1、些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。实施教职工结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶老师成为代理家长。凡寄宿在校的留守儿童，教师要经常与留守儿童互相交流沟通，掌握留守儿童的思想生活和学习情况非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长。建立健全教师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心次，详细填好记录卡。对少数学习不认真人格发展不健全道德发展失范的问题留守儿童，要。
2、栏墙报新闻媒体等方式开展形式多样的宣传教育活动，强化政府主导全民关爱的责任意识和家庭自觉履行监护责任的法律意识。建立健全舆情监测预警和应对机制，理性引导社会舆论，及时回应社会关切，宣传报道先进典型，营造良好社会氛围。全县各级各部门要结合实际，制定具体实施方案，明确工作重点，强化工作措施，确保工作落地见效。对本意见的执行情况，县政府将适时组织专项督查。关爱留守儿童工作计划篇指导思想根据湖北省关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见和仙桃市有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。二工作目标通过对我校小学留守儿童基本情况及普遍问题的调查分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和。
3、活动台账有经费保障的目标。依托县救助管理站成立未成年人保护中心。乡镇人民政府街道办事处和村居委会要依托部分闲置的村居委员会办公用房个人空置房等建设农村留守儿童关爱保护设施。加强农村学前和义务教育投入，结合留守儿童分布情况，合理布局农村中小学寄宿制学校。充分利用现有资源建设留守儿童之家规范化和经常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学知识学文化不断提高思想觉悟的主阵地主渠道。成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。组长何江汉副组长龚劲松主管辅导员刘伟芳组员全校所有教师建立留守儿童档案和联系卡制度要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容学生的基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话，家长务工单位详细地址联系电话，监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状。
4、制定个别爱心家园阳光庭院儿童驿站快乐学校之类的关爱服务阵地。各乡镇人民政府街道办事处要加强关爱服务队伍建设，配备专职或兼职工作人员，安排必要的工作经费。也可通过政府购买岗位购买服务方式，在县乡镇街道村社区配备农村留守儿童专职工作人员，确保事有人干责有人负。要创新关爱方式，综合采取学校寄宿社会托管家庭代管等管护形式，从根本上解决留守儿童成长过程中存在的突出问题。三严格考核问责，确保工作落实。各级各部门要建立和完善工作考核以及责任追究机制，将留守儿童关爱保护工作纳入政府对有关部门社会综合治理和工作绩效考核范围，实行奖优罚劣。对工作不力措施不实失职渎职造成严重后果的，要通报批评，责令限期整改，并追究有关领导和工作人员的责任。对在留守儿童关爱保护工作中做出突出贡献的单位和个人，要给予适当奖励。四抓好宣传引导，营造良好氛围。各相关部门要加强未成年人保护法律法规和政策措施的宣传，利用宣传。
5、教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。通过定期举行主题班会团队活动，举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习生活的信心，体会到学习的快乐成长的快乐。注重对留守儿童的心理健康教育针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询心理矫正活动，定期开展思想教育情感教育独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观价值观。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。二明确职责，努力营造良好育人环境加强寄宿制的建设与管理学校克服困难，办好六年级寄宿制。通过广泛宣传，在学生自愿的基础上，尽最大努力动员六年级留守儿童寄宿，抓好寄宿生的晚。
6、儿童之家儿童快乐家园知心屋等活动场所和平台，为农村留守儿童和其他儿童提供关爱服务，加强对农村留守儿童家庭和其他监护人的家庭教育指导，引导他们及时关注农村留守儿童身心健康和学习生活情况，加强亲情关爱。团县委要积极组织广大团员和青年志愿者开展多种形式的农村留守儿童关爱服务，履行各级综治委预防青少年违法犯罪专项组组长单位职责，结合督导重点青少年群体工作第三轮县级地区推开情况，参与完善农村留守儿童基本数据采集，深化预防青少年违法犯罪工作，切实维护农村留守儿童合法权益。总工会关工委等组织要积极动员广大职工，广大老干部老战士老专家老教师老模范等离退休老同志，协同做好农村留守儿童的关爱与服务工作。残联要做好留守残疾儿童康复等工作。推动社会力量积极参与。充分发挥社会组织慈善组织爱心企业和爱心人士专业社会工作者志愿者等各方面的积极性，利用寒暑假组织留守儿童开展读书学习心理疏导城市体验等活动，为。
