1、为学校的支柱教师们的依靠，能鼓舞大家的决心和斗志。种正气的弘扬与光大。第三，校长要舍得。舍得即有舍才有得。校长要舍得些机会，舍得些权利，舍得些荣誉。该站出来时站出来，该退下去时退下去。校长还要有耐心，即少些急功近利。因为教育是科学，是有规律可循的。做校长定要按教育规律办学做事育人。千万不能把校长当成官来做。做官要追求政绩，追求在任职期间的繁荣。如果做校长追求这种表面的繁荣和暂时的成功就会给日后带来了更大的问题，这是当校长深有体会的。学校凡是出台个新的政策或项重大的举措，校长都要交大家充分讨论认同，在实施过程中，耐心地对待出现的各种问题，并在不断的纠正中完善，这种耐心的等待和不懈地探索是非常重要的，能得出规律性的更完善的结论。另外，考虑设计各自的工作，拿出。
2、优化日周月学期教育主题，要坚持班会晨会教师学习制度，要保证教育主题的目的性任务型和时效性。严格督查考核和落实各项制度。逐步完善学校处室年级组教研组三级督查机制，真正实现学校管理的制度化科学化规范化。牢固树立安全第的意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度。使学校成为师生工作学习生活的乐园。总之，校长培训，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更推进课程改革的首要任务来抓。抓学习，规范教师言行。抓环境，统教师思想。学校从建设育人环境起步，从校园文化的打造入手，用校园文化调整教师的情绪，用精神文化统教师的思想。抓考核，强化师德管理。学校严格执行师德票否决制，对教职工的思想作风工作态度能力效果等进行全方位的考核评估，同时通过家长学生领导评教监督教师师。
3、以及与其他学校校长对学校管理实践经验的交流中，我听到了许多精辟的管理理念和独到的管理经验，受益非浅。我也学到了不少有关学校管理的策略和管理经验，增长了很多见识。现将所学到的管理理念和管理策略结合本校实际谈谈以后本校的管理和发展之道。现就我校目前具体的实际情况，我觉得要从如下几方面进行规划与提高管理与沟通管理是实现办学目标的保证，管理也是学校办学目标的内容之，管理要适应学校的发展，管理更应促进或引领学校的发展。学校需要的是既能适合学校的发展状态，又能引领学校发展的，这样种形态的管理。因此，学校管理是个多层次多因素多方面的动态综合管理过程。只有学校管理走上正轨，才能办成认真贯彻教育方针，按教育规章办事，校风好，教育质量高，受到社会欢迎的学校。姚计海博士提到，。
4、几条具体的切实可行的行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这主导思想的贯彻落实。各学科在原来的基础上，要确保有定幅度的提高。六加强学校管理向管理要效益实行工作目标工作责任工作质量三位体的管理。继续完善已有的管理制度和岗位目标考核方案，要充分体现干与不干不样，干好干坏不样。把过程管理落实到每个细节，促使大家自觉遵守，认真履责。要继续坚持对学生的自主化民主化管理，领导干部要包班进行分级分类指导，加大对这项工作的监督检查考核与评价力度，实行当天工作当天评价，当天总结，当天纠正。继续做好我们曾在各方面工作中已取得的教育成果，做好日常规工作，如早间操晨读晨会语文阅读宿舍管理班级卫生评比升旗讲话执勤承诺与实践校园广播校刊编辑废品回收学生洗浴等方面的保障性工作。。
5、因此，坚持以人为本，树立和落实科学发展观，构建个和谐校园，使学校成为师生员工生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮，这应该成为我们每位校长的执着追求。以上是我培训中所学到的管理理念和策略，并结合本校情况对今后学校管理和发展提出了些思路和规划，请给予批评指导。全文完标要具体清晰可操作，建立以教师自评为主，学校领导同事家长学生共同参与的教师评价制度。只有教师的主动参与，评价结论和建议才能真正被教师所接受，才能有效激发起教师自我完善的欲望和热情。参观灯市口小学并与该校王校长进行经验交流后，我深深感受到本校对教师评价与激励制度仍有待改善。在今后的教师评价与奖励中，我校将改以往单的物质的奖励，进而采取灵活的，形式多样的激励方法，如目标激励，责任激励，信息激励，物质激励。
6、程改革的理解。充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质，也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育教学管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈下培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全国教育工作会议精神，深入学习国家中长期教育改革和发展规划纲要年教育部教育发展研究中心主任博士生导师张力主讲的国家中长期教育改革和发展规划纲要要点分析教育部副部长陈协议式积分式负强化法批评惩罚，实践锻炼法，指导自我教育法等。好孩子不是夸出来的，无原则的表扬，过多过分的表扬不利于孩子成长。要让孩子有是非观，能正确地评价自己，正确地对待自己的问题。
