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获奖，参加教研活动情况包括网上交流情况。

教学意见认真贯彻课改的有关精神，深刻认识素质教育的时代内涵，认识执行新化学教学大纲或新课标。

结合各校课堂教学实际积极改进教学方法和教学模式，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的终生发展打下基础。

改变满堂灌死记硬背大搞题海战术的传统教学模式，大力提倡过程启发式教学，积极努力推进研究性学习和探究性学习。

全面实施素质教育，必须全面转变教育观念，彻底转变片面以分数优劣的评价学生的做法，面向全体学生，发现和发挥每个学生的长处与潜能，因材施教，促进每个学生愉快学习化学，建立平等合作相互尊重的师生关系，明确学生在学习中的主体地位，要树立为学生全面发展服务的思想，搞好教学工作。

十周自由复习和高考第十周第篇年高中化学教学计划年高中化学教学计划指导思想高中化学教学要以全日制普通中学教科书经全国中小学教材审定委员会年审查通过和年高考考试大纲为蓝本，以系统掌握化学基础知识和化学基本技能为基础，以提高课堂教学效率为重点，以培养学生能力为突破口，全面贯彻教育方针，提高学生的素质。

教学进度计划上学期下学期上学期下学期第次质检第次质检册第至章册第章至第册第章理第册第至章第节文第册第至章理第册全部内容加高部分内容文第册第至章高高内容高中全部无机内容队伍建设原则立体互动，以教为研，以研促教，机制创新，整体发展。

各高中要建立个由各年级中观念新颖品德高尚业务过硬的教师组成的相对稳定的化学核心科组，其主要任务是负责全校高中的研究和指导，确立研究课题并组织实施，指导各中心组开展各种教研活动，指导常规教学及系统培养化学青年教师，评估教学效果，评审教师教学论文等。

各年级成立教研中心组。

其主要任务是组织开展实际中的应用。

培养学生的科技意识资源意识环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

具体措施重视基本概念的教学化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。

在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。

由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原则。

对于些概念不能次就透彻地揭示其涌义，也不应把些初步的概念绝对化。

在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对实验现象和事实的分析比较抽象概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。

加强化学用语的教学元素符号化学式和化学方程式等是用采表示物质的组成及变化的化学用语，是学习化学的重要工具。

在教学中，要让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和化共页，当前第页好范文网范文网第篇年级语文学科教学计划年级语文学科教学计划学生，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。

这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。

为了有利于教师安排教学和便子学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。

从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。

根据个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。

按照教学大纲中规定的需要掌握理解的内容做为教学的重点，而对要求了解，常识性介绍以及选学的内容，力求分清主次，区别对待。

为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约幅图表。

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教学的主要内容是元素化合物知识和基础理论，教学务必狠抓双基，循序渐进，在培养学生自学能力实验能力观察能力思维能力以及创新精神上下工夫，教学定要因校制宜，不宜求快，不宜赶进度，般情况应该遵守先慢后快的原则，不要盲目攀比，切实搞好分层教学分类指导。

在教学中注意研究学生分化现象，找准分化点，及时搞好补差工作。

了解醇类的般通性和几种典型的醇通过学习乙醇的化学性质，推出醇类的化学性质的通性，渗透由个别到般的认识观点，培养辩证思维。

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各年级成立教研中心组。

其主要任务是组织开展本年级的常规教学研究主要是进行教材处理因材施教等教学方法的研究，中心组组长负责主持教研活动，负责研究课题本年级部分的实施，负责教研活动对本组成员的考勤。

原则上每个月开展教学研讨听课活动至两次单周。

成立学习研究组。

学习研究组成员构成原则上是老中青相结合，成员可以来自不同的年级。

其主要任务是取长补短，相互促进，进行教学观念教学艺术等方面的研究，组织开展进行教育教学理论的学习，负责搜集整理提炼国内外先进的教学理论和经验。

原则上每月开展次活动双周准备建立公安教学化学网，充分利用网络开展学习教学研讨等活动，将教研活动的空间和时间进行有效延伸。

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第篇初化讲课，而且要会讲课，在传授知识的同时，应注重教学方法的改革，上课时教师要根据学生表情，做出准确判断，教学内容的详与略及时巧妙进行调整，要利用学生原有知识的排列组合复合变化扩展，层层地揭示新问题，利用知识的逻辑力量把学生引入胜境要恰当地运用现代教育手段，强化教学效果。

高年级的教学。

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不要认为这是浪费时间，要充分认识高学生的学习困难。

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使学生了解臭氧层的破坏的原因。

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各校科组长要认真抓好备课组的建设。

备课组是教学实施的最基层组织，也是有效教学的最重要的组织。

要走出集体备课就是统进度统重难点统练习的机械的狭义的老形式，根据各校的实际情况，努力走校本化的集体备课之路，有计划地安排好各章节的主备教师，在主备基础上进行认真讨论，确立各层学生的教学方法教学重难点参考资料的选用课内外练习学生评价的方法和尺度包括课堂语言的艺术性教材呈现的程序及取舍重整的力度等。

中心要集中全区的力量，分工合作，开展集体备课。

上好课的关键在于充分调动学生的积极性和主动性，要特别注重以下几点教师要努力创造学生思维表现的机会和条件，要设置层层障碍，点燃学生思维火花把学生当同志和朋友，民主和谐的人际心理气氛是教学成功的保证，因为心灵自由才有智慧产生，人格平等信息才好交流要保证学生学生进步提高各种题型的解题速度和准确率。

通过规范教育，使学生在解题上更符合要求，语言表达更准确。

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各高中要建立个由各年级中观念新颖品德高尚业务过硬的教师组建立化学教师奖励制度。

每年对化学教师进行教育教