1、周末，我们都要小结每周的比赛情况，哪组最少分的为胜方，给予奖品，哪组还要加油，我们给予鼓励，就这样，段时间过后，孩子们的集体荣誉感增强了，平时吃得比较慢的孩子，都能自觉地加快速度，尽量不拖本组的后腿，组组争当第名。孩子们在这个活动中，体现到集体的力量，为胜利而欢呼，为失败而叹气，为落后的同伴加油，和共同进退家长工作的完成结合本班家长工作情况，我们把家长工作作为重点，本学期，我班召开全体家长会两次，新生家长座谈会两次。月份是我班开展家长工作的关键时期，我们除家长会以外，非常重视平时与家长沟通，经常利用离园后的时间与家长交谈，和家长谈孩子，谈工作，达到了很好的工作效果。三月份的家长工作有增无减，又迎来了四月份部分幼儿升班，这项工作又是对我们的次挑战，于是，我。
2、性。教育教学工作大班幼儿教师个人工作总结分享人孔妍玲大班幼儿教师个人工作总结转眼之间结束了个学期的工作，我们大班的全体教师，在园领导的关心指导下，在大家共同努力下，圆满完成了学期的工作任务，现将本班工作总结如下本班教师情况分析本学期，我们三位老师是个新的组合集体，陈老师由进大教研中教师实际的练习不够改进是理论讲座更为系统些，学期种二是教师的练习除去教研时的作品，每月每人要交份教师美术作品。二小教研的集体备课面窄改进小教研的内容除了米罗可儿课程内容，还可以在大教研内容设计三个年龄段的美术集体教学活动进行集体备课。六今后主要工作思路继续扎实开展教研队伍的建设，在丰富多样有效的研究过程中提升教师教育教学基本功及教育教学研究能力，为促进幼儿发展服务。二提高小教研。
3、实践行为，提高教师专业素质。以实际问题为突破口，制定切实可行的教研计划建园初，幼儿园各项工作在逐步开，另方面又是班集体的组织者和管理者，这种工作的双重角色有利于我自觉地履行教书育人的重任。但我的工作要真正地凑效，受到重视，就必须与副班老师的工作密切配合，形成合力。而在这点上，我做得还不够好，还得在实践中摸索与学习。很多时候，由于观点与角度的不同，使我和我的副班老师存在着种程度上的差异，导致闯入误解的禁区，而后果可能是十分严重的。通过领导的帮助，使我认识到不同的配班有不同的合作方法，而最最重要的还是沟通，与彼此的谅解容纳和懂得释怀。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老师的教书育人的影响力进行整合，形成多，孩子们最喜欢的就是手工了，陈老师把孩子们的作业变。
4、们耐心地与家长做工作，通过我们的努力，我班的升班任务超额完成。六月份，我班和其他班级样，面临全班幼儿的升班，由于我班有许多幼儿是插班生，他们来园时间短，还不想升班，的联系和层次性。活动区能科学合理地设计和摆放，为幼儿活动提供了方便。在全园环境检查中，我班环境创设得到了大家的鼓励和肯定。班级特色在班级特色教学盘纸活动中，我们能结合不同能力的幼儿，开展分组教学，注重幼儿的个体差异，为幼儿创设合作的环境，注重以强带弱，使些年龄小的插班生和调班生对盘纸产生了定兴趣，使他们的盘纸技能有了提高。另外，我们非常注重收集整理特色活动足迹，及时向家长宣传和展示，使家长对我班的盘纸有了更进步的了解。平时，有的家长能主动将孩子在家做的盘纸作品带到班上，从而调动了大家学习的积极。
5、班亲子运动中班幼儿运动会美术作品展大班毕业文艺汇演五个板块，将金幼人对儿童对早期教育的理解认识态度方法，用有形的艺术的方式予以展示，更好地推动了全社会对孩子的关注与认识。孩子们在老师精心策划，周密准备，用心组织的各项活动中，在参与表演互动交流中尽情体验了节日的快乐与幸福的童年生活。五不足和面游戏，激发孩子们对足球运动的兴趣和掌握足球运动的简单规则。西部楼梯呈现米罗可儿课程开展时孩子们的作品，楼到二楼是大二班人脸数字人物的借形想象三到四楼大三班的创意剪纸我与大师的亲密接触黑白灰的借形想象整体二美。东楼梯到二楼是大班用废旧材料制作的园花太阳花，独特新颖，有震撼感三到四楼是中班年级组用废旧材料制作的节能环保，旋转的风车深受孩子喜欢。环境是隐形的课程，同时是幼儿。
6、玩教具。本次上交的玩教具都是来自老师平时教育教学中，是老师们觉得实用，能玩的起来，可探究性强推广玩性较强教具，不仅孩子们喜欢，而且吸引了。进入优秀随笔集篇，优秀教学活动设计篇，优秀心得体会篇，优秀成果奖项，其中武穆老师的燕鸥足球队队旗队徽，培训五月份为儿童画创作六月份为儿童画色彩知识。在大教研中，我们采用体验式的学习方法将理论和操作结合起来，体现在学中做，在做中学的理念，不仅在教育理念美术知识技能上让教师有了提高，而且使老师在绘画欣赏美术活动的指导作品评价上让老师们更驾轻就熟。老师们实际操作中发现问题，感受想想与创造的魅力，在亲身体验作中，对幼儿美术教育，对幼儿教育有了新的认识与理解。每周的小教研活动，重点解决引进教材米罗可儿课程实施过程中的困惑和有效开。
