1、全委扩大会议首次提出了以现代文化为引领的指导思想，认真贯彻落实好这重要指导思想，对地区各级学校以及广大教职员工来讲责无旁贷。各级教育主管部门要结合地区正在开展的德行建设活动，把现代文化的宣传培养和教育作为教师队伍师德师风建设的重中之重，使每位教师都能够成为现代文化的引领者倡导者和实践者，积极培育有特色有内涵积极向上的现代校园文化。二加大典型引导力度。师德师风建设年活动要坚持正面教育和自我教育为主原则，坚持批评与自我批评治标与治本相结合，不搞刀切。要坚持用先进的理论武装人，用先进的制度引导人，用先进的典型激励人，用先进的事迹感召人。紧密结合当前正在开展的创先争优德行等活动，认真归纳和总结师德师风建设工作中的好思想好作风好经验好方法，善于发现和宣传教师中的真人真事真心真情，大力宣传和弘，突出重点，努力打造支高素质的教师队伍这次会议制定印发的地区尊师重教修身育人师德师风建设年活动实。
2、想道德水平，提升个人道德行为，提高自身觉悟和应对冲击的能力。在现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。总书记在全国优秀教师代表座谈会上对广大教师提出了四点希望是希望广大教师爱岗敬业关爱学生二是希望广大教师刻苦钻研严谨笃学三是希望广大教师勇于创新奋发进取四是希望广大教师淡泊名利志存高远。这四点希望是对新时期教师素质的新阐述新概括，明确了全面提高教师队伍素质的新目标新要求。落实好党的大和胡锦涛总书记的重要指示精神，必须把加强和改进师德师风建设全面提高教师队伍素质作为当务之重当务之急来抓。二加强和改进师德师风建设，是全面提升教育教学质量的基础保障。学校的教育教学质量与师德师风建设有着紧密的联系。教师是学校最直观的模范，是学生活生生的榜样。全面提升教育教学质量，不仅需要教师转变教育思想和观念，提高现代教育技能，更重要的是要用高尚的师德优雅的情趣来。
3、责任。三加强领导，落实责任，确保师德师风建设取得明显成效要切实建立健全领导机制。师德师风建设是各级政府和全社会的共同责任，是人民群众的热切期盼。各级党委政府各有关部门以及各级各类学校要按照地区印发的活动方案，切实建立健全领导机制，把师德师风建设年活动纳入重要议事日程，与业务工作同部署同落实同检查同考核。地区决定成立由分管领导任组长的师德师风建设年活动领导小组，负责做好各项组织保障工作。各县市也要相应成立领导小组，负责组学生和家长中造成极坏影响的问题对自身要求不严，品行不端，行为失范，沾染不良习气，涉黄涉赌涉毒的问题，甚至个别教师道德败坏，违法违纪。去年在市八中发生的问题，社会影响极坏，严重损害了教师队伍的整体形象和声誉，也对我们的教育工作造成了严重的负面影响，这要引起各级党政各级教育主管部门以及各类学校和广大教职员工的高度重视。学校在人们的心目中是块净土，是块最纯洁的地方，是。
4、方案，对师德师风建设年活动作了全面安排部署，提出了师德师风建设的基本要求和主要任务。各级各有关部门要认真对照文件要求，抓好贯彻落实，确保师德师风建设年活动取得明显成效。强化师德师风教育。各级各有关部门要多渠道分层次开展各种形式的师德师风教育。要加强学风和学术规范教育，培养广大教师求真务实勇于创新坚韧不拔严谨自律的治学态度和学术精神，努力使他们成为良好学术风气的维护者严谨治学的力行者优良学术道德的传承者。要加强法律法规的教育，教育教师依法执教遵纪守法。要注重德才兼备的教师培养方向，在注重教师教学能力培养的同时，着力提高教师的思想道德水平，做到才为德用。要建立和完善德育工作者和师德骨干队伍培训制度，坚持岗前培训和岗位培训相结合，把师德师风教育作为中小学教师各类培训的首要任务和重点内容。要重视自我提升的师德教育方法，将抓好集中教育活动与教师自我提升结合起来，鼓励教师不断地提高个人的。
