1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....本框中写入反馈文字前面的编号，在反馈文本框中输入修改的内容进行修改，删除则直接写入编号点击删除按钮即可。删除反馈信息的语句修改反馈信息的语句第二个问题不会图反馈页面教学管理系统学生网页客户端的主要功能都得以展现，网页部分内容通过编写完成，使得学生用户可以通过两种方式去查询自己的签到，作业情况并可以与老师进行互动，实现了和两种模式，将系统变得更加完善。总结教学管理系统学生客户端已经基本实现了预期的功能，实现了在安卓手机学生客户端的基本功能。学生用户可以通过学生客户端实现了个人登录功能查看相应课程签到情况功能，查询每个课程留下的作业和各作业自己的得分情况功能，以及对教师进行添加反馈信息，删除反馈信息和修改反馈信息的功能，并在网页端实现了包括学生登录功能，选择功能，签到功能，作业功能以及反馈功能，帮助没有安卓手机的同学解决了不能应用教学管理系统的问题，手机客户端和网页客户端共同实现了和两种模式，让教学管理系统更加完整和丰满。不过由于技术水平有限，可能系统仍然存在着不完善的地方，如安全性考虑不足等等......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....取所以满足要求。毕业设计论文第五章防雷设计在整个电力系统中的防雷中，输电线路的防雷问题最为突出，这是因为输电线路长度长，地处旷野，又往往是地面上最为高耸的物体，因此极易遭受雷击。输电线路的防雷性能的优劣，主要有两个指标来衡量是耐雷水平，既雷击线路绝缘不发生闪络的最大雷电流幅值，以千安为单位。二是雷击跳闸率，既线路每年由雷击引起的跳闸次数，这是衡量线路防雷性能的综合指标。显然，雷击跳闸率越低，说明线路防雷性能越好。工频接地电阻般地区耐雷水平计算根据交流电气装置的接地规定在土壤电阻率的地区，采用水平敷设的接地装置，接地极埋设深度不宜小于。本次设计在般地区按如图所示埋设接地极，其中接地极材料为圆钢，总长，直径，埋入深，形状系数工频接地电阻计算式中水平接地体的接地电阻，水平接地体的总长度水平接地体的埋设深度水平接地极的直径或等效直径水平接地极的形状系数......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....图反馈功能选择班级界面课程选择完成后，将科目名称传递到中，例如离散数学。在数据库中搜索登录学生先前发表的反馈语句如下离散数学然后进入反馈界面，如下图图反馈功能界面在文本框中输入需要进行的反馈，点击反馈按钮，将输入信息写入数据库，判断数据库是否为空，为空则插入，不为空则不用插入。添加反馈信息的语句如下离散数学第个问题不会点击手机键，屏幕底端会出现修改和删除按钮，选中所要删除和修改的内容，可以进行对反馈内容的修改和删除。删除反馈信息的语句修改反馈信息的语句第二个问题不会每次更新数据库，则发送完毕后通过将数据库语句发送给服务器端，并使服务器端进行数据库更新，使手机客户端的信息与服务器端信息实现同步。至此，手机客户端的主要功能已经实现，软件的代码编写思路，数据库查询语句和界面设计都已经很清晰得以阐述，需求中的要求都得以了实现。服务器端模块通讯数据格式定义服务器端主要用来接收客户端发来的信息，进行相应的操作，并将数据返回给客户端，同时对服务器端数据库进行管理。本系统利用机制实现服务器端与客户端之间数据的传送，并且要对数据格式进行规范。服务器端向客户端发送数据的格式定义为表的形式......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....点击图界面中的课程图作业模块选择班级界面同签到模块样,将课程名传到中，然后由课程名称找到课程编号例如信计信计由以及查询班级中留下的作业例如信计,信计将转到作业历史界面图作业信息界面点击单个作业记录，执行如下语句例如,找到学生得分后显示和的内容，如图所示图作业题目和得分反馈模块反馈模块主要功能是进行学生对教师上课内容或作业内容进行反馈，将自己的疑问好的意见和建议提交给老师，供老师查看。这个模块可以完成学生进行反馈信息的增加，删除和修改功能。同签到模块和作业模块相同，开始用数据库选出学生所学科目。图反馈功能选择班级界面课程选择完成后，将科目名称传递到中，例如离散数学。在数据库中搜索登录学生先前发表的反馈语句如下离散数学然后进入反馈界面，如下图图反馈功能界面在文本框中输入需要进行的反馈，点击反馈按钮，将输入信息写入数据库，判断数据库是否为空，为空则插入，不为空则不用插入。添加反馈信息的语句如下离散数学第个问题不会点击手机键，屏幕底端会出现修改和删除按钮，选中所要删除和修改的内容，可以进行对反馈内容的修改和删除。删除反馈信息的语句修改反馈信息的语句第二个问题不会每次更新数据库......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....所以线路经过般地区的耐雷水平为。雷击跳闸率雷击杆塔时跳闸率雷击杆塔时的跳闸率年次可用下式表达式中每线路每年落雷次数，毕业设计论文击杆率，雷击杆塔次数与雷击线路总次数的比值雷电流峰值超过雷击杆塔的耐雷水平的概率。