1、党员教育管理。偏重于教育人员脱节互动性差，满足于我说你听的单向灌输，形式单，提不起党员学习的兴趣。教育后不少单位大多是教了之，缺乏跟踪检查，教育效果难巩固。管理的方式方法还比较简单。是制度管理简单化。检查中，虽然非公企业都有交通系统项党建工作制度，但些单位没有结合民营后出现的新情况新问题，进行必要的补充和修改，制度管理没有跟上发展要求有的订了制度，但管理不正常，想抓推把，不想抓随它，导致党员管理时紧时松还有的为应付上级检查不注重实际效果。如个别单位检查组织生活落实情况时，只看人数次数和内容落实了没有，对存在的问题有没有解决则很少过问。二是评价考核粗放化。由于缺少衡量党员的具体标准和日常定量考核，民主评议党员和评选先进时，难以保证评议推荐的客观性和准确。
2、服务内涵和功能，实现党建资源共建共享，着力解决非规模型非公企业无党员活动室的问题。我镇根据邱舍工业区非公企业规模小支部党员少职工流动性大单独建立党员服务中心条件不具备党员活动硬件设施不足的问题，在屯南村办公大楼改造的同时，采取村与区域企业党支部挂钩，为邱舍工业区非公企业党员党委直接选派党务工作经验丰富的退二领导干部机关干部党员兼任企业支部书记。二是加强党建指导员联络员队伍工作力度。对已建立党组织的非公企业，选派党建工作指导员对未建立党组织的非公企业，选派党建工作联络员。在选派过程中实行二派评制度，二派即从镇机关领导干部中派遣担任党建指导员从机关公务员部门负责人中选派批素质好有企业管理经验的党员干部指导联系开展党建工作。评即制定严格的工作考评办法，对全。
3、不明显，导致出现空白点。产生党员学习教育问题的原因分析责任不落实意识不强，经济效益不明显素质能力不强受市场竞争压力冲击。抓好企业党员学习教育的对策思想观念要转变。学习方式要灵活。党员队伍要加强。自身能力要提高。主题活动要贴近市场贴近企业中心工作。活动阵地要建立。企业要实现向综合信息服务提供商转型的战略目标，前进道路上势必存在各种困难或障碍，惟有依靠各级党组织的战斗堡垒作用及党员的先锋模范作用，调动切积极因素，围绕中心才能完成预定目标。如何发挥两个作用，搞好党员学习教育是关键。近日，通过对党员发挥先锋模范作用问题的调研结果显示，企业党员的作用普遍发挥组织工作机构都是综合部门。在人员配备上，专职党务干部配备偏少，职能交叉偏多，承担的工作任务偏重。党务干部。
4、性，也容易引发好人主义，民主生活会上讲好的方面多，谈实质性问题的少，非谈不可时就打擦边球，批评与自我批评开展不起来。民主评议党员时你好我好大家好，评不出心力。在精神关怀上，定期走访企业党员，及时释疑他们思想上的困惑。在组织关怀上，主动为党员接转关系培养发展新党员积极为预备党员提供考察免费提供党员学习资料保障企业党员权利等。在生活关怀上，以结对帮扶党员义工等形式，及时帮助那些有生活困难的非公企业党员。在事业关怀上，主动热情地为非公企业主提供招商引资投资指南政策咨询等有针对性的服务，竭力为那些干事创业的企业党员提供协调服务。六拓展阵地功能，不断整合各种党建工作资源非公企业党支部要依托村社区党员服务中心这个平台，积极协调联系周边党支部，不断整合各种资源，拓。
5、供可靠的保障。企业党员在教育管理方面存在的问题及对策全文完达的今天，建立党员终身学习制度已成为迫在眉睫的事情。只有坚持做到讲学习讲政治讲正气，切实提高党员的政治素质和科学文化素质，才能确保党员队伍的先进性与时俱进。四自身能力要提高。自身能力建设是党的组织建设重点，要不断加强党内自身建设，建立和完善党员教育工作管理机制，要从落实党员责任入手。首先党委支部要明确责任，紧密配合，齐抓共管，形成在党委统领导下党员学习教育工作机制，特别是要加强属地管理的党员学习的检查机制。其次，党员教育工作是党建系统的个重要环节，党员学习教育工作贯穿于党的组织活动中，做到两个结合党员学习教育与党员管理相结合。坚持三会课制度坚持民主生活制度坚持民主评议党员制度，使每个党员在基本。
6、性。三党员发挥作用缺乏有效平台。由于大多数非公企业党支部成立之初采用联合挂靠等形式，党员分散到几个单位，党支部书记只关注本企业党员学习教育，对其他的党员最多打电话联系，对党员设岗定责，主题实践活动很少考虑，导致企业部分党员想发挥作用缺乏平台，想作贡献没有途径，使党员帮扶困难群众从事公益事业献策经营管理等些好的活动载体没能得到开展。四党建指导员作用不能得到有效发挥。目前大多数党建指导员还基本停留在联络员角色，只起到信息反馈掌握动态的作用，由于党建指导员都是兼职的，平时本职工作也比较忙，思想上也没有给予足够的重视，对具体指导非公有制企业开展党建工作不多，不能主动深入企业研究新情况，发现新问题，提出新思路，创造性建指导员，加大了对非公企业党组织的组建力度，。
