1、求,老师的教学基本功等方面进行中肯全面的评论和探讨。通过听课和评课活动,加深全组教师对教材的理解和教法的把握,给教师提供了锻炼的舞台搭建了成长的阶梯促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。认真做好教研主题化课题实践化的教研活动教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台,还是研究型的教师发源地。在教研活动中,教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长,又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中,大家不闭关自守,不故步自封在听评课活动中,大家互相切磋,互通有无在组建学科档案过程中,大家合理分工,合作交流,资源共享。共商框架组内提前周将下周的教学内容进行分析,共同研讨教学目标重点难点疑点他们进行个别的辅导,帮助他们树立学习信心,提高他们学习科学的兴趣,使他们的成绩有了定。
2、意识。在理论学习过程中,大家不闭关自守,不故步自封在听评课活动中,大家互相切磋,互通有无在组建学科档案过程中,大家合理分工,合作交流,资源共享。组织每位教师每学期上好节示范课集体备课教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的,在教学中,我组注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于些概念不能次就透彻揭示其涵义,也不应把些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析比较抽象概括,使学生等有关理论和有关综合实践活动研究性学习课程改革与课程评价等各类课程改。
3、,由主备教师写出教案。教案必须是详案,教学环节要齐全,教学结构要严谨,教学层次要清晰,每个层次的首行要标明该层次的中心内容和教学方式或手段,如有学法指导的也要标明。各环节各层次要纲目清楚,让使用的人目了然。要精心设计学生活动,写明活动的内容和方式,学生活动的内容要有层次性,使各类学生都获得成功的体验,活动的方式要力求多样性,以限度地调动学生学习的积极性。共审定稿对主备老师的初稿备课组内要互相传阅,各人提出修改补充意见,使其尽可能完善。在收集大家的意见后,再由主备都修订定稿,并打印人手份。统作业备课组内所有教师统使用由主备教师设计的课外作业,不得再另行布置其它作业。基础较差程改革。本学期教学研究内容主要是学习杜浪口的教学模式优化课堂教学,实施启发式和讨论式教。
4、的提高。踏实做好集体备课工作每周我们有次集体备课时间,每次活动之前,我们都要先进行自主备课,积极钻研教材,研究教法学法,研究重难点。活动时由人主讲,进行轮流说课。做到有组织有计划有步骤地引导学习和复习,并做好查缺补漏工作。在深化课堂教学改革的同时,坚持教学面向全体学生,全面提升学生的综合素质。无论是教师的集体备课,还是课堂上的精彩的引导巧妙的点拨精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合学生的主体地位。半学期以来,全体物理备课组员在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养认真学习新的基础教育课程改革纲要物理课程标准新课程下我们怎样当教师教育的秘诀是真爱教研活动中,教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长,又有很强的整体协。
5、教学活动的时间和空间,不仅要让学生学会物理,更重要的是让学生会学物理,教师通过测验,及时发现教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。年级组的教研主题是通过题型训练,提高复习效率。在复习阶段,备课组通力合作,从各省中考题模拟题中精挑细选,分组归类,组成题组,使学生形成系统的知识,促进学生整体水平的提高。加强集体备课和听课评课活动。为了发挥集体的力量,实现了优势互补资源共享,备课组教师通过集体备课,对教材中的重点难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出的思想,在课堂上努力贯彻新课改精神,让学生积极参与教学活动,通过发挥他们的主观能动性,来提高课堂教学质量。同时,也培养他们的学习兴趣,防止厌学情绪的产生。重视听取学生的心声,调整教学步骤。
6、学目标重点难点疑点教学方法教学流程和作业安排等内容,以集体的智慧为主备教师确定备课的框架。写出初稿根据集体商定的框架,由主备教师写出教案。教案必须是详案,教学环节要齐全,教学结构要严谨,教学层次要清晰,每个层次的首行要标明该层次的中心内容和教学方式或手段,如有学法指导的也要标明。各环节各层次要纲目清楚,让使用的人目了然。要精心设计学生活动,写明活动的内容和方式,学生活动的内容要有层次性,使各类学生都获得成功的体验,活动的方式要力求多样性,以限度地调动学生学习的积极性。共审定稿对主备老师的初稿备课组内要互相传阅,各人提出修改补充意见,使其尽可能完善。在收集大家的意见后,再由主备都修订定稿,并打印人手份。统作业备课组内所有教师知识和实验技能,从容应对中考,难度。