建弧率绝缘子串的平均运行电压梯度对中性点直接接地系统对中性点非直接接地系统式中额定电压绝缘子闪络距离木横担线路的线间距离，对铁横能学课程。点击图界面中的课程图作业模块选择班级界面同签到模块样,将课程名传到中，然后由课程名称找到课程编号例如信计信计由以及查询班级中留下的作业例如信计,信计将转到作业历史界面图作业信息界面点击单个作业记录，执行如下语句例如,找到学生得分后显示和的内容，如图所示图作业题目和得分反馈模块反馈模块主要功能是进行学生对教师上课内容或作业内容进行反馈，将自己的疑问好的意见和建议提交给老师，供老师查看。这个模块可以完成学生进行反馈信息的增加，删除和修改功能。同签到模块和作业模块相同......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....杆塔电感耐雷水平，。杆塔横担电位杆塔塔顶电位导线电位计算式中电晕下的耦合系数杆塔塔顶电位导线平均高度耐雷水平，。将数值带入得导线电位毕业设计论文冲击放电电压得迭代二取耐雷水平。流过杆塔接地装置的冲击电流冲击系数计算冲击电阻为杆塔横担电位杆塔塔顶电位导线电位计算冲击放电电压得。迭代三取耐雷水平。流过杆塔接地装置的冲击电流冲击系数计算冲击电阻为杆塔横担电位杆塔塔顶电位导线电位计算冲击放电电压得。迭代四取耐雷水平......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并使服务器端进行数据库更新，使手机客户端的信息与服务器端信息实现同步。至此，手机客户端的主要功能已经实现，软件的代码编写思路，数据库查询语句和界面设计都已经很清晰得以阐述，需求中的要求都得以了实现。服务器端模块通讯数据格式定义服务器端主要用来接收客户端发来的信息，进行相应的操作，并将数据返回给客户端，同时对服务器端数据库进行管理。本系统利用机制实现服务器端与客户端之间数据的传送，并且要对数据格式进行规范。服务器端向客户端发送数据的格式定义为表的形式。表客户端向服务器端发送数据的格式头信息客户端地址信息内容头信息定义为该信息为请求下载数据库文件和传递用户参数，该信息为请求添加数据，该信息为请求删除数据，该信息为请求删除数据。服务器端向客户端发送数据的格式定义为表的形式。表服务器端向客户端发送数据的格式头信息服务器端地址信息内容头信息定义为该信息为数据库文件，该信息为操作返回信息。接收客户端发来的请求信息功能模块服务器端接收客户端的请求信息，通过建立个直运行的线程保持监听客户端发来的请求信息......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....服务器端将从数据库中查询相关内容返回给客户端。将模拟器的端口绑定到端口，代码如下为即为所在路径。绑定端口后，想模拟器端口发送的信息其实是通过端口发送的。服务器端发送返回数据的代码如下为数据内容网页客户端由于考虑到学生经济条件的不平均，不能保证每个学生都能拥有部手机，以至于部分学生不能使用此软件，导致学生不能正常查看自己作业签到情况，不能将好的建议意见提交给老师，影响正常的学习生活，网页学生客户端是必要的。网页客户端的主要功能同手机客户端的功能大体相似，分为五个模块登陆模块，功能选择模块，签到模块，作业模块以及反馈模块。登录模块登录模块同样用于学生身份的验证，在服务器端验证用户名与密码正确与否。语句较手机客户端稍有不同。例学号，密码的学生信息查询语句为若查找到学生信息则登陆成功，否则，登录失败。网页客户端登陆界面如图。图网页端登陆界面功能选择模块此模块是较手机客户端多出的个小模块，由于手机客户端可用分页显示出三个模块，网页客户端受到网页制作的限制，只得添加个功能选择模块实现各功能页面的跳转。这里使用选择页面的跳转。功能选择界面如图......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....参考文献萨师煊王珊数据库系统概论北京高等教育出版社,年余志龙郑名杰等开发范例大全北京人民邮电出版社,年林锐软件工程思想年张海藩软件工程导论北京清华出版社，年。墨菲李雪飞吴明晖译开发入门教程北京人民邮电出版社,年李宁开发权威指南北京机械工业出版社年丁光惠唐正连杨伟等基于的毕业设计管理系统开发涂继亮陶秋香基于的毕业设计双向选题系统设计陈恩义吴强译开发指南清华大学出版社，出版社年出版社年致谢本人能够比较顺利的完成该次毕业设计，离不开河北大学谢博鋆老师和王涛老师的悉心指导。两位老师不但在技术方面给予了指点，还在编程思想以及学习方法等方面给予了指导，使我在毕业设计的过程中有了专业技能和综合能力的提高。也要感谢河北大学数学类同学对本系统的所提的建议与意见，使我对毕业设计的流程有了更加全面和完善的认识。还要感谢项目小组的所有成员，大家和无间合作才成就了今天的设计成果。最后还要感谢组织毕业设计的老师们，没有你们的辛勤付出，就没有毕业设计的顺利成功的进行。在本系统所用添加删除修改最多不超过三个表，添加内容不会超过个内容，传递数据时参数形式为,其中若或为空，我们统设定其为。同样，修改......”。