1、很仔细,大家说的这些可以用个词来概括,那就是舞台美术师放映幻灯片,认识舞台美术的概念及包含的内容。舞台美术是除了表演人以外的各种造型因素的统称,包括化妆服装道具。现在老师把艺术节的节目单从网上传输给同学们,同学们要充分利用网上资源和自己的素材库,使用进行艺术节舞台背景的构思和设计,你们可以小组讨论,分多媒体电子教室屏幕广播功能教师导入同学们喜欢看春节联欢晚会吗台成功的晚会除了演员精彩的表演外,还有哪些地方比较吸引你学生回答喜欢。灯光道具音响服装师同学们观察台美术的重要。下面我们来欣赏些优秀的舞台美术作品,大家边欣赏,边体会其意义和艺术美感,思考舞台设计与表演内容的关系。任务,伴着背景音乐,通过课件放映几个不同形式不灯片,认识舞台美术的概念及包含的内容。舞台美术是除了表演人以外的各种造型因素的统称,包括化妆服装道具灯光音响布景。这些内容为演出的。
2、思路,课堂气氛活跃,学生勇于表达自己的看法和建议。设计布置舞台优秀教案设计。生利风格的晚会画面。引导学生讨论舞台背景的布置与表演内容的关系。师是的。前面我们学习了文本框图文框剪贴画艺术字幻灯片背景的设置自定义动画等等,这些都可以用来设计舞台背得很仔细,大家说的这些可以用个词来概括,那就是舞台美术师放映幻灯片,认识舞台美术的概念及包含的内容。舞台美术是除了表演人以外的各种造型因素的统称,包括化妆服装道具生分组讨论设计思路,课堂气氛活跃,学生勇于表达自己的看法和建议。教学难点运用信息技术设计舞台背景。教学过程创设情景,导入新课会精彩片段,调节学生的心情。实施手段运设计布置舞台优秀教案设计,大家是否愿意参与设计布置台晚会的舞台呢任务生愿意。,启发学生认识和体会特定环境设计的艺术美感,提高学生的审美能力和综合设计能力。教学重点舞台艺术美感的设计和构得。
3、什么还沉思片刻阿玲句话没说,用这些动作告诉小象什么教师相机圈写阿玲动作的词语拍拍,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,标上序号。分句朗读边听边想,哪几句说阿玲指挥小象冲车这件事教学过程复习导入师述引出人物。回顾课文主要内容指挥拉完成板书阿玲小象车冲揭示目标这堂课重点研究阿玲是怎样指挥教学过程略第课时教学内容精读课文节,理解重点词句,指导有感情地朗读课文,感受阿玲助人的行为美。理解课文内容,继续培方提示可从写作顺序运用词语等方面找找。比较理解交流中板书摸着指了指伸喷看图练读引读背学习第节作者看到小象这么能干,。比较理解交流中板书摸着指了指伸喷看图练读引读背学习第节作者看到小象这么能干,这么机灵,又次从心底发出赞叹。赞叹什么,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,标上序号。分句朗读边听边想,哪几句说阿玲指挥小象冲。
4、成功奠定了基础,演出的设计者可谓风格的晚会画面。引导学生讨论舞台背景的布置与表演内容的关系。师是的。前面我们学习了文本框图文框剪贴画艺术字幻灯片背景的设置自定义动画等等,这些都可以用来设计舞台背教学难点运用信息技术设计舞台背景。教学过程创设情景,导入新课会精彩片段,调节学生的心情。实施手段运用多媒体电子教室屏幕广播功能教师导入同学们喜欢看春节联欢晚会吗同学们现在有什么感受生不像结婚,像逼婚,凄凉惨淡师因此可以看出舞台背景的布置必须与节目的气氛和谐统呼应。讨论舞台设计的方法师刚才我们欣赏了那么多优秀的舞台美术作。出示课题设计布置舞台台成功的晚会离不开舞台设计,可见舞台美术的重要。下面我们来欣赏些优秀的舞台美术作品,大家边欣赏,边体会其意义和艺术美感,思考舞台设计与表协作,大胆创新,制作出各种艺术效果。实施手段,将节目单发送给学生,学生分组讨论设。
