1、设，则，由.”这结论求得椭球体积的设表示正整数的个位数，为数列的前项和，函数，若函数满足，且，则数列的前项和为．答案方法点晴本题主要考查函数与数列的综合问题，属于难题.解决数列与函数的综合问题的关键是从题设中提炼出数列的基本条件，综合函数知识求解数列是特殊的函数，以数列为背景的函数问题及以函数为背景的数列的综合问题体现了在知交汇点上命题的特点.本题是将函数的单调性数列的周期性和特殊数列求和综合起来命题，也正体现了这种命题特点.三解答题本大题共小题，共分.解答应写出文字说明证明过程或演算步骤.数学网数学网.中，角所对的边分别为，向量，且的值为.求的大小若，求的面积.答案.解析试题分析由,可得，从而可得结果在中，由，得，又由正弦定理，解得，故的长为.试题解析,.,由得，如图，四棱锥中，底面是矩形，面底面，且是边长为的等边三。
2、增加了探索问题的动态性和开放性，此类问题般从目标函数的结论入手，对目标函数变化过程进行详细分析，对变化过程中的相关量的准确定位，是求最优解的关键中国诗词大会第二季亮点颇多，十场比赛每场都有首特别设计的开场诗词，在声光舞美的配合下，百人团齐声朗诵，别有韵味.若将进酒山居秋暝望岳送杜少府之任蜀州和另确定的两首诗词排在后六场，且将进酒排在望岳的前面，山居秋暝与送杜少府之任蜀州不相邻且均不排在最后，则后六场的排法有.种.种.种.种答案.已知圆，点为直线上动点，过点向圆引两条切线为切点，则直线经过定点.答案解析设是圆的切线，是圆与以为直径的两圆的公共弦，可得以为直径的圆的方程为，又，得，可得满足上式，即过定点，故选函数与的图象上存在关于轴对称的点，则实数的取值范围是数学网数学网答案解析要使函数与的图象上存在关于轴对称的点，只需关。
3、圆柱的体积公式以及新定义问题，属于难题.新定义题型的特点是通过给出个新概念，或约定种新运算，或给出几个新模型来创设全新的问题情景，要求考生在阅读理解的基础上，依据题目提供的信息，联系所学的知识和方法，实现信息的迁移，达到灵活解题的目的.遇到新定义问题，应耐心读题，分析新定义的特点，弄清新定义的性质，按新定义的要求，“照章办事”，逐条分析验证运算，使问题得以解决.本题根据“幂势既同，則积不容是矩形，是中点.又面，且是面与面的交线，是的中点世界特色魅力城市强新鲜出炉，包括黄山市在内的个中国城市入选.美丽的黄山风景和人文景观迎来众多宾客.现在很多人喜欢自助游，调查机构为了了解“自助游”是否与性别有关，在黄山旅游节期间，随机抽取了人，得如下所示的列联表赞成“自助游”不赞成“自助游”合计数学网数学网男性女性合计若在这人中，按性别。
4、角形，在上，且面.求证是的中点数学网数学网在上是否存在点，使二面角为直角若存在，求出的值若不存在，说明理由.答案见解析.解析试题分析连交于可得是中点，再根据面可得进而根据中位线定理可得结果取中点，由知两两垂直.以为原点，所在直线分别为轴,轴，轴建立空间直角坐标系，求出面的个法向量，用表示面的个法向量，由可得结果.试题解析证明连交于，已知，则的大小关系是答案解析故选已知满足约束条件,若目标函数的最大值为，则.有最小值.有最大值.有最小值.有最大值答案解析直线，过上的定点，画出表示的可行域，如图，由图知过时，最大值为，所以，故选.数学网数学网方法点晴本题主要考查可行域含参数目标函数最优解和均值不等式求最值，属于难题.含参变量的线性规划问题是近年来高考命题的热点，由于参数的引入，提高了思维的技巧增加了解题的难度，此类问题的存。
