1、需的运动处方。最终达到制度健全场地器材充足时间和教师有保障反馈及时，进而最大限度的增强学生的体质。另外，对于没有体育课的年级也要定时的进行身体素质尤其是专业所需身体素质的测评。体育教师可以根据本学校学生专业的特点，自己制定相应的测试内容。以此来激励学生参加体育锻炼，培养学生自主从事体育锻炼的习惯。进而提高学生的身体素质及专业所需身体素质，为以后生活及工作提供保证。结论唐山市高职院校体育教学的优势在于教师的职称结构学历层次高于教育部规定的关于加强高职高专院校师资队伍建设的意见中的要求在新纲要的实施过程中，各高职院校对体育教学目标内容等方面都做出了较大改革和探索。这对唐山市高职院校体育教学健康有序发展起着促进作用。唐山市高职院校学院在。
2、朝庄高职教育教学特点比较研究教育与职业唐宏贵俄罗斯学校的职业实用身体训练中国学校体育林跃职业学校体育教学改革势在必行江西科技师范学院学报骆伟高职院校体育教学改革的探讨经济与社会发展郑志丹高等职业院校体育教学的改革与创新福建体育科技尹长源高职体育教学改革初探课程改革谢银儿论素质教育观下的高职院校体育教学改革宁波教育学报姜生成对我院体育教学改革的思考三峡职业技术学院学报周志华对升格型高职院校体育现状及改革的思考南京体育学院学报胡茵高等职业技术院校体育课程改革的实践与探索广州体育学院学程心红卢英杰对高职院校体育教育教学改革的思考辽宁经济职业技术学院学报刘亚洲浅谈职校生终身体育意识的培养中国科技信息聂秀荣终身体育思想下的高职高专院校体育教。
3、次，在现有场馆实施的基础上，注意加强体育场馆器材的维修和扩建，最大限度地挖掘现有场馆设施的潜在能力，充分利用现有的资源，也是解决现有场馆器材不足的有效办法。增加体育教学时数，调整教学培养计划延长体育学习时间，保证学生在校期间体育不断线，为提高学生身体素质提供时间上的保障。首先，在保证必修课有充足课时的情况下，增加选修课。根据学生的专业特点安排选修课，使学生有针对性的参加体育锻炼，提高基本身体素质及专业所需身体素质。另外，教师在制定体育教学培养计划时，应考虑将来职业对学生体质的特殊要求，要结合学生所在专业特点来开设相应的体育课。教材内容的选择应以提高学生各项身体素质，全面发展学生体质，促进学生身心健康发展为主，同时又要结合学生所学专。
4、育教学中普遍存在的问题有教学场地器材及教师数量不足，难以满足体育教学及学生的需要。高职院校对体育教学的重视程度不够。体育教学仍在套用普通高校的体育教学模式，职业特色不明显。体育教学效果不适应高职教育需要。根据现状调查的结果和专家意见，提出以下建议通过加强体育教师队伍建设明确高职院校体育服务学生职业发展的教学理念结合学生需求和社会需要调整教学内容及改革体育教学方法及手段等措施来加强高职院校体育教学的特色建设。通过重视学校体育场地器材的建设和管理增加体育教学时数，调整教学培养计划全面实施学生体质健康标准等措施来提高学生身体素质及专业所需身体素质使体育教学效果适应高职教育的需要。参考文献李继延关于发展高等职业教育若干问题的思考教育研究王。
5、性和灵篮球乒乓球羽毛球等敏性发展动作速度反应速度协调性躯干耐力性准确性灵敏性的肌肉的静力性耐力，在紧张的情况下完成游戏，篮球乓球手球，动作的能力排球地质营销采矿类发展反应灵敏性控制能力前庭器官的稳定性动觉感觉能力短跑跳跃轮滑游泳羽毛球毽球艺术设计类专发展手指灵活性篮球乒乓球羽毛球业独立创新的能力视觉能力控制能力快速反应能力室内情景训练，野外定向，野外生存等教学方法要讲究个性化和多样化根据学生生源的不同和各专业学生的身心特点，体育教学应采用多种多样的教学方法。首先，结合生源的多元性特点，在教学中应根据学生年龄段的不同层次及水平的不同，选择相应的教学方法。其次，结合学生各专业的特点，合理安排教学方法。因为学生将来所从事的是生产线岗位，。
6、体育教学改革的措施为增加经费投入，改善场馆设施增加体育教学时数，调整教学培养计划全面实施学生体质健康标准体现高职院校体育教学自身特色的对策加强体育教师队伍建设。明确高职院校体育教学理念结合学生需求和社会需要调整教学内容方法及评价方式加强健康第指导思想制定突出职业特点的体育教学目标附录特尔菲法问卷问卷尊敬的各位专家领导您好,为了使高职院校体育教学更具职业特色，使体育课达到提高学生身体素质及专业身体素质的目的。我们要做项关于体育教学对策的研究，对此我们先期做了的调查研究与分析详见背景资料，现在根据调查结果，归纳了以下些相应措施，请专家们在问题中选择五条，在问题中选择五条对策，或把自己的对策加在后面。河北师范大学级体育硕士刘力为提高学生。