7、对农民工未成年子女开放，通过政府购买服务等方式支持农民工未成年子女接受义务教育，完善和落实符合条件的农民工子女在输入地参加中考高考政策。加强城市中小学校建设，积极改善办学条件，提高学位承载能力，保障适龄农村留守儿童基本教育公共权利，全面落实农民工子女就地就近入学政策，使其真正融入城市学习生活。引导扶持农民工返乡创业就业。各级各部门要全面贯彻落实国务院省市县关于支持农民工返乡创业就业的系列政策措施，从源头上逐步减少留守儿童数量。积极承接经济发达地区产业转移，开展就业和创业技能培训，强化农村基本公共服务,提高农村各种公共服务资源投放规模和利用效率,吸引更多的农村外出务工人员返乡创业就业。倡导和谐的婚姻家庭关系。要积极开展婚前教育，增强新婚夫妇的法律意识和家庭责任感认真开展婚姻家庭辅导和家庭纠纷调解工作，减少因家庭矛盾处理不当造成未成年人监护缺失的现象积极倡导湖湘好家风，营造和谐家。
8、以劝诫制止。及时向乡镇人民政府街道办事处通报应急处置情况，配合做好农村留守儿童安全处境监护情况等调查评估工作。大力推进户籍制度改革，有序推进符合落户条件的进城务工人员及家属落户，为其监护照料未成年子女创造条件。财政部门要完善政府购买服务制度，将农村留守儿童关爱保护工作纳入政府购买服务内容。要优化和调整支出结构，多渠道筹措资金，支持做好农村留守儿童关爱保护工作。承担农村留守儿童关爱保护工作任务的其他部门，要根据职责分工，制定具体工作方案，将任务分解到部门到责任人，对各部门工作任务实行限时办结。通过开展督查，召开部门联席会议，实行年度工作报告等制度，确保农村留守儿童关爱保护各项工作落地见效。强化群团协同保护职责。妇联共青团工会残联关工委等群团组织要将农村留守儿童关爱保护作为重要工作内容，充分发挥各自优势，积极为留守儿童提供假期日间照料课后辅导心理疏导等关爱服务。妇联要依托妇女之家。
9、辅导住宿就餐等日常工作，让寄宿生能够安心舒心，让家长放心。让农村留守儿童得到较好的教育管理照顾与关爱。同时，结合农村留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。加强对贫困留守儿童的资助工作学校班级要对留守儿童在生活学习等方面，给予特别的照顾，要将家庭困难的留守儿童按政策纳入两免补计划，免收杂费书本费。学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶捐助办春蕾班社会妈妈等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。三不断总结，促进关爱工作深入高效开展。学校要不断读对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入更高效地开展关爱工作。足其家庭的基本居住需求。要保障农民工合法权益，加大对中华人民共和国劳动合同法等现有法律法规执行力度，用工单位要制定并落实农民工带薪休假等制度，切实保障他们更好地履行监护责任。推进农民工子女就近入学。公办义务教育学校要普遍。
10、况年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。真情关爱，三个优先学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐进行分类分组，落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看眼，多问声，多帮把，使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导六年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开。
11、关系。三保障措施加强组织领导，落实工作责任。成立由县委专职副书记任顾问，县政府常务副县长任组长县政府分管民政工作的副县长县民政局局长任副组长，县教育局公安局司法局卫计委妇联团县委等部门负责人为成员的组织协调机构，建立未成年人农村留守儿童关爱保护工作部门联席会议制度，明确各部门职责，定期研究解决工作中的困难和问题，统筹协调未成年人农村留守儿童关爱保护工作。二强化能力建设，夯实基层基础。充分发挥政府市场和社会的作用，切实加强救助管理机构福利机构未成年人保护中心寄宿制学校留守儿童之家等农村留守儿童关爱服务机构和阵地建设。采取争取上级资金支持本级财政配套民政福彩公益金资助社会力量援助建设单位自筹等方式，大力开展乡镇街道农村留守儿童关爱保护中心和村社区农村留守儿童之家建设，力争到年基本实现农村留守儿童关爱服务机构全覆盖，达到有统标牌有固定场所有完善设备有管理人员，有儿童档案有活动计划有。
12、法，狠抓落实，为留守儿童营造健康快乐平等和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达留守儿童入学率巩固率均达关爱留守儿童，开展结对帮扶活动，从学习生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习。三主要措施㈠健全机制，加强关爱工作的领导。首先成长关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施关爱留守儿童工作计划，逐步使关爱工作制度的违法犯罪行为。对侵害未成年人的案件，要在第时间出警调查，果断处置快侦快破。加强校园安全管理和周边环境整治，指导督促中小学校幼儿园完善人防物防技防措施，配合教育部门加强法治安全常识普及和预防校园暴力事件，依法严厉打击侵害未成年人的违法犯罪行为。对于父母或监护人不履行监护职责的，要及时予。
参考资料：
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2017关爱留守儿童工作计划