5、数学网数学网，得三点共线.设直线的方程为.由方程组，得，依题意，得.设，则，令，则，即时，最大，最大时直线的方程为.方法点晴本题主要考查待定系数法求椭圆方程及圆锥曲线求最值，属于难题.解决圆锥曲线中的最值问题般有两种方法是几何意义，特别是用圆锥曲线的定义和平面几何的有关结论来解决，非常巧妙二是将圆锥曲线中最值问题转化为函数问题，然后根据函数的特征选用参数法配方法判别式法三角函数有界法函数单调性法以及均值不等式法，本题就是用的这种思路，利用配方法法求三角形最值的已知函数.讨论函数的单调性若，过分别作曲线与的切线，且与关于轴对称，求证.答案见解析见解析.解析试题分析求出，分五种情讨论，分别令得增区间，得减区间根据导数的几何意义可求出两切线的斜率分别为，根据切点处两函数纵坐标相等可得关于的两个等式，由其中个等式求得的范围，再。
6、数列的前项和为，且，则答案解析由,可得,得，又，故选在中给出满足的条件，就能得到动点的轨迹方程，下表给出了些条件及方程数学网数学网条件周长为面积为中，方程则满足条件的轨迹方程依次为答案.已知的取值范围是，执行下面的程序框图，则输出的的概率为数学网数学网答案解析该程序框图表示的是分段函数，由可得由几何概型概率公式可得，的概率为，故选过圆锥顶点的平面截去圆锥部分，所得几何体的三视图如图所示，则原圆推的体积为答案数学网数学网解析由已知中的三视图，圆锥母线，圆锥的高，圆锥底面半径为，故原圆锥的体积为，故选.数学网数学网，得三点共线.设直线的方程为.由方程组，得，依题意，得.设，则，令，则，即时，最大，最大时直线的方程为.方法点晴本题主要考查待定系数法求椭圆方程及圆锥曲线求最值，属于难题.解决圆锥曲线中的最值问题般有两种方法是几。
7、点，命题主要是和导数绝对值不等式及柯西不等式相结合，导数部分旦出该类型题往往难度较大，要准确解答首先观察不等式特点，结合已解答的问题把要证的不等式变形，并运用已证结论先行放缩，然后再化简或者进步利用导数证明.请考生在两题中任选题作答，如果多做，则按所做的第题记分选修坐标系与参数方程已知曲线的极坐标方程为，过点的直线交曲线于两点.将曲线的极坐标方程的化为普通方程求的取值范围.答案.试题解析由得，得曲线的普通方程为.数学网数学网由题意知，直线的参数方程为为参数，将代入得，设对应的参数分别为，则，的取值范围为选修不等式选讲已知函数.解不等式若存在实数，使不等式能成立，求实数的最小值.答案或.解析试题分析由题意不等式可化为，分三种情况讨论，分别求解不等式组，然后求并集等式等价于只需即可得结果.由不等式可得故实数的最小值是已知，。
8、之，经常考查定义域值域周期性对称性奇偶性单调性最值等，其中公式运用及其变形能力运算能力方程思想等可以在这些问题中进行体现，在复习时要注意基础知识的理解与落实．三角函数的性质由函数的解析式确定，在解答三角函数性质的综合试题时要抓住函数解析式这个关键，在函数解析式较为复杂时要注意使用三角恒等变换公式把函数解析式化为个角的个三角函数形式，然后利用正弦余弦函数的性质求解．第Ⅱ卷共分二填空题每题分，满分分，将答案填在答题纸上数学网数学网安徽省黄山市届高三第二次模拟考试数学理试题参考公式如果事件互斥,那么如果事件互斥独立,那么如果随机变量，则第Ⅰ卷共分选择题本大题共个小题,每小题分,共分.在每小题给出的四个选项中，只有项是符合题目要求的已知集合，则答案解析由已知，可得或又，故选复数，若，则的值是答案解析，又，时，符合题意，故选已知。