7、体质。高职院校还应采用结果性评价与过程性评价相结合的办法，把学生体育成绩的提高幅度和认真程度作为评价的项，同时还应考虑运动技能学生的行为组织合作与交往能力等方面。总之，体育教学评价要做到对学生进行综合评价，这样才能符合教学目标的要求，对体育教学各阶段的起控制作用。提高学生身体素质及职业所需身体素质的教学改革措施重视学校体育场地器材的建设和管理学校体育场地器材是学生参加体育活动的物质基础，是学校体育发展与改革的关键环节。具备充足的体育场地器材是提高学生身体素质的物质保证。由于近几年高职院校的扩招，目前各校的场地器材设施已经不能满足正常的教学和课外体育活动的需要，从而也严重的影响了教学效果和学生参加课外体育活动的积极性。这也是导致学生。
8、地器材改革现状与发展趋势中国学校体育牛洪涛山东省高等职业学校学校体育现状及其对策研究北京体育问卷结果进行统计，结果如下为提高学生身体素质及专业所需身体素质高职院校体育教学改革的措施为增加经费投入，改善场馆设施增加体育教学时数，调整教学培养计划改革体育成绩评定方法全面实施学生体质健康标准高职院校体育教学特色的对策如下加强体育教师队伍建设。明确高职院校体育教学理念结合学生需求和社会需要调整教学内容方法及评价方式上级主管部门尽快出台适应高职院校发展的体育教学指导纲要加强健康第指导思想制定突出职业特点的体育教学目标第三轮再次研究，形成调查问卷见附录问卷，进行问卷调查，从而得到最终对策，形成如下结果为提高学生身体素质及专业所需身体素质高职院。
9、此岗位对学生的实践能力及实际操作能力的要求较高。教学方法，应重视对学生实践能力的培养，把教学练有机地结合起来综合运用，激发学生自主参与运动的习惯，提高学生的实践能力。改变教学方法充分发挥教师的特长和专业水平，提倡教师与学生之间学生与学生之间多方面的活动和交流。切实提高学生主动参与地积极性，充分地发挥学生的主体性创造性和组织性。使他们在练中学学中练，充分激发学生学习的主动性和积极性，努力提高学生自学自练的实践能力。教学评价要考虑学生将来职业的实践性我们应加强对体育教学评价的重视程度。高职教育培养的是生产第线人才，高职院校毕业工作岗位具有很强的基层性。高职毕业生工作岗位的基层性决定了他们的体质应在具备健康体质的基础上还应具备专业所特需。
10、业，配以各种基本运动技术运动技巧的项目。从而达到增强体质及提高学生所需专业身体素质的目的。全面实施学生体质健康标准学生体质健康标准是衡量学生体质健康状况的把标尺，是检验体育教学效果的种方法，对提高学生身体素质起监督作用。由于各学校的体育经费有限，再加上测试工作量大，从而使唐山市高职院校的学生体质健康标准测试工作开展的不理想。为了全面了解学生的体质情况，进而有针对性的增强学生体质，我们应加强学生体质健康标准的测试工作。首先，加强主管领导对学生体质测试的重视，加大测试仪器设备的资金投入并认真按照学生体质健康标准的统要求进行测试其次，加强测试结果的反馈。测试结束后，应及时的把测试成绩反馈给学生和教师，教师应及时的为学生制定相应的适应个体。
11、身体素质下降的重要因素。因此，各高职院校应尽快加速场地器材设施建设。首先，加强各级领导的重视程度，加大对体育经费的投入力度。按照普通高等学校体育场馆设施配备目录的标准要求，对学校体育场馆设施进行配备，对体育经费加大投入。争取达到高职高专院校人才培养工作水平评估指标体系中对体育经费和场馆的标准要求。其次，通过多渠道融资和盘活社会闲置体育场地设施等措施来满足体育教学及课取企事业单位及社区的支持，充分利用社会上的闲置资源外体育活动的需要。例如加强学校与学校合作学校与社区合作学校与企业合作共同建设共同使用体育场馆，进而达到资源共享，实现互惠互利。同时也为全民健身体育教学和学生课外体育锻炼提供良好的物质保障。还可以通过有关部门协调，尽量争。。
12、改革长春理工大学学报高教版应菊英高职院校体育教学整体性改革势在必行宁波职业技术学院学报，华宝元对高职体育教学改革的思考无锡职业技术学院学报何建高职院校体育教学改革初探平原大学学报徐春泉关于高职体育教学与学生专业特点相结合的思考江西金融职工大学学报罗久良高等职业学校体育教学模式改革初探陕西教育学院学报郑大明高等职业教育体育教学改革现状及对策研究福建医科大学学报社会科学版，王亚达张敏旻王晓燕职业学校体育教学改革的几个切入点职业教育研究张德胜高职体育课程设置及教学改革探讨山西科技许青生体育教学法改革应注意的几个问题体育教学夏峰学校体育应全面提高学生的体育素质中国学校体育姚柱安徽省高职院校体育现状及对策研究苏州大学，王港，周彩华学校体育场。
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唐山市高职院校体育教学现状与对策的研究探讨（最终版）