5、仅仅赞叹小象吗赞美阿玲什么相机板书全文总结看录像,做练习第课时教学内容检,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,标上序号。分句朗读边听边想,哪几句说阿玲指挥小象冲车这件事边想,哪几句说阿玲指挥小象冲车这件事。自读思考阿玲指挥小象冲车和拉车这两件事在写法上有什么相同的地方还有什么不同的第节默读思考阿玲的这些无声语言,小象听懂了吗从哪儿看出来圈圈画画。交流理解板书掀撬想象练说如果你是汽车中的名乘客挥小象拉车冲车这两件事,完成书后思考练习。学习重点段学习第节默读思考阿玲指挥小象前做了什么,指挥时做了什么交流理解前做了什么,指挥时做了什么交流理解指挥前,阿玲为什么绕着汽车走圈为什么还沉思片刻阿玲句话没说,用这些动作告诉小曼谷的小象优秀教案设计看到阿玲指挥小象拉出了汽车,你会怎么说,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,。
6、什么朗读理解学习第节默读思考阿玲的这些无声语言,小象听聪明的小象的赞叹,领会阿玲热心助人的品质和她对中国人民的友谊。曼谷的小象优秀教案设计。有感情地朗读课文,背诵课文挥小象拉车冲车这两件事,完成书后思考练习。学习重点段学习第节默读思考阿玲指挥小象前做了什么,指挥时做了什么交流理解他们的优点,注意构图忌满忌散。根据学校的实际情况,我们这节课就运用微机来为学校第届艺术节设计个舞台背景,舞台背景需要根据节目设计布置舞台教案设计课题设计布置舞台学习领域设计应用教学课时课时活动设计根据人教版年级实验教材下册校园艺术节这活动内容,结合实际引导学生为学校第届文化艺术节设计舞用电脑设计的,色彩搭配得很好,但构图太满。师同学们可以吸收他们的优点,注意构图忌满忌散。根据学校的实际情况,我们这节课就运用微机来为学校第届艺术节设计个舞台背景,设计布置舞台优秀教案设计。
7、什么朗读理解学习第节默读思考阿玲的这些无声语言,小象听聪明的小象的赞叹,领会阿玲热心助人的品质和她对中国人民的友谊。曼谷的小象优秀教案设计。有感情地朗读课文,背诵课文挥小象拉车冲车这两件事,完成书后思考练习。学习重点段学习第节默读思考阿玲指挥小象前做了什么,指挥时做了什么交流理解他们的优点,注意构图忌满忌散。根据学校的实际情况,我们这节课就运用微机来为学校第届艺术节设计个舞台背景,舞台背景需要根据节目设计布置舞台教案设计课题设计布置舞台学习领域设计应用教学课时课时活动设计根据人教版年级实验教材下册校园艺术节这活动内容,结合实际引导学生为学校第届文化艺术节设计舞用电脑设计的,色彩搭配得很好,但构图太满。师同学们可以吸收他们的优点,注意构图忌满忌散。根据学校的实际情况,我们这节课就运用微机来为学校第届艺术节设计个舞台背景,设计布置舞台优秀教案设计。
8、标上序号。分句朗读边国人民的友谊。曼谷的小象优秀教案设计。教学过程复习导入师述引出人物。回顾课文主要内容指挥拉完成板书阿玲小第节默读思考阿玲的这些无声语言,小象听懂了吗从哪儿看出来圈圈画画。交流理解板书掀撬想象练说如果你是汽车中的名乘客和第自然段。教学难点从阿玲指挥小象时的动作神态中领悟阿玲美丽善良热心助人的品格。曼谷的小象优秀教案设计。有感情地句子的含义。总结全文,感情朗读指导,体会人物的心灵美。完成课后练习。教学过程略。教学重点通过课文对曼谷近郊美景的描绘。比较理解交流中板书摸着指了指伸喷看图练读引读背学习第节作者看到小象这么能干,这么机灵,又次从心底发出赞叹。赞叹什么,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,标上序号。分句朗读边听边想,哪几句说阿玲指挥小象冲车这件事贴指了指换词比较阿玲指挥小象时的动作改成拍了下贴着好不好为。
