1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....经过小时甲追上乙，解得，即同向而行，开始时乙在前，经过小时甲追上乙设相向而行，经过小时两人相距千米，第页共页或，解得或即相向而行，经过小时或小时两人相距千米．点评本题考查元次方程的应用，解题的关键是明确题意，列出相应的方程，注意第问有两种情况为增强学生的身体素质，教育行政部门规定学生每天户外活动的平均时间少于小时，为了解学生参加户外活动的情况，对部分学生参加户外活动的时间进行抽样调查，并将调查结果绘制成如图所示中两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题在这次调查中共调查了多少名学生求户外活动时间为.小时的人数......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以成本计算，其中台盈利，另台亏本，则本次出售中商场是亏损请写出盈利或亏损元．考点元次方程的应用．分析设盈利的电子琴的成本为元，设亏本的电子琴的成本为元，再根据利润率成本售价列出方程，解方程计算出的值，进而可得答案．解答解设盈利的电子琴的成本为元解得设亏本的电子琴的成本为元解得，亏损元，故答案为亏损．点评此题主要考查了元次方程组的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，设出未知数，列出方程．第页共页．的最小值是．考点绝对值．分析根据表示数轴上与之间的距离，因而原式表示数轴上点到，和距离的和，当在和之间的时距离的和最小．解答解表示数轴上点到，和距离的和......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....同时轮船在南偏东的方向，那么的大小为第页共页．．．．考点方向角．分析首先计算出的度数，再计算的度数即可．解答解由题意得，，，，故选．点评此题主要考查了方向角，关键是根据题意找出图中角的度数如图，是线段的中点，点在上，若那么线段的长为考点两点间的距离．分析根据是中点，先求出的长度，则．解答解，是中点又，．故选．点评考查了两点间的距离，根据点是中点先求出的长度是解本题的关键商品每件的标价是元，按标价的八折销售时，仍可获利，则这种商品每件的进价为．元．元．元．元考点元次方程的应用．第页共页专题应用题．分析设这种商品每件的进价为元，则根据按标价的八折销售时，仍可获利，可得出方程......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....移项合并，把系数化为，即可求出解方程去分母，去括号，移项合并，把系数化为，即可求出解方程去分母，去括号，移项合并，把系数化为，即可求出解方程去分母，去括号，移项合并，把系数化为，即可求出解．解答解去括号得，移项合并得，解得去分母得，移项合并得，解得去分母得，去括号得，移项合并得，解得.去分母得，去括号得，移项合并得，解得．点评此题考查了解元次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键．第页共页．列方程解应用题根据图中提供的信息，求出个杯子的价格是多少元考点元次方程的应用．分析设个杯子的价格是元，则把暖瓶为元，根据题意列出关于的方程......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....故错误每名学生的数学成绩是个体，故正确名学生是总体的个样本，故正确故选．点评考查了总体个体样本样本容量，解题要分清具体问题中的总体个体与样本，关键是明确考查的对象．总体个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．样本容量是样本中包含的个体的数目，不能带单位如图，副三角板直角顶点重合摆放在桌面上，若，则等于．．．．考点角的计算．专题计算题．分析从如图可以看出，的度数正好是两直角相加减去的度数，从而问题可解．解答解，．故选．点评此题主要考查学生对角的计算的理解和掌握，解答此题的关键是让学生通过观察图示......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....是．故答案为．点评本题主要考查了绝对值的意义，正确理解表示数轴上与之间的距离，是解决本题的关键个盖着瓶盖的瓶子里面装着些水如下图所示，请你根据图中标明的数据，计算瓶子的容积．考点圆柱的计算．专题计算题．分析结合图形，知水的体积不变，从而根据第二个图空着的部分的高度是，可以求得水与空着的部分的体积比为．结合第个图中水的体积，即可求得总容积．解答解由已知条件知，第二个，样本是总体中所抽取的部分个体，而样本容量则是指样本中个体的数目．我们在区分总体个体样本样本容量，这四个概念时，首先找出考查的对象．从而找出总体个体．再根据被收集数据的这部分对象找出样本......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则把暖瓶为元，依题意得，解得．答个杯子的价格为元．点评本题考查了元次方程的应用．关键是根据图，得出保温瓶与杯子的价钱之间的数量关系，再根据数量关系的特点，选择合适的方法进行计算列方程解应用题已知两地相距千米，甲骑自行车每小时走千米，乙步行每小时走千米，甲乙两人分别两地同时出发．同向而行，开始时乙在前，经过多少小时甲追上乙相向而行，经过多少小时两人相距千米考点元次方程的应用．分析根据题意可以列出相应的方程，本题得以解决根据题意，分两种情况，种是相遇前相距千米，种是相遇后相距千米，从而可以分别写出两种情况下的方程，本题得以解决．解答解设同向而行......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....必须认真观察分析研究统计图，才能作出正确的判断和解决问题已知，如图，，平分，⊥，求的度数．考点角平分线的定义．分析先根据角平分线的性质求出的度数，再由⊥求出的度数，根据即可得出结论．解答解，平分，．⊥，，．点评本题考查的是角平分线的定义，熟知从个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做这个角的平分线是解答此题的关键已知关于的方程的解是，其中且，求代数式的值．考点元次方程的解代数式求值．第页共页专题计算题．分析此题把的值代入，得出与的值，即可得出此题答案．解答解把代入方程得．点评此题考查的是元次方程的解，关键在于解出关于，的比值．四选做题共小题，不计入总分．文化商场同时卖出两台电子琴......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....占，据此即可求得总人数利用总人数乘以百分比即可求得时间是.小时的组的人数，即可作出直方图利用乘以活动时间是小时的组所占的百分比即可求得圆心角的度数．解答解调查人数图上部空白部分的高为，从而水与空着的部分的体积比为．由第个图知水的体积为，所以总的容积为立方厘米．点评此题的关键是解决不同底的问题，能够有机地把两个图形结合起来，求得水与空着的部分的体积比．第页共页人户外活动时间为......”。