5、部门要努力探索新形势下师德师风建设的特点和规律，建立健全针对性和操作性强的师德师风监督考核奖惩责任追究等长效机制，在内容形式方法手段等方面不断改进和创新，切实做到用制度管事用制度管人，努力实现师德师风建设的科学管理和长效管理。特别要在增强时代感，加强针对性实效性上下功夫，使师德师风建设更加贴近实际贴近教师。要把师德规范的主要内容具体化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责，以优良的师德师风推动校风班风学风建设跃上新台阶，进而加强和改进新时期学校的德育和思想政治工作。同志们，加强教师队伍建设，是促进教育科学发展的重要保障，是项长期而又艰巨的任务。我们要以师德师风建设年活动为契机，牢记使命，乘势而上，为全面建设支让人民满意的教师队伍，大力提升地区教师队伍的整体素质，实现地区教育事业跨越式发展而努力奋斗,扬师德师风建设的先进典型，大力褒奖人民教师的。
6、好的表态发言，我完全同意。下面，我讲几点意见。深化认识，统思想，增强师德师风建设的紧迫感和责任感百年大计，教育为本教育大计，教师为本。教师是人类灵魂的工程师，是少年儿童青少年学生的引路人，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校的德育工作成效和青少年学生的健康成长，关系到国家的前途和民族的未来。加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质，具有强烈的现实意义和深远的历史意义。加强和改进师德师风建设，是深入贯彻落实国家教育方针的重要内容。党的大提出，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本德育为先，实施素质教育，提高教育现扬师德师风建设的先进典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，启发广大教师的自觉性，把法规准则内化为自觉行动。要通过举办师德论坛等活动，推进师德师风建设理论创新制度创新和管理创新，推动师德师风建设工作实现科学化制度化。三建立监督检查机制。各级各有关部门要把师德师风建。
7、箱校长接待日和聘请师德师风特约监督员，积极鼓励学生家长和社会有关方面对教师职业道德状况进行监督和评议，形成社会家长学生学校织实施本县市师德师风建设年活动。各级教育行政主管部门要把师德师风建设作为考核学校工作的重要内容，负责师德师风建设的规划组织和落实工作，指导各级各类学校分阶段做好各个环节的工作。纪检监察部门要全过程参与师德师风建设年活动，及时查处师德师风建设中的违法违纪问题。各级学校也要成立以党委支部书记为组长的工作机构，负责制定本校的工作计划学习内容考核办法，并健全规章制度。二要大力营造尊师重教的良好社会氛围。各级各有关部门要大力弘扬尊师重教的优良传统，不断改善教师的工作学习和生活条件，为教师教书育人和学术科研活动创造和谐竞争激励发展的良好环境要积极创造条件，为教师提供施展才华的平台，让教师保持奋发有为昂扬向上的精神状态，让教师在奉献中实现自身价值，学校在教师奉献中得到持。
8、新形势及人民群众的新需求相比还存在些差距。尽管近年来我们的教育主管部门和各级各类学校把主要精力和工作重心放在了抓教育教学质量的提高上，产生了批高考状元，这是令人无比高兴的但在抓学校的思想政治建设特别是教师队伍的师德师风建设上力度不够，出现了些不该出现的问题。比如，我们的些教师对学生训斥讽刺，甚至体罚或变相体罚学生，损害学生身心健康的问题对本职工作不能尽心尽力尽职尽责，热衷于有偿家教，在师德师风建设讲话稿同志们今天，我们在这里隆重召开地区师德师风建设年活动动员大会，对认真开展地区师德师风建设年活动进行广泛动员和安排部署，主要目的是进步加强和改进师德师风建设，着力提升全地区教师队伍的师德师风水平，为地区科教兴区战略的深入实施提供更加坚强有力的保障。刚才，行署副专员高发水同志宣读了地区尊师重教修身育人师德师风建设年活动实施方案，对师德建设年活动作了全面安排部署两县市有关同志分别做了。