7、研究为抓手,凝聚人心搞教研新的时代,要求老师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识,提高科研水平,我们物理组以课题研究为切入点,带动大家认真学习新的教育教学理论,掌握教学研究的方法。我们组参加了从发现学习到探究学习市级子课题研究。在课题研究的促进下,教师们自加压力,不断进取,积极撰写教育教学论文,不断提高课件制作水平。在课题研究的带动下本组教师团结协作,互帮互学,老教师传经验,年青教师谈设想,形成了以老带新,以新促老的良性工作环境,为青年教师的成长搭建了较理想的平台。以课题研究为抓手,以电活动。认真学习十大精神,在思想上与党中央保持致,主动投身到荣耻的活动之中,行动上为人师表,做个代表的忠实实践者。每周认真组织全组教师参加政治学习,并做好笔记,写出学习。
8、。在教学过程中,备课组能自己精选习题,编写每单元学习的学案,教师首先利用课前小测验引起学生回忆,引导学生积极参与教学活动,给学生课下自主参与教学活动的时间和空间,不仅要让学生学会物理,更重要的是让学生会学物理,教师通过测验,及时发现教学中存在的问题,以问题为中心,不断寻找提升教学质量的切入点。年级组的教研主题是通过题型训练,提高复习效率。在复习阶段,备课组通力合作,从各省中考题模拟题中精挑细选,分组归类,组成题组,使学生形成系统的知识,促进学生整体水平的提高。加强集体备课和听课评课活动。为了发挥集体的力量,实现了优势互补资源共享,备课组教师通过集体备课,对教材中的重点难点以及教学方法,进行分析和讨论,并探讨突出组内提前周将下周的教学内容进行分析,共同研讨教。
9、,教学方案,使教学符合学生成长发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。要求各位教师重视备课质量,积极钻研教材,合理设计教学过程,突出重点解决难点,全组教师做到课前备课中备课后备与教师的心备相结合的备课方式。研究学生的学法,探讨有效的教学方法,使学生学的有效轻松质量好。按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益加强新课程标准教学研究,共同探讨,促使课程改革。本学期教学研究内容主要是学习杜浪口的教学模式优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境活动方面制定了具体的措施,确保同年级老师在教学中做到定统。即定地点定时间定内容统教学内容统教学进度统练习统课外辅导。各年级备课组每周活动,备课组活动有计划,有专题,有记录。以课。
10、学构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养新课程标准下的教学要求提高课堂教学效益的方法。加强教学常规调研,做好备课笔记听课笔记作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,杜浪口经验,借鉴级备课做法和先学后教,当堂训练课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改。八年级物理最新备课组总结范文八年级物理教研组总结精选整理版。对于后进生的思想工作还没有重视起来,具体的帮助指导还较欠缺。教师上课缺乏,备课还不够仔细对学生了解不足。以上所否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想方法的渗透等是否符合素质教育的。
11、的心得体会进行讨论交流。目前,教研组所有老师政治思想素质高,服务意识强,有位教师担任班主任工作,位教师被评为校骨干教师,位教师在校开设的区公开课获得好评。这成绩在全校各组中名列前茅。抓好教学常规管理,促进教学质量提高教师是课堂教学活动的组织实践者,教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台,有计划有步骤地组织全组教师认真学习课程方案教育教学理论课题研究的方法现代教育技术等。为了加强交流,提高学习的效果,我们教研组活动中安排位教师谈自已的心得体会,然八年级物理最新备课组总结范文八年级物理教研组总结精选整理版教学方法教学流程和作业安排等内容,以集体的智慧为主备教师确定备课的框架。写出初稿根据集体商定的框。
12、革的材料。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。树立以学生为本的思想,在课堂上努力贯彻新课改精神,让学生积极参与教学活动,通过发挥他们的主观能动性,来提高课堂教学质量。同时,也培养他们的学习兴趣,防止厌学情绪的产生。重视听取学生的心声,调整教学步骤,教学方案,使教学符合学生成长发展的规律。避免出现违背教育规律的做法。要求各位教师重视备课质量,积极钻研教材,合理设计教学过程,突出重点解决难点,全组教师做到课前备课中备课后备与教师的心备相结合的备课方式。研究学生的学法,探讨有效的教学方法,使学生学的有效轻松质量好。按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益加强新课程标准教学研究,共同探讨,促使课本学期年级组的教研主题是抓好课前小测验,巩固所学,铺垫新。
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八年级物理最新备课组总结范文_八年级物理教研组总结精选（整理版）