7、精神风貌，充分调动力加强管理，发动师生搞好环境卫生建设，加强各班学习园地的宣传工作和完善学校墙报订立两操活动制度，调动全体师生的积极性。通过全体师生的努力，在区创建文明校园活动中，获得等奖次，三等奖两次。但通过本次培训学习，我认识到，校园文化的建设仅靠这些是不足以全面提升学生的文明素养和道德情操的。因此，今后我校将加大的校园文化建设的力度，开展可持续发展的德育活动和特色活动，精心策划德育活动，努力加强优秀文化的传承，特别是社会主义新时代精神文化的含量，用优秀文化去熏陶学生，感化学生，以形成学生崇高的理想高尚的品质儒雅的气质独特的风格和追求卓越的个性。如学生办校园报刊文学社读书会小记者团校园新闻校园文学文化讲座辩论赛新闻采风读书征文等活动，活跃在课堂内外，。
8、现我校办学目标的关键。为此，我校采取系列措施，着力培养这支队伍。是请进来，走出去二是组织教师参加经常性的学支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。总结三校长远程培训心得体会自年月日至月日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训。此次培训以学习贯彻全教会精神和教育规划纲要为主要内容，采用网络直播课堂视频讲座专题讨论班级学员在线交流等多种形式。短短的近个月的培训，我有幸聆听了十多位教育部门领导教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规教育政策教育方针素质教育和。
9、，荣誉激励和强化激励以及感情激励等除了对人进行激励之外，还可以以科组为单位进行评价与激励。五学校发展规划深圳市富源学校的刘炎平校长在其博客中谈到，文化立校，是学校管理的最高境界，给了我很深刻的印象。的确，流的学校靠文化，二流的学校靠制度，三流的学校靠权力。这次参加校长培训，通过与其他学校的校长进行经验交流，我发现学校之间都有定的差异，但真正的差异并不在于校园校舍设施设备等物质原因上，更关键的是在学校文化的内涵上。他谈到，校园文化作为种环境教育力量，对学生的健康成长作用是不可低估的。作为种精神上的提升力凝聚力导向力，具有方向引导性作用规范约束性作用维系凝聚力作用激励感召作用。健康的学校文化氛围旦形成，它将构成股巨大的推动力，影响着师生价值选择人格塑造思维方。
10、理学的最基本的点就是心理的沟通。学校的管理沟通包括学校与教师教师与教师教师与学生学校与家长学生与学生之间的沟通。而有效的沟通，那就是充分地听充分地看充分地说。目前，我们大多数学校教育管理从上到下仍以管理者为中心，管个有魅力的校长呢校长的魅力首先体现在有种积极健康的心态。校长要让自己时刻保持种积极健康的心。豁达宽容积极向上能营造个充满爱意的环境，使人的内心温暖，倍感关怀和期待，然后能心情愉悦地工作生活，取得最大的工作绩能，实现自我价值。如果校长缺失好的心态，会直接影响教师，感染学生。保持积极健康的心态是校长最要注意修炼的。其次，校长需要勇敢。是要勇敢地承担责任。校长是学校第责任人，承担着学校切责任，学校办学思想重大举措都需要校长拍板。校长勇敢地拍板定夺，能。
11、定期评选优秀刊物和活动，授予社团荣誉称号，向有关社会正式部门推荐学生习作，争取作品为有关报刊杂志或有关单位所选用，引发学生的成就感。另外，我认为实字为先的校风是优秀的学校文化。在所具有优秀文化的学校中，从校长到教职工的作风都离不开实字。校长具有硬实的专业水平和业务能力，老实的科研态度，踏实的工作作风，扎实的工作精神，实心对待自己的员工，讲实话，办实事，说实理，迈实步，走实路，求实效，立实功教师的行为处世诚实朴实，工作态度扎实踏实，说话许多国内外教育教学的新动态，学到了不少新的管理理念。教育专家从管理沟通，校园文化建设，法制治校，教师评价与激励，以及学校发展规划等各个层面，结合珠海市斗门区的教育实况，对我们各个学校进行深入浅出的分析指导。从教育名家的讲座，。
12、形象。二加强三支队伍建设，即班主任队伍建设新教师队伍建设和骨干教师队伍建设。班主任队伍建设，实行班主任选聘制度，加强班主任培训工作，建立班主任量化考核制度。新教师精力足知识新头脑灵活热情高，是学校的希望所在，但是，由于经验不足，学校将通过师徒结对的形式为每个新教师配备名教学上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作。骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业精神，能力也强，成绩也比较突出，在教师中有很高的威信，但视野不够开阔，限制了他们进步的发展，对这部分教师，学校将尽可能为他们创造学习机会，努力开发教师的潜能。三加强业务培训，促进教师整体素质提高。教学质量的提高关键在教师。以师为本，着力提高教师教学业务水平，提高教学质量是实。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
中小学校长远程培训总结报告