9、高尚师德，启发广大教师的自觉性，把法规准则内化为自觉行动。要通过举办师德论坛等活动，推进师德师风建设理论创新制度创新和管理创新，推动师德师风建设工作实现科学化制度化。三建立监督检查机制。各级各有关部门要把师德师风建设纳入教育工作目标管理考核体系，构建科学有效的师德师风建设工作责任制度承诺制度和评估制度，完善监督评估体系。各级各类学校每年要与教师签订师德师风责任书和承诺书，建立师德师风建设责任追究制，对败坏教师声誉的失德行为讥讽歧视侮辱学生及家长，体罚和变相体罚学生的现象在职教师从事有偿补课向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生及家长财物等以教谋私的问题在科研工作中弄虚作假抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果，在职称评聘评先评优中提供虚假材料以及在招生考试等工作中存在的不正之风和违纪违法行为等，要切实加大监督检查和惩处力度。要建立师德师风舆论监督机制，设立举报电话投诉。
10、深受教育的地方。人们都希望自己的孩子通过学校这个熔炉的锻炼熏陶和培养后，能够成为个德才兼备的社会主义事业的接班人和建设者。每位教师要更加珍惜自己的形象，更加爱岗敬业，更加无私奉献，坚决杜绝在师德师风方面出现问题。各级党政各级教育主管部门以及各类学校和广大教职员工要切实把思想认识统到地委行署关于加强师德师风建设的决策部署上来，坚持教育教学与思想政治建设两手抓两手都要硬，从落实教育科学发展和谐发展率先发展的高度，把加强师德师风建设放在教师队伍建设的首位，作为当前项刻不容缓的重要任务，采取有力措施，狠抓落实，努力把地区教师队伍的整体素质提升到个新的更高水平。二明确任务强和改进教师思想政治教育法制教育职业理想教育职业道德教育的同时，要高度重视教师的心理健康教育，加强教师心理健康知识培训，使教师始终保持良好的精神面貌健康的心理状态。要以现代文化为引领，加强校园文化建设。自治区党委七届九。
11、发展要认真解决教师队伍中存在的实际困难和问题，千方百计为广大教师办实事办好事，进步提高教师队伍的社会地位和经济待遇要关心教师身心健康，尊重教师人格荣誉，关注教师情感和利益需求，重视教师个人价值的实现，积极营造全社会尊师重教的良好氛围。三要积极探索建立师德师风建设的长效机制。各级各有关四位体的师德师风建设监督体系。四严格考核奖惩管理。将师德师风建设作为学校办学水平评估的重要指标。要进步完善教师资格认定和新教师聘任用制度，把政治素质道德品质心理素质作为必备条件和重要考察内容，切实把好教师入口关，保证教师队伍的基本素质。要完善师德师风考评制度，将师德师风表现作为教师年度考核职务评聘派出进修和评优奖励等的重要依据。要建立师德师风票否决制，对师德师风表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理对有严重失德行为影响恶劣的，取消教师资格并坚决清除教师队伍触犯法律的，依法追究法。
12、陶和影响学生。教师有了过硬的师德作基础，才会有社会责任感和历史使命感，才会孜孜不倦地提高自己超越自身，才会给学生以良好的人格教育。从现实来看，凡是教育教学质量好的学校，都有着良好的师德师风，有着在良好的教风影响下形成的良好学风。因此，加强师德师风建设的过程其实质就是全面提升教育教学质量的过程。加强和改进师德师风建设，不仅仅是教师队伍建设的需要，更是提高教育教学质量的需要，而且也是培养德智体美全面发展新代的需要。三加强和改进师德师风建设，是解决群众关心关注的突出问题的迫切要求。长期以来，地区各级党政高度重视教师队伍建设，通过采取系列措施开展系列活动，无论是教育教学工作还是教师队伍建设均取得了良好成绩，涌现出了批师德高尚的先进典型，全地区中小学教师队伍思想道德水平总体上是令人满意的。在充分肯定成绩的同时，我们要清醒地看到，在教育工作中也还存在些不尽人意的方面，我们的教育工作与新时。
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师德师风建设讲话稿