色彩写生画静物写生黑白画风景色彩写生画标志设计招贴画设计书籍封面设计布袋木偶制作画家介绍美术欣赏第课时年月日星期第节教学内容画家介绍美术欣赏教学目的通过作品欣赏和画家生平简略介绍,使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点审美情趣和表现方法,学习画家为艺术事业刻苦学习热爱祖国的精神。教学重点指导学生了解中国画的艺术特点审美情趣和中国画的表现方法。教学难点了解中国画的艺术特点审美情趣和中国画的表现方法。课的类型欣赏课教学方法和教具讲解法引导法范画幻灯片。教学过程引入新课,板书课题。利用幻灯挂图指导学生欣赏指导学生欣赏中国画,教师讲解。祖国万岁齐白石这幅画是著名画家齐白石为国庆十周年而作。画家介绍齐白石名璜,小名阿芝,字萍生,号白石白石翁志白,又号寄萍志萍生百石印富翁。湖南湘潭人。家本贫农,为生活计。
12、,象征逢社会主义建设事业蒸蒸日上,祖国繁荣昌盛。画上纹样上填色。填色的基本方法是先涂底色,再涂纹样,注意色彩要饱满,要鲜艳明快。填色时要细心谨慎。边缘要整齐,才能取得最佳效果。教师巡视,及时给学生指出毛病,纠正。评讲肯定有新意的优秀作业,多加表扬,借以鼓励全班同学。纸条工艺制作第课时年月日星期第节教学内容纸条工艺制作教学目的通过学习纸条工艺制作,培养学生的设计意识及创造能力。同时使学生学会纸条工艺的制作方法教学重点培养学生创造能力及设计能力动手制作的能力等。教学难点学习纸条工艺的制作特点。教学教具范画制作用的工具等。教学过程组织教学检查学生学习的工具。讲授新课教师出示范作和民间草编工艺品让学生欣赏,然后板书课题。教师提问纸有什么用处可以印书,可以画画,可以作包装等等除此之外还可做什么可作日用品工艺品等教师指出纸的用。
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