1、入，能够正常调用子模块非法输入，系统能否辨别，并作出响应提出警告子模块的异常状况，系统能否及时做出响应。借阅模块测试要点模块正常运行流程用户输入数据检查学生学号图书书号，包括数据合理性检查，以及合法性检查数据库操作数据库连接异常时的响应情况学生查询模块测试要点数据库连接正常时输入合理合法参数计算机学院软件工程课程设计输入参数不合理输入参数不合法数据库连接异常数据库数据异常读者姓名为空图书查询模块测试要点数据库连接正常数据库数据正常输入的书号合理合法输入的书号不合理输入的书号不合法数据库数据异常数据库连接异常图。
2、程设计主模块测试用例表主模块测试用例字段名称描述标识符测试项主模块中的系统菜单栏，业务菜单栏的功能测试输入标准打开主模块，没有任何输入字符，点击相应的菜单栏项目。在数据库文件缺少的情况下，打开主模块。输出标准模块未做任何操作，单击系统退出命令，能正常退出，无提示信息。在打开相应的子窗体时，未做任何操作，单击系统退出命令，能正常退出，无提示信息。在打开相应的子窗体时，做相关的增删或修改操作，未保存，单击系统退出命令，提示修改信息未保存，保存修改吗单击，保存修改，正常退出，单击，不保存修改，并退出。借阅模块测试用。
3、实践，就定能够成为个合格的软件设计人员，能够翱翔在软件开发的天地。同时，在这里感谢我的指导老师赵旭俊老师的悉心指导。计算机学院软件工程课程设计参考文献张海藩软件工程导论第四版北京清华大学出版社，年月朱少民软件测试方法和技术北京清华大学出版社，年月软件测试第二版北京机械工业出版社，年月郭胜，夏邦贵数据库开发入门与范例解析北京机械工业出版社，年月刘瑞新管理信息系统开发毕业设计指导及实例北京机械工业出版社，年月计算机学院软件工程课程设计计算机学院软件工程课程设计计算机学院软件工程课程设计，计算机学院软件工程课程设计。
4、归还模块测试要点模块正常工作流程对输入的查验，包括输入值的合法性与合理性检验数据库连接异常能否做出适当处理数据库数据异常时能否判断并给予适当处理测试用例测试用例是为了特定目的如考察特定程序路径或验证是否符合特定的需求而设计的测试数据及与之相关的测试规程的个特定的集合，或称为有效地发现软件缺陷的最小测试执行单元。根据上节给出的测试要点，又因为测试是不可能穷举的。所以我们采用等价划分法来进行对图书管理系统的测试。它将不能穷举的测试过程进行合理分类，从而保证设计出来的测试用例具有代表性和完整性。计算机学院软件工程课。
5、界面如图所示。图图书信息查询界面代码如下计算机学院软件工程课程设计，，计算机学院软件工程课程设计，，无提示信息。在打开借阅模块，做相关的借出操作，未保存，单击退出命令，提示修改信息未保存，保存修改吗单击，保存修改，正常退出，单击，不保存修改，并退出。测试结果及结论测试的结果我们按照节中给出的测试用例的顺序来给出相应的测试结果。表主模块测试结果标识符测试结果正常操作无任何异常处理出现与预期的偏差无说明的问题主模块通过了功能测试表借阅模块测试结果标识符测试结果在输入借阅号但是未输入图书号或学生学号时，系统也能给出。
6、选时，输入作者或出版社，点击确定。在选择按作者查询单选时，输入书名或出版社，点击确定。在选择按出版社查询单选时，输入书名或作者，点击确定。输出标准模块未做任何操作，单击退出命令，能正常退出，无提示信息。图书归还模块测试用例计算机学院软件工程课程设计表图书归还模块测试用例字段名称描述标识符测试项图书归还模块的功能测试输入标准打开归还模块，没有任何输入字符，点击相应的项目。输入些正确的学号图书号，点击登记。输入些非法的学号图书号，点击登记。输出标准模块未做任何操作，单击退出命令，能正常退计算机学院软件工程课程设计。
