1、该同志担任班主任的年里，早出晚归，还践行了自我管理理念。初掌个班级，制定班规，选择些班干部来分管和落实它。这或许是每个班主任都将有的出发点，但如果将班级的每个成员都看成是班干部，让他们都有属于自己的分管内容，从而实现自我管理的话，那么整个班级的班风，个人的学风都将焕然新。在此，他具体做了以下这些先从学习卫生纪律等角度给每个班级成员落实任务，让价方式等。每学期的校本教研专题研讨活动我们都把主管的领导和专家请到学校，争取他们的引领和指导。每次的主题教研活动老师们都感觉到了研究的快乐交流的收获。每次活动都得到了充分的肯定，因此在省教学评估中我们的校本教研活动得到了领导的充分的肯定。目前，我校申请成功了三个课题研究，骨干教师多人，获奖发表论文多篇，十位老师因教学成绩突出，被市县教育局予以嘉奖或评为优秀教师优秀班主任德育工作先进个人等等。教师先进个人事迹材料二我是名普。
2、我倾心农村教育的信念很快坚定下来。在教学中，我认真备课，细心讲课，做好反思小结阶段总结，经常与同教研组的老师探讨教法学法交流体会研讨经验，认真备好教案，力求上好每节课优秀教师翁意识，又能充分调动班干部积极性，让他们意识到他们的工作过程是实施自己政见的过程。所以，在日常班级管理中，我的班主任工作既轻松而又见成效。多年来，我所在的班级各项工作都能顺利完成，班级师生关系和谐。在教育教学中，我始终严格要求自已，做学生的表率。人非圣人，孰能无过。但在实际工作中，教师却不愿意承认自己的过错，怕在学生面前失面子。次，我在讲解课文时，把谈笑风生的生字写成声音的声。个学生立即站起来，指出了。全班学生鸦雀无声，都注视着我，看我怎样收场。我立即很认真地说，谢谢这位同学。老师这个字写错了，应该改正。随即我又对学生说，由于老师的疏忽，出现了，实在抱歉优秀教师个人先进事迹材料精选默认。。
3、还有如文化遗产大自然等专题文章发表在语文学习报等等另有多篇文章在各级比赛上获奖如网络环境下的文言文自主教学情境初探文获中国教育学会等奖就史记选读谈文言文教学审美教育获无锡市等奖谈动态生成性语文课堂合纵教师的作用获江苏省二等奖和平的祈祷文言文教育谈获国家等奖等等。同时，他还参编及主编了部多有关教育教学的书如初中作文写作高中作文写作年高考复习指导志鸿优化系列教案的写作，分别完成了苏教版必修苏教版必修人教版必修人教版必修等教案的编写工作。最终也因自己的不懈地努力，在年成为了江苏省教育学会会员。四开拓与创新现在的教学，无论从那个角度看，它都离不开网络这个平和要求有针对性地重点施教解疑释难。但是，如果在互动中没有关注到学生的兴趣，这切将是水中月，镜中花而已因而，乐学与理解要利用切手段调动学生的兴趣，促其互动式学习然后才能乐在其中同时，还得要考虑到个别差距，师生形成互解。
4、通通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事没有显赫的荣耀，只有默默地奉献。年参加工作至今，直扎根西营中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业默默奉献优秀教师个人先进事迹材料精选优秀教师个人先进事迹材料精选。自走上教育岗位的第天起，我就暗暗下决心定要做个好老师,信奉陶行知先生捧着颗心来，不带半根草去的名言，并把周总理的像春蚕样把最后口丝吐出来献给人民这名话作为自己的座右铭。忠诚教育，敬业爱岗为人师表，教书育人关爱学生，无私奉献是我贯的教学作风。凭着对事业执着的追求顽强的毅力强力的事业心高度的责任感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲台上默默地耕耘了已有个春秋，做到了为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。在我已经走过的个教学春秋里，时时刻刻谨记扎根农村奉献青春洒向教育无限的爱。无怨无悔，爱岗敬业年我分配到了西营中学，面对学校教师队伍的薄弱学校领导的期待学生对求知的渴望，。
