1、主要讲述埃米过生日这天，发生的些有趣的事情。重点学习句式，以及问答的肯定和否定形式。二教学任务知识目标能听懂会说本课语能够用,进行问答练习。能力目标培养学生在游戏和歌曲中熟练运用交际用语的能力。提高学生的口语水平。三教学重难点重点能听懂会说本课语言。能够用进行问答练习。二难点能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。四教学对象分析这节课的内容与学生的生活习惯和爱好相关，学生比较感兴趣，教学内容对他们来讲不是很难。
2、内容和学生的学习生活密切相关。利于学生对句型的理解与掌握。二自编歌曲唱练法，我利用多媒体把本课的单词串成了歌曲，把歌曲中的汉语全部换成了本课的短语和句型。让学生在美妙的旋律中熟练巩固掌握知识。也既拓展了学生的思维培养了学生的创新精神，又使学生养成了勤于动脑勤于思考的好习惯。三游戏教学法传物游戏口气训练法四肢体语言教学我利用多媒体把些动作图片展示给学生，并边领读边做出动作，然后师生共同边说边做动作，通过肢体让学。
3、确答案如不对就换提问者上台表演边放音乐，边教学生读拓展性活动让学生们分成人组，每人轮流当小记者，去采访组员们打算参加什么运动项目。然后完成下面表格,复习歌曲学生回去列出有关运动的词组，并用造组对话。八板书设计设计的层层递进的提问中，让学生感知将要发生的动作的表达方式，并唤起学生对新课学习的兴趣与热情。采用小组合作方式，既培养了学生的集体合作精神，巩固了所学知识，同时也使操练更加充分到位，使学生对本课要求掌握的。
4、，而且学生都比较活泼好动，对英语课有着极大的兴趣，我有利用多媒体手段为他们创设了些游戏和歌曲反串。来充分地调动了学生的积极性，激发学生的学习兴趣。五教学准备及用具利用多媒体课件设计几个短语图片，便于学生开展猜谜游戏活动和突破重难点。准备课件歌曲录音，以进行歌曲练唱课文短语几个句子。学生准备些美丽的食品的图画。六教学方法教法情景操练法，我利用课前几分钟和学生进行实际的情景对话。给学生创设的是活生生的情景，训练的。
5、找伙伴活动教师请每名学生在张小纸条上写下自己的周末安排项，如等，随后在教室里自由询问如遇到有相同安排的学生即说,再起去问其他同学，看谁找到的伙伴最多，最后小伙伴们起向教师和其他同学汇报自己的周末安排。巩固和延伸学生模仿跟读的录音，并把自己的朗读录音后交给教师。且告诉学生这句话是在询问别人将要干事的时候所用的句型。利用对话练习，来对本课文进行强化练习。询问同学们自己周末生活从而让学生用自己熟知的生活用英语来表达。
6、和学生起边拍手读这个句子，边传这个小玩具，老师说小玩给学生创设个愉悦的过生日的氛围，便于导入新课。导课时注重了老师和学生的互动性，为学生创设了运动的情景，让学生在动中，玩中复习了旧知，不知不觉中进入了新知，能够听到老师的指令，并做出正确的反应。达到小学英语课程标准级目标要求。符合让学生在动中学，玩中学的理念。具在谁的手里，谁就站起来回答这个问题。④幻灯片出示相关句子，老师学生起进行问答练习。利用录音机学习课文。
7、点重点理解掌握等词的意义并懂得在实际语境中运用。难点理解并懂得在日常生活中灵活运用等句型进行交际教学方法游戏法小组合作探究。师生活动过程设计意图准备活动游戏,。老师表演些关于运动的动作，学生根据表演猜词组。然后老师出示卡片，让学生读词组，高低声音变换读扬声降调读，男生女生读，指名读。,呈现活动出示运动会场景图，指名提问学生让学生根据刚才出示的卡片回答。几个之后，教师出示两张卡片，示范说边说边做动作重复几遍模仿。
8、，师生边跳边唱英文生日歌曲。复习导入,师跳起来说学生配合老师做出动作，并回答,师做跳远的动作并说学生边动作边说,然后师再做动作问故意做的很慢帮助学生回答,然后师再做动作问故意做的很快帮助学生回答,今天我们就来学习第九模块第单元。幻灯片出示课题。精讲游戏中感知呈现单词。出示个装满的书包,图片呈现单词老师点击鼠标出示单词图片活动中学习句子课件呈现些糖果的图片，然后点鼠标出示句子此时设计个传物游戏，师拿出个小玩具，。
9、，增加学生参与阅读实践的机会和时间。加深学生对课文的理解以及认读能力。学生模仿课文表述自己的周末活动安排。学生做本部分活动手册的配套练习。课堂总结，情感升华。家庭作业。评价。教学反思油然而生的情感是最真实的。教师在与学生交流学习收获的同时，自然的将学生的情感引申到语言学习之外的层面，升华了情感，更达到了育人的目的。课题课型新授课教学目标，能听懂，会用日常交际用语对作出相应的回答。能理解听懂，会说等词教学重点难。
10、重点操练到熟练和自动化的程度，为在实际中运用打好基础。教学反思在教学设计中，我注重温故知新，新旧结合，用学生以前学过的句型引出食物的单词，再通过食物卡片进行自由会话导入新课，使新旧知识很自然的溶入体，培养学生在学中用，在用中学的能力。最后，在操练和应用比较成熟的基础上,又引导学生利用所学句型进行提问对话，目的在于培养学生综合运用语言的能力和语言交际能力。单元备课教学内容本课是小学四年级英语第三册的教学内容，课。
11、性操练老师带学生读几次句子老师拿出运动项目卡片，提问学生，引导学生回答多提问几个，答得好的给予奖励。师生边做游戏边说，既营造了课堂气氛，复习了旧知，也使学生迅速进入到英语学习状态，为下面学习新课做好铺垫。直接用的形式表述，在精心让学生在同桌间互相练习，接着让他们开火车组组比赛。最后再请小老师上台提问几位巩固性操练找个同学上台看老师的提示作动作，另人提问并猜测答案，三次猜测机会，全班同学当裁判，最后表演者给出正。
12、生理解了句子的意思。学法小组合作学习。在创设的情景中让学生在动中学，玩演中学，唱中学。问答中锻炼口语交际能力。课题课型新授课教学目标知识目标能听懂会说本课语能够用,进行问答练习。能力目标培养学生在游戏和歌曲中熟练运用交际用语的能力。提高学生的口语水平。教学重点难点重点能听懂会说本课语言。能够用进行问答练习。二难点能够灵活运用本课的交际用语进行拓展交际。教学方法情景操练法师生活动过程设计意图热身老师课件播放歌曲。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
最新外研社版小学四年级上册英语教案_含教学反思