7、的问题图书查询模块通过了功能测试表图书归还模块测试结果标识符测试结果正常操作无任何异常处理出现与预期的偏差无说明的问题图书归还模块通过了功能测试缺陷分析及改进本部分对上述缺陷和其他收集数据进行综合分析缺陷综合分析缺陷发现效率缺陷总数执行测试用时天天用例质量缺陷总数测试用例总数，对缺陷的改进在测试用例和中，发现的缺陷，通过对相关功能编码的改进，已经使测试计算机学院软件工程课程设计的结果和预期达到的效果致。测试结论测试目标完成测试已经通过可以进入下阶段项目目标计算机学院软件工程课程设计总结这次软件工程课程设计，我。
8、入标准打开学生查询模块，没有任何输入字符，点击相应的项目。输入些正确的学号姓名，点击确定。输入些非法的学号姓名，点击确定。在选择按姓名查询单选时，输入学号，点击确定。在选择按学号查询单选时，输入姓名，点击确定。输出标准模块未做任何操作，单击退出命令，能正常退出，无提示信息。图书查询模块测试用例表图书查询模块测试用例字段名称描述标识符测试项图书查询模块的功能测试输入标准打开图书查询模块，没有任何输入字符，点击相应的项目。输入些正确的书名作者出版社，点击确定。输入些非法的书名作者出版社，点击确定。在选择按书名查询。
9、正确的借阅成功信息与预期的偏差应该在借阅图书时，输入完整的借阅信息，包括借阅号图书号学生学号和借阅时间说明的问题图书借阅模块的借阅功能有待改进计算机学院软件工程课程设计表学生查询模块测试结果标识符测试结果在单选按姓名查询时，输入学生学号也能查询到学生的相关信息。在单选按学号查询时，输入学生姓名也能查询到学生的相关信息。与预期的偏差应该在单选按姓名或学号查，只能通过选中的方式查询学生的相关信息。说明的问题学生查询模块的借阅功能有待改进表图书查询模块测试结果标识符测试结果正常操作无任何异常处理出现与预期的偏差无说。
10、图书编号图书名称号作者出版社类别价格藏书数量库存数量计算机学院软件工程课程设计第六章测试分析报告有两种基本方法可以用来标识测试用例，即功能测试黑盒测试和结构测试白盒测试。本次测试我主要采用了功能测试。功能测试的基本观点是，任何程序都可以看作是将输入定义域取值映射到输出值域的函数。测试计划和要点软件测试的本质是针对要测试的内容确定组测试用例。在讨论之前，我先把要测试各个模块的计划和要点列出主模块测试要点数据库连接情况正常情况，数据库文件缺少，外部系统异常。系统设置获取正常情况，外部系统异常。对用户输入的响应合法。
11、主要采用作为前台开发工具，作为后台数据库，结合软件工程设计和数据库编程的有关知识，开发了这个图书管理系统。通过这次软件工程课程设计，我对于软件工程设计的相关步骤和流程有了更深刻的理解，熟悉并掌握了和的数据库使用，另方面，也对语言作为嵌入式语言的功能有了更深刻的体会。同时，我也发现自己对于软件工程设计和数据库设计的知识掌握的还不够，设计和编程能力还有待于进步提高。这次课程设计给了我个锻炼自己，强化专业知识的机会，通过这次课程设计，我也得以窥软件工程设计的广袤天地，我相信，只要认真学习，多借鉴别人的经验，多思考，。
12、表借阅模块测试用例字段名称描述标识符测试项借阅模块的功能测试输入标准打开借阅模块，没有任何输入字符，点击相应的项目。输入些正确的学号图书号借阅号，点击登记。输入些非法的学号图书号借阅号，点击登记。输出标准模块未做任何操作，单击退出命令，能正常退出，无提示信息。在打开借阅模块，做相关的借出操作，未保存，单击退出命令，提示修改信息未保存，保存修改吗单击，保存修改，正常退出，单击，不保存修改，并退出。计算机学院软件工程课程设计学生查询模块测试用例表学生查询模块测试用例字段名称描述标识符测试项学生查询模块的功能测试输。
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