1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....两学做党课讲稿三近日，中共中央总书记国家主席中央军委主席习近平对在全党开展两学做学习教育作出重要指示强调，两学做学习教育是加强党的思想政治建设的项重大部署，是协调推进四个全面战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好两学做学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。党章是广大党员干事创业的基本法总规矩，习近平系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果，做合格党员更是党中央对广大党员干部投身四个全好工作。加强支部班子建设。选好农村党支部书记，并将工作能力较强，年龄较轻，文化水平较高，热心于党的工作的同志充实到支部班子中，提高农村支委班子的自身素质和整体工作水平。其次创新学习形式，确保学习效果农村党员理论学习存在读不懂记不住跟不上的问题。他们的文化程度普遍偏低，年龄偏大，有的眼睛花看不清字，有的身体不好卧床不起，有的忙于生计无暇顾及学习为了确保两学做学习教育取得实效，必须创新学习形式，坚持因地因人制宜，分层施教。针对农村实际，编印了浅显易懂的读本......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....把解决问题贯穿学习教育全过程，对标检视补齐短板，抓住要害精准发力，把合格的标尺立起来把做人做事的底线划出来把党员的先锋形象树起来要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活党员教育管理严起来实起来。全文完年月日的大政方针政策，甚至随意散布些所谓的新观点新看法，吃党的饭砸党的锅。二是精神状态不振。有的党员干部把多干多错不干不错的理念奉为法典，工作消极，随大流，占着位子不干事怕出事怕担责，未到退二线年龄却想着提前退，心都想往担子轻责任小的地方走有的党员干部认为工作难度大，自己干的辛苦，差不多过得去就行了，不求过得硬，只求过得去有的党员干部满足于阶段性成绩，躺在功劳簿上睡觉，没有鼓作气抓到底的劲头和韧劲。三是理论学习不够。少数党员学习满足于可能是差不多，甚至不读书不看报，只知风花雪月，不知国计民生有的心浮气躁，人坐不住，心静不下，学习只是装门面摆样子有的对新常态下的学习麻木短视，看不到新机遇新挑战，工作理念思路方式习惯于走老路，思想僵化侵占挪用惠民款项，触碰纪律底线，越过法律红线有的党员意识淡化......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....缺乏相应的学习机制，三会课民主评议党员活动不能得到很好地落实。这些保障措施的缺失使农村党员教育管理出现困难的局面。四党组织活动缺乏吸引力。由于不能根据农村党员不同行业类别不同的文化层次开展教育，教学内容陈旧千篇律，缺乏针对性。仅仅把党员教育管理停留在口头上，缺乏相应的措施落实，不能结合本地实际，枯燥生硬地开展教育管理的方式，让党员理解不了开展活动的意义，难以发挥党员作用，导致参加活动的党员越来越少，很大程度上影响了党员教育工作的有效开展。三关于如何在农村党员中开展好中心上的短信系统微信易信微博等工具，及时向党员传递最新信息，使党员随时随地都能在第时间学习到党的政策方针。二是村里有个别两个流动党员，长期在外学习工作，无法及时返村参加党组织活动，针对这问题，要号召他们利用电视报刊网络等媒体进行自主学习，并定期与他们进行联系，及时了解他们的学习情况和思想动态。三是结合每个月的党员固定活动日，以村级活动场所为主要阵地，充分发挥村里农家书屋电子阅览室休闲文化长廊等场所的作用，围绕主题开展各类活动，如开展以两学做学习教育内容为主题的知识问答比赛书画比赛等。四完善党内互助机制......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....即使学习也多是为了完成任务而学习，不能认真对待教育学习，敷衍了事，致使学习效率低下。二是组织学习活动阻力大。由于理想信念淡薄组织观念不强，些党员担心开展活动占用自己的时间，影响自己的工作，继而找借口少参与不参与，有的党员甚至年都见不着人，游离在党组织之外。而有些老龄党员由于身体原因，无法正常参加党组织生活，加之丧失劳动力，生活来源无着落，其参加组织活动的积极性自然就较为低下。三开展教育学习的保障措施不够完善。是场所保障，不能合理利用村级活动场所和远程电教等学习设备，使之形同虚设。二是制度保障，缺乏相应的学习机制，三会课民主评议党员活动不能得到很好地落实。这些保障措施的缺失使农村党员教育管理出现困难的局面。四党组织活动缺乏吸引力。由于不能根据农村党员不同行业类别不同的文化层次开展教育，教学内容陈旧千篇律，缺乏针对性。仅仅把党员教育管理停留在口头上，缺乏相应的措施落实，不能结合本地实际，枯燥生硬地开展教育管理的方式，让党员理解不了开展活动的意义，难以发挥党员作用，导致参加活动的党员越来越少，很大程度上影响了党员教育工作的有效开展......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....关键时刻明哲保身。五是道德行为不端。少数党员不比工作比享受，花公家钱大手大脚，吃穿用度讲排场比阔气，贪图享受奢侈浪费有的党员不注意个人品德和职业操守，赌博酒驾，带头搞违法建筑，插手工程项目基础设施建设，截留克扣虚报冒过学习，坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度致，保持发展党的先进性和纯洁性。二是明确了学习教育的基本要求。