5、台。为此，该同志在平时学习工作之余，不断更新自己，研究网络知识，力求将网络同教学加以整合。因为他深知唯有开展相关的教学实践，方能更好地调动学生的学习兴趣，在教与学之间搭设条通向对方心灵的桥梁。为此，他与它人合作的高中语文教育研究专业网站获全国中小学教育特色网站评比三等奖。同时，他还将自己的研究形成论文，如网络环境下的文言文自主教学情境初探就是很好的次实践。本文就文言文来谈自己的整合的想法，主要分以下几个步骤第利用数据库，建立电子古代汉语词典，便于学生查找。第二建立完整的课文背景介绍，更加有利于学生对主题的理解。第三建立课堂信息交流通道，让学生与教师之间进行互动交流，提高了教学效率。第四建立学生自主学习内容通道，激发学生学习热情和自主意识。在现在社会，当教学有了网络的参与，教学的天空将更为广阔灿烂，教育者的心胸气度将更为博大丰富。因而，对它的研究将会不断拓宽我。
6、物片段，为课文补充结尾为课文补充新的论据等手段激发学生写作兴趣，提高写作能力，从而增强了同学们的创新意识。白天紧张上课，晚上忙于备课批改，工作踏踏实实，兢兢业业。做到了认真备课，尽可能用生动风趣的语言讲课细心批改作业，发现问题及时给学生订正。在历次学期期末质量检测中所任教班级学生的平均成绩均名列同年级的前列优秀教师个人先进事迹材料精选优秀教师个人先进事迹材料精选。奉献青春，大爱无疆担任班主任工作就要克服家长式作风，善于营造宽松和谐的班级环境。在班级工作中，无论是制订班级规章制度，还是工作实践，我都充分地发扬民主，提高班干部管理的积极性。每到新学期开始，就要求每个学生就本学期班级管理的各个方面发表自已的看法，敢于献计献策，并要求每位班干部根据同学的意见和自己工作需求，拟定班级规章制度，这种做法既充分征求全体同学意见，让每个学生都增强了班级主人省优秀教师年被县人。
7、老的童心，与孩子们永远在起，把知识化为乳汁，将爱心化作春雨，涓涓不息地滋润孩子们的心田，在教书育人岗位上，勤奋工作，不断进取，努力实现自己崇高的人生追求,教师先进个人事迹材料三回首该同志九载的教学生活，现借此机会将他的个人成绩梳理如下，以期其更上层楼。勤思的教学。该同志明白教育教学并非种瓜得瓜，种豆得豆。还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推进的现在，作为教师的他仔细思考如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了段时间的积淀之后，教学教法上有了独特的理念。主要是依据互动式教学法，践行学生的主导原则，积极开创了乐学与理解的教育模式。该模式是建构在互动教学法的基础之上，是对它的种细化和量化处理。互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间学生之间相互对话相互讨论相互观摩相互交流相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学计划。
8、潜移默化地影响和感染学生。我常常教育学生，做件好事并不难，难的是寻找机会经人先进事迹材料精选默认。课余时间经常电话与家长沟通交流，及时地向学生家长反映学生在校的表现情况，了解学生的家庭情况等，得到家长的致好评。在几年的班主任工作中，和学生打成片，把自己融入到班集体中，用高度的责任心去管理学生，用爱心去关心鼓励学生，用生机勃勃的创新之心引领学生，拿十足的耐心转化差生。我们农村学生阅读量小，学生阅读能力较差。针对这现象，我倡导学生摒弃死学书本的学习模式，用欣赏的眼光，对待范文中优美的语言句子和词语，品味作者思想情感，感受范文中作品内在的美。为了开拓视野，激发学生学习兴趣，弥补学生课外阅读量不足，多次组织学生开展演讲比赛讲故事名著精彩段落品评等活动，让学生感受语文学习的价值和语言文字的魅力。作文教学是农村语文教学的老大难问题。为此，采取了仿写句子，描写外貌心理动物。