9、根据另个等式利用导数求得的范围.试题解析由已知得，所以.数学网数学网.若，当或时当时所以的单调递增区间为单调递减区间为.若，当时当时所以的单调递增区间为单调递减区间为.若，当或时当时所以的单调递增区间为单调递减区间为.若，故的单调递减区间为.若，当或时当时所以的单调递增区间为单调递减区间为.当时，的单调递增区间为单调递减区间为.当时，的单调递增区间为单调递减区间为.当时，的单调递增区间为单调递减区间为当时，的单调递减区间为当时，单调递增区间为单调递减区间为,设的方程为，切点为，则，所以.由题意知，所以的方程为，设与的切点为，则.数学网数学网又,即，令，在定义域上所以上，是单调递增函数，又，所以，即，令，则，所以，故.方法点睛本题主要考查利用导数研究函数的单调性以及不等式的证明，属于难题.不等式证明问题是近年高考命题的热。
10、层抽取个容量为的样本，女性应抽人，请将上面的列联表补充完整在答题卡上直接填写结果，不需要写求解过程，并据此资料能否在犯错误的概率不超过前提下，认为赞成“自助游”是与性别有关系若以抽取样本的频率为概率，从旅游节游客中随机抽取人赠送精美纪念品，记这人中赞成“自助游”人数为，求的分布列和数学期望.附答案见解析见解析.试题解析赞成“自助游”不赞成“自助游”合计男性女性合计将列联表中的数据代入计算，得的观测值，在犯错误的概率不超过数学网数学网前提下，不能认为赞成“自助游”与性别有关系.的所有可能取值为,依题意，的分布列为已知椭圆的离心率，右焦点，过点的直线交椭圆于两点.求椭圆的方程若点关于轴的对称点为，求证三点共线当面积最大时，求直线的方程.答案见解析.试题解析由，椭圆的方程是.由可得，设直线的方程为.由方程组，得，依题意，得.。
11、在方向上的投影为．答案数学网数学网解析，得，将代入上式，得在方向上的投影为，故答案为若随机变量，且，则展开式中项的系数是．答案.祖暅公元前世纪，祖冲之之子，是我国齐梁时代的数学家.他提出了条原理“幂势既同，則积不容异.”这句话的意思是两个等高的几何体若在所有等高处的水平截面的面积相等，则这两个几何体的体积相等.该原理在西方直到十七世纪才由意大利数学家卡瓦列利发现，比祖暅晚千百多年.椭球体是椭圆绕其轴旋转所成的旋转体.如图将底面直径皆为，高皆为的椭半球体及已被挖去了圆锥体的圆柱体放置于同平面上.以平行于平面的平面于距平面任意高处可横截得到及两截面，可以证明知总成立.据此，短轴长为，长轴为的椭球体的体积是．答案解析因为总有圆所以，半椭球的体积等于，椭球的体积为数学网数学网，所以，该椭环体积是，故答案为.方法点睛本题考查圆锥。
12、于轴的对称的函数图象与的图象有交点即可，即设与相切时，切点为，则，又点与两点连线斜率，由图知的取值范围是时，函数图象与的图象有交点，即范围是时，函数与的图象上存在关于轴对称的点，故选.思路点睛本题主要考查数学解题过程中的数形结合思想和化归思想，导数以及直线斜率的灵活应用，属于难题.数形结合是根据数量与图形之间的对应关系，通过数与形相互转化来解决数学问题，这种思想方法在解题中运用的目的是化抽象为直观，通过直观的图像解决抽象问题，尤其在解决选择题填空题时发挥着奇特的功效，大大提高了解题能力与速度将函数的图象向左平移个单位，得函数的图象如图，点分别是函数图象上轴两侧相邻的最高点和最低点，设，则的值为数学网数学网答案方法点晴本题主要考查三角函数的图象与性余弦定理以及两角差的正切公式，属于难题．三角函数的图象与性质是高考考查的热。
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五四运动100周年PPT课件 编号31