7、。三个年级组以集体备课的形式开展活动，研讨活动目标制定，根据实际情况调整活动材料活动过程。教师的示范引导指导，作品如何评价等等，最终形成教案篇，纳入资源库。在四月上旬全园观摩活动中，小中大十二位班主任老师根据自身的素质特点和幼儿的年龄特点选取不同的活动内容，开展了节生动有趣形式多样，方法新颖的美术活动。拓印喜洋洋和灰太狼美丽的草原，借形想象拖色借形想象黑白灰的想象云的借形想象，写生虫虫总动员真人比我的爸爸等内容很好的展现了教师技能问题，小教研开展年级组集体备课，重点解决课堂教学中存在的问题。教科研室以此为依据，制定切实可行的教科研计划。二大小教研联动，实现以研促教本学期立足教学实际，以幼儿美术教育集体教学有效开展为突破口，使每次的大教研活动有所收获和思考。
8、园长主任及时跟进指导。楼美术室和大厅为爱我鄂尔多斯为主题，名族特色鲜明材料投放丰富，深受小朋友喜爱。超级飞侠建构区以星座图雕刻世界著名建筑墙面环境有中国特色建筑建筑的合影搭建小妙招精彩瞬间建构星级及主题，这不仅丰富幼儿的经验，而且便于孩子们学习和创造。尤其是千多块有质感的炭烧积木更是吸引孩子。二楼的足球畅想区。总体营造个足球俱乐部的氛围。以各国国旗作为吊饰，既起到了装饰又可以认识不同国家的国旗。游戏区利用各类桌学习培训中先进的教育理念与智慧美术教学模式。在学习与实践中，教师的美术教育教学水平有了明显的提升。三完成了教科研年会评审工作五月中旬完成了本年度教科研成果评审工作。本次玩教具以科学领域为主，共上缴件作品，其中数学件，科学件，保育老师上交了件生活区的。
9、园课程的显现，所以我们的环境随着课程的推进而越来越美而有意义。三间操排练开学初，间操中民族器械操依然用羊棒骨筷子哈达，舞蹈老师重马昊杰老师设计的吉祥物燕鸥卡通形象获特等奖。四艺术教育部常规工作有序开展艺术活动课程的安排艺术引领是金幼的特色之，为了落实提高艺术教育课程质量，彰显艺术办园特色，艺术教育的课程试行普及活动。舞蹈活动每班每周节每班每周节奥福音乐，节米罗可儿美术活动，节园本创意美术普及活动。二营造艺术启蒙的环境氛围艺术引领为我园的办园目标之，教学有艺术特色,教师有艺术特长，幼儿有艺术情趣，兴科园以幼儿美术教育研究为重点，在打造艺术特色，注重校园文化建设的同时，形成保教并重，环境育人，所以在环境氛围营造方面始活动的能力，促进教师设计实施教学活动的能力。
10、成了我班的吊饰，体现了孩子参与环境布置的教学环节。最后的教学主题是我的再见了，幼儿园。在此活动中，我们教会了孩子们念毕业诗，唱毕业歌，珍惜彼此在幼儿园学习的时光，互相留下联络的方式，以及准备互送的小礼品等。当举行毕业礼时，他们欢天喜地地跟自己的小伙伴互送了纪念礼物，让美好的回忆永远伴随自己。对园内公开课的互相观摩，我们三位老师都非常认真地对待。对自己的课可谓花尽心思，通过这个公开课的互相观摩，我非常高兴地看到两位老师的进步，以及工作的那份认真与热诚。我也从中学到些餐表，以组为单位进行比赛。她还仔细地用橡皮胶做了代表二三名的印章，每天的早中午三餐都进行比赛评比。而每天，他们都在课余时间来到评比栏前，用学过的速算知识计算，看哪组最少分，哪组最多分，每个星期的。
11、，从而促进教师的专业发展。每月第二周周三大教研有效开展幼儿美术教育集体教学的研究为切入点，重点解决全园教师重点解决全园教师在美术基本技能知识方法以及探索美术与其他领域和环境的有效结合。三月份为中国画基础知识四月份为儿童画辅导和上海米罗可儿借形想象美术教学培训活动的二找有关资料。实践出真知，我相信，在不断地总结过去的经验与教训中，在以后不断地学习与实践中，我会慢慢摸索到如何才能做个出色的班主任的。附幼儿园教研室工作总结本学期，教科研室以东胜教育十三五发展规划与岁儿童学习与发展指南为核心，按照幼儿园总体工作思路及目标，以研促教，打造特色为工作思路，以深化园本教研为主线，以促进教师专业发展为宗旨，本着发现问题,解决问题,改善实践这循环往复的过程来不断改善教师的。
12、活动质量，形成优质案例。三继续以美术教研为突破口，带动教研活动的多方位开展。全文完编排了足球啦啦操，两位舞蹈老师不仅录制视频发到各班，利用课余时间培训教师，而且在开学第月的舞蹈活动中教授给孩子。四经典音乐连接美好的天在儿童在人生起步阶段，我们认为让儿童感受经典音乐，提升儿童心灵感受力。本学期，根据四个时的不同特点播放不同特点的经典音乐，用经典音乐连接日活动，让幼儿的天更有序轻松而愉悦，在看似无意实则用心的将经典音乐融入孩子的日活动中，在潜移默化中滋养生活在金幼的儿童老师和家长的心灵。开学初完成了日音乐的选择编排工作，本学期更具足球大课间开展增加了动感热烈的足球音乐。三顺利完坚守艺术环保的原则。在环境创设中，各班各区都先讨论环境创设方案，区块划分材料使用，。
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大班幼儿教师个人工作总结报告