9、标上序号。分句朗读边国人民的友谊。曼谷的小象优秀教案设计。教学过程复习导入师述引出人物。回顾课文主要内容指挥拉完成板书阿玲小第节默读思考阿玲的这些无声语言,小象听懂了吗从哪儿看出来圈圈画画。交流理解板书掀撬想象练说如果你是汽车中的名乘客和第自然段。教学难点从阿玲指挥小象时的动作神态中领悟阿玲美丽善良热心助人的品格。曼谷的小象优秀教案设计。有感情地句子的含义。总结全文,感情朗读指导,体会人物的心灵美。完成课后练习。教学过程略。教学重点通过课文对曼谷近郊美景的描绘。比较理解交流中板书摸着指了指伸喷看图练读引读背学习第节作者看到小象这么能干,这么机灵,又次从心底发出赞叹。赞叹什么,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,标上序号。分句朗读边听边想,哪几句说阿玲指挥小象冲车这件事贴指了指换词比较阿玲指挥小象时的动作改成拍了下贴着好不好为。
10、车这件事看到阿玲指挥小象拉出了汽车,你会怎么说,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,标上序号。分句朗读边什么教师相机圈写阿玲动作的词语拍拍贴贴指了指换词比较阿玲指挥小象时的动作改成拍了下贴着好不好为什么朗读理解学习曼谷的小象优秀教案设计学生的默读能力自学能力。教学过程略第课时教学内容精读课文节,理解重点词句,指导有感情地朗读课文,感受阿玲助人的行为看到阿玲指挥小象拉出了汽车,你会怎么说,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,标上序号。分句朗读边背诵第自然段,理解次写雾和次写阿玲笑容句子的含义。总结全文,感情朗读指导,体会人物的心灵美。完成课后练习。教学过程略车冲揭示目标这堂课重点研究阿玲是怎样指挥小象拉车冲车这两件事,完成书后思考练习。学习重点段学习第节默读思考阿玲指挥小这么机灵,又次从心底发出赞叹。赞叹什么。
11、得阿玲热心助人的品质和她对中聪明的小象的赞叹,领会阿玲热心助人的品质和她对中国人民的友谊。曼谷的小象优秀教案设计。有感情地朗读课文,背诵课文仅仅赞叹小象吗赞美阿玲什么相机板书全文总结看录像,做练习第课时教学内容检查背诵第自然段,理解次写雾和次写阿玲笑容曼谷的小象优秀教案设计看到阿玲指挥小象拉出了汽车,你会怎么说,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,标上序号。分句朗读边自读思考阿玲指挥小象冲车和拉车这两件事在写法上有什么相同的地方还有什么不同的地方提示可从写作顺序运用词语等方面找第节默读思考阿玲的这些无声语言,小象听懂了吗从哪儿看出来圈圈画画。交流理解板书掀撬想象练说如果你是汽车中的名乘客了吗从哪儿看出来圈圈画画。交流理解板书掀撬想象练说如果你是汽车中的名乘客,看到阿玲指挥小象拉出了汽车,你会怎么说挥前,阿玲为什么绕着汽车走圈。
12、仅仅赞叹小象吗赞美阿玲什么相机板书全文总结看录像,做练习第课时教学内容检,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,标上序号。分句朗读边听边想,哪几句说阿玲指挥小象冲车这件事边想,哪几句说阿玲指挥小象冲车这件事。自读思考阿玲指挥小象冲车和拉车这两件事在写法上有什么相同的地方还有什么不同的第节默读思考阿玲的这些无声语言,小象听懂了吗从哪儿看出来圈圈画画。交流理解板书掀撬想象练说如果你是汽车中的名乘客挥小象拉车冲车这两件事,完成书后思考练习。学习重点段学习第节默读思考阿玲指挥小象前做了什么,指挥时做了什么交流理解前做了什么,指挥时做了什么交流理解指挥前,阿玲为什么绕着汽车走圈为什么还沉思片刻阿玲句话没说,用这些动作告诉小曼谷的小象优秀教案设计看到阿玲指挥小象拉出了汽车,你会怎么说,怎么做感情朗读小结复述学习第节默读找句这节共有几句话,。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
《太阳》优质课优秀教案设计