7、示相结合四是传统手段与现代媒体相结合五是理论学习与自我反省相结合。通过以事论理，比例反思，提高思维水平和能力，保证学习效果及学习质量。三党员队伍要加强。是注重抓好理论学习，政治理论学习要根据党和事业发展的需要，按照上级中心工作的要求，以及当前政治形势的需要，结合具体情况，安排制定每个阶段的学习计划和内容。过场。在组织党员学习时，普遍存在形式呆板，缺乏新意。要么是人讲大家听，要么是照本宣科地读文件念报纸，再让党员发言，最后写上学习记录，学习过程比较枯燥乏味。不仅如此，在学习内容安排上，也往往缺乏计划性和针对性，真正联系电信企业中心工作针对党员思想实际的内容很少，因而不能解决实际问题，致使学习成了走过场。三学习热情不够高，导致出现无兴趣。不少党员对关乎自。
8、企业党员道德教育，引导教育广大企业党员继承传统美德，弘扬社会公德，讲究职业道德，积极鼓励广大党员致富思源富而思进，大力激发非公企业再发展再创业的积极性和服务回报社会的热情。要让非公企业党员懂得加强党建工作有助于自身素质的提高和事业的发展，消除没用处没意思等观点。第，通过加入党组织，参加内容丰富的组织活动，有助于提高自己的理论水平和综合素质。第二，党组织有助于维护他们的合法权益。非公企业党组织，有助于改善员工的劳动环境，切实保护员工的合法权益。二要加强企业党员的宗旨教育。大力宣传从谈起，党支部对党员的教育管理也就缺乏长远的考虑，不能把党员的教育管理与企业的管理提质可持续发展有机结合起来，平时党员教育活动除了上级通知要求落实的外，其它也就流于形式，缺乏长。
9、的组织规范中形成个内在约束与外在约束都很强的氛围学习教育必须与解决实际问题相结合。关心党员的工作生活，通过解决党员的实际困难，把好事办实，实事办好，取得提高党员先进性教育工作的实际效业中起核心带头作用，以增强企业内部的凝聚力。对党员而言，党员如果思想落后，技术技能差，不如般员工，党员如何实践三个代表重要思想。所以，党员要带头转变观念。企业要做强做大，需要人才，企业竞争力的强弱，更加取决于人才的数量质量及其才能的发挥度。因此，党员的思想观念要领先于员工，要有正确的学习意识，这样才能带领员工道去做好转型中的各项具体工作。二学习方式要灵活。学习方式多种多样，重点要在五个结合上下功夫。是集中学与分散自学相结合二是领导授课与外聘专家辅导相结合三是正面引导与反面。
10、伍年龄结构老化，后备力量不足，工作被动应付。党政人员和同级别的行政人员相比，待遇明显偏低。调研中，些党务干部对个人前途缺少信心，不少人想转岗。二当前非公企业党员教育管理中存在问题的主要原因形势发展的要求与党员教育管理滞后的矛盾，消弱了党员教育管理的针对性。企业民营化后，党员教育管理出现了许多新情况新问题，但有的单位缺乏超前的意识，仍用老办法去面对新问题。部分企业党员教育满足于上级安排的制度规定的内容，没有捕捉到新形势下党员教育管理新要求，没有紧扣党员队伍中存在的活思想，没有体现教育的目的性，习惯于满堂灌锅煮的集中式会议式的宣传教育，缺乏针对不同层次不同对象的不同问题，缺少结合实际的个性化教育习惯于工作时间搞教育，不注意针对非公企业的特点，因企制宜地开。
11、切身利益的专业技术学习抱着积极的态度，学习热情较高，可对于政治理论学习却抱着无所谓的态度，认为党员政治理论学习可有可无。因此，有的党员想方设法逃避学习，有的党员即使人到了，也是身在曹营心在汉，心不在焉，敷衍了事。四学习效果不明显，导致出现空白点。把党员学习简单化，仅停留在了解学习内容层面上，没有把学习教育与提高觉悟解决思想问题结合起来，与解决工作生活学习中的实际问题结合起来，与本单位的思想政治工作有机结合起来。学完之后，既不落实，也党务工作者的激励措施缺乏力度，没有跟个人的成长进步工资待遇等有机结合起来，缺少吸引力。企业党员在教育管理方面存在的问题及对策管理形式不统，导致出现死角。学习方式不灵活，导致出现走过场。学习热情不够高，导致出现无兴趣。学习效。
12、工作目标完成情况与年终考核挂钩。三是建强党员队伍。在非公企业中发展党员突出两个重点，即坚持把发展党员对象的重点放在个体私营业主及企业生产经营能手科技骨干线优秀职工上，重点放在那些职工人数多企业发展潜力大生产经营稳定党员人数少的企业中。注重三个培养，即把非公有制经济组织的党员培养成生产骨干，把生产骨干培养成党员，把党员生产骨干培养成班组车间企业负责人。四优化活动载体，加强党建工作有助于解决这难题方面，员工党员的综合素质高，有助于提升非公企业管理水平另方面，党组织通过各种丰富多彩的活动，凝聚人心吸引更多更好的人才，为业主出谋划策，理顺各种关系，处理好各种矛盾，为非公企业的发展壮大提供源源不断的智力支持和人才保障。二加强教育引导，着力提升党员的思想境界要加。
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企业党员在教育管理方面存在的问题及对策