9、们的教学视野。总之，该同志在教育教学方面精益求精，力争上游。正在用奉献的心在书写属于个人的精彩。为此，我们倡议，肩负美好的使命的我们，该拥有颗智慧的心灵，扬帆起航，勇往直前。全文完年月日做，辈子做优秀教师个人先进事迹材料精选优秀教师个人先进事迹材料精选。要学习雷锋孔繁森，做个品学兼优的学生。也常常对学生说活着就要做个对社会和人类有用的人。正如张海迪所说即使是颗流星，也要为人类放出光和热。份耕耘，分收获。由于对教育事业的热爱和不懈的追求，并多次被学校评为优秀班主任优秀教师先进工作者。现在我依然担任着九年级语文教学及班主任工作优秀教师个人先进事迹材料精选默认。教育事业是我的挚爱，也是我的终生追求，做名普通的农村中学教师是我无悔的选择,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将在以后的工作时间中，如既往地在教坛上勤奋耕耘，三尺讲坛永远是我心中方最神圣的热土。我原意有颗不。
10、，最后共成和谐学习。在平时教学中，该同志具体做了以下几点首先，抓住了课堂基本知识能力培养其次，开展了第二课堂培养兴趣，加深理解，如创办语文学习社文学社，甚而举办书法比赛等等最后，还及时组织测试总结。让课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由被动乏味变为主动有趣，实现了学习的效率化，落实素质教育。实践证明这教学行为是很有用处的。自年至今，他所带班级的成绩总是名利前茅，遥遥领先。年的高班年高二年的高班年的高二及年高三班的成绩都极为出色。到今年所带的高班和高班的成绩皆在年级前列。另外，有多名学生在省市级作文竞赛中获奖。如年的高班学生顾梦洁获省作文比赛等奖，年的高二学生金逸获得市作文比赛等奖，年高班同学苏美玲同学获区作文比赛等奖，张锡同学获花季雨季全国征文等奖。回想他走过的这段路，发现这些成绩跟他自己独特的教育方式密不可分。为此，希望其继续思考，不断完善。二智慧的管理。
11、的要求系统地学习交流鉴赏总结，也要求教师按学生的提问扮演属于自己的角色然后按角度分组，将组分成若干个小单位，并确立正副负责人最后小单位的负责人统由各自相关的班级班干部来监管。如此来，环环都将联动，每个人都将有事可做，管理不再是几个班干的事，它也属于每个班级成员。凡事自管了，切都将很有成效。他所带班级在学校的各级各类活动中总是满载而归的。年所带的高三班的学生郁非同学获得无锡市三好学生称号就是最好的证明。三善思的教研。实践更需要理论的支撑，教育教学更是如此。正因如此，该同志从大到课题，小到论文写作书籍等方面来具体提升自己的理论水平。他参加了高中小班化语文课堂个性化教学的研究新课程背景下高中小班化语文自主学习模式研究等课题同时，该同志的多篇有关教育教学的论文发表如在古典诗歌中的对比烘托及衬托的区别文发表于中学生语数外年月微士人，我谁与归,文发表在阅读与鉴赏上，另外。
12、望全体同学和老师起改正这个毛病，好吗全班立即响起了雷鸣般的掌声。我在教学上取得的成绩除了爱岗敬业外，还跟平时关心爱护学生分不开的。我关爱过无数学生，当班主任爱生如子，对待其他班级的学生，照样如此。我班学生鲁尔斐，曾经段时期，产生了严重的厌学心理，学习成绩急速下降，甚至上课和老师发生矛盾，当我得知情况后，并没有去批评他，而是及时和家长联系了解情况，并耐心的开导他，经过两周的时间，他的思想好转起来，开始有了学习的积极性，期末考试成绩也有了很大的进步。我认为爱的情感是打开学生心灵窗户的钥匙，只有真心实意的热爱学生，才能架起老师与学生之间的相互信赖的桥梁，产生较好的教育效果。扎根农村，爱校如家在我的心中，教师的切言行举止，都应当成为学生甚至全社会的楷模和表率。孔子说其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。正因为我深知身教重于言教的道理，所以我常常从身边的点滴小事做起，。
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