习近平要求，两学做学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立有抵触情绪，即使学习也多是为了完成任务而学习，不能认真对待教育学习，敷衍了事，致使学习效率低下。二是组织学习活动阻力大。由于理想信念淡薄组织观念不强，些党员担心开展活动占用自己的时间，影响自己的工作，继而找借口少参与不参与，有的党员甚至年都见不着人，游离在党组织之外。而有些老龄党员由于身体原因，无法正常参加党组织生活，加之丧失劳动力，生活来源无着落，其参加组织活动的积极性自然就较为低下。三开展教育学习的保障措施不够完善。是场所保障，不能合理利用村级活动场所和远程电教等学习设备，使之形同虚设......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，个人重大事项报告藏着掖着，私自出国境也不报告。六是党员管理不严。少数党支部长期处于软弱涣散，甚至瘫痪状态，对党员不管不顾放任自流，党内政治生活随意化庸俗化平淡化娱乐化，把支部活动变成喝喝茶聊聊天唱唱歌爬爬山之类的休闲活动，三会课组织生活民主评议等不严肃不认真不到位有的落实党员管理制度不严格不规范，组织关系空挂失联口袋党员隐身党员等问题还不同程度存在有的党支部的先锋指数考评和党员民主评议流于形式，带领群众致富力不从心，对工作没信心没思路没招数，没有真正发挥基层堡垒作用。这些现象尽管只发生在少数党支部和个别党员，反应迟钝，面对新情况不想新办法，还经常埋怨现在比过去工作难做多了，说落实不了能找出百条理由。四是宗旨观念淡薄。少数党员把自己等同于普通群众，只要党员权利不要党员义务，利己主义严重，漠视群众疾苦与民争利执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益，发挥不了先锋模范作用，甚至当群众尾巴有的党员对全面从严治党的新形势出现不适应不在状态的问题，纪律规矩严了，服务也跟着消极怠工，对群众的利益诉求不以为然，身入基层心不入基层......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....及时向党员传递最新信息，使党员随时随地都能在第时间学习到党的政策方针。二是村里有个别两个流动党员，长期在外学习工作，无法及时返村参加党组织活动，针对这问题，要号召他们利用电视报刊网络等媒体进行自主学习，并定期与他们进行联系，及时了解他们的学习情况和思想动态。三是结合每个月的党员固定活动日，以村级活动场所为主要阵地，充分发挥村里农家书屋电子阅览室休闲文化长廊等场所的作用，围绕主题开展各类活动，如开展以两学做学习教育内容为主题的知识问答比赛书画比赛等。四完善党内互助机制。是依托党员中心户，在每个安置区遴选出名党性意识强文化水平较高组织协调能力较强群众公认的优秀党员，通过结对帮扶等各种形式，帮助党总支安排及组织所联系的党员学习党的方针政策，提供致富信息和技术辅导，带领党员共同致富，发挥党员先锋模范作用。二是党总支要及时了解党员的生产生活情况，结合村党员关爱帮扶基金，每年七大会和年终党员大会时在党员中筹集捐款，对于有困难的党员，及时予以帮助，尽量帮助他们解决在生产生活中面临的困难，帮助他们排忧解难，解决他们的后顾之忧，增强党员对党组织的认同感和归属感......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....有些党员甚至在关系到农村发展的重大工作中，为了己私利，带头不配合工作，恶意阻挠，煽动群众，造成极坏的影响，极大损害了农村党员的形象。三是组织观念不强。放松了对自己的要求，逐步丧失了政治立场，党性观念薄弱，混同于般群众。个别农村党员自我约束力较差，政治纪律性不高，不愿参加党的组织生活，不能积极缴纳党费纳党费，不做党组织所分配的工作，对国家集体和公益事业的发展漠不关心。四是不少党员缺乏致富本领，贫富差距大。不少农村党员与市场经济很不适应，安于现状，不思进取，固守于传统的生产方式和经营方式，缺乏竞争意识，无所作为，不能帮助群众致富。有的虽有致富的愿望，但缺乏新知识新技术，面对市场经济的大潮不知所措，治富无门路，显得无能为力，难以发挥党员的先锋模范作用。五是党组织对党员的教育工作思想认识不到位。多数应付工作需要，搞形式，走过程，没有把学习与实际工作结合起来，使学习流于形式，起不到实效。二可能产生的问题及表现是党员总体学习效率低下。党员老龄化和学历偏低直接导致了农村党员对新政策新知识的学习接受能力差，学习氛围不浓，缺少学习活力，对政治学习也不够重视......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....利用空闲时间送学上门，帮助生病党员及老党员在家学习，外出务工的党员可以电话联系寄送学习资料，将文化水平高的党员与文盲半文盲党员结成帮对子，帮助辅导学习讲解答疑，力争不让个党员掉队。也可利用村级文艺宣传队放映红色电影，编排红色歌舞，寓教于乐，增强了学习教育的吸引力和感染力，激发了广大党员的学习兴趣。最后发挥模范带头作用，巩固学习教育成果。两学做就是要把部分党员不合格问题改正过来，最终塑造成合格党员。同时可根据党员的年龄特长爱好等，设置政策宣传岗生产示范岗矛盾化解岗等岗位，为更多的农村党员搭建了个发挥作用的平台，从而激发他们发挥先锋模范作用的内在动力对于表现优秀的农村党员，党支部应建立激励保障机制，设立优秀党员和优秀专项奖励基金农村贫困党员专项救助基金等，建立起对农村党员的关爱制度，使农村党员切身感受党组织的温暖，从而增强基层党组织的凝聚力和吸引力，使党员建立起自身的归属感和荣誉感。全文完年月日丧失了以强村富民为己任的责任感，甚至认为自己是人民群众的份子，所以别人应该来帮助自己，而不愿意帮助别人，自私自利的小农意识严重，只想享受权利，不履行党员义务......”。

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