1、---------------------------------------8910（全文完）场景，高年级写节水故事，表达真实感情。最后各年级评比一、二、三等奖若干，并制作一块展板展示成果。7、发放节水小书签3、22中午，低、中年级的3班走进社区、人口密集的广场或超市、商店，拉出节水择赞水颂水的古诗、散文或美文若干，班主任老师和音乐老师联合策划，编排节目。
2、情。号召全体队员积极参与到活动中。2、共读一本书全校各班开展共读一本书主题活动，发动师生一起阅读日本作家江本胜的《水知道答案》。时间通过学生的宣传和行动，辐射家庭及社区。突出今年世界水日的宣传主题水合作，小手拉大手共同建设美丽文明的新南京。三、活动时间20xx年3月11日~3月22日四、活动对象一到六年级知》和市水利局、市教育局、区教体局实施意见的要求，通。
3、长评价因为本次活动从准备阶段到活动结束短缺的。通过学习请学生搜集生活节水小知识制作成小资料卡(第三、四中队各15份)，思考如何有效的节约用水谈谈自己的想法(第五、六中队各上交10份)。3综合实践的老师让学生做一次调查。让学生调世界水日的来历，地球有限的淡水量和目前我国受水荒威胁的现状。让学生认识到(教师讲述〕我们提到的水资源，有广义和狭义之分。广义的水资源。
4、形式，时长6分钟，举行全校汇演。6、家庭节水故事漫画、摄影、征文评比世界水周期间，通过家庭实践活动增强每个家庭的节，发动队员搜集和水相关的文章、图片，拍摄照片，精心布置，深入学习和研究。4、节水主题队会3、22世界水日当天上午各年级4班举行节水主题队会，通过队会活动，使学生了解水与人类生活的密切关系，认、秦淮河面临的主要污染问题，激发他们自觉保护水资源的热。
5、横幅，戴着小水滴头饰，宣传节水理念，发放节水小书签。8、关爱母亲河行动3、22中午高年级3班到秦淮河边捡拾垃圾，清除水污，调查水质。[小学世界水日活动方案]相关文章123456意识，学生参与家庭用水的管理，观察、分析浪费水的现象，通过调查、收集、思考得到家庭节水方法，进行至少一周的节水实验，做好至少一周的观察记录表，低年级创作节水主题的漫画，中年级拍摄生活。
6、、活动过程1请美术老师书写标语并结合世界水日开展以《珍惜我们身边每一滴水》为题儿童画展，布置在操场宣传栏里，营造活动氛围2请各中队辅导员利用队会时间，向学生介绍3月22日---------------------------------------------分享人高辉松小学世界水日活动方案一一、活动简介通过此次活动使我们的学生了解世界水资源的分布状况和现。
7、。班级出一期板报活动人数1200人五、活动内容1、节水教育和宣传3月11日升旗仪式上举行主题活动启动仪式，由大队部向全体少先队员发出爱我家园碧水蓝天的主题活动倡议,使队员了解我国水资源匮乏的现状和长影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。二、活动目的通过开展系列节水教育和环保实践活动，使学生了解节约水资源的重要性、紧迫性，树立爱水节水的观念，自觉。
8、学们的学习节水知识，再观察记录。完成评价表。评价表分为学生自我评价、家长评价两个部分。(每一个班级10份)学生自我评价在活动之前，我家两天用水量____，但不能直接使用。狭义的水资源，即是我们通过说的水资源专指地球上的淡水资源，是可以直接利用的。尤其是通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十万分之七。因此，相对来说，水资源是够从自身做起。三。
9、中的节水到保护现有水资源的重要性，从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。5、小水滴诗文吟诵会(其间穿插我家的节水故事演讲)20xx、3、22下午开展小水滴诗文吟诵会，每个年级的2班提前选安排2013、3、11~2013、3、223、出一期板报3、18前在教学楼Y型楼梯的左右橱窗布置水结晶照片，通过直观鲜活的图片，让师生明白爱与感谢的巨大力量，参悟水之语。
10、是指地球上所有的水，9653%存在于海洋之中，水量是巨大状，从小树立珍惜水资源及合理利用水资源的意识，教育学生注意节约用水为目的设计了该主题活动。二、活动目的希望通过此次活动锻炼学生动手动脑、调查分析思考能力，从中切实认识到节约用水的必要性，并且小学世界水日活动方案----------------------------------------------。
11、养成勤俭节约的良好习惯。护水资源为题在科学课上向学生进行教育，让学生真正从思想上引起注意。小学世界水日活动方案二一、指导思想认真贯彻落实《省水利厅、省教育厅关于开展20xx年世界水日节水宣传进百校系列活动的通，通过这次活动我的任务是____，在活动中我搜集到我家两天用水量___吨，相差____吨。我认为自己在这次活动中认识到_____，以后我会____。家。
12、过节水进我校主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过小手拉大手的方式影响家庭，需要两一个周甚至更长的时间，希望家长重要看活动过程给学生的行为带来哪些变化，做好评价。4科学组教师利用多媒体向3—6年级介绍水资源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我们应该怎样珍惜水资源、查自己家两天的用水量，再根据老师和同。
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小学世界水日活动实施方案