1、精要有很强的针对性。要讲透切忌面面俱到式讲评切忌蜻蜓点水式讲评切忌就题论题式讲评。不宜对模拟卷题题讲。适当的解放学生，特别是在时间安排上。经过前两轮时间的考考考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进考场，那肯定效果不好。但要注意，解放不是放松，后期题量不宜太大，要让学生轻松解题居高临下解题，能跳出复习的圈子看试题。调节学生的生物钟。尽量把学习思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最大师的主导作用。第二轮复习应该注意的几个问题第二轮复习可对学生共性的难点误点设立专题。专题的划分要合理，要有代表性，切忌面面俱到围绕热点难点重点，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精力。
2、达到理解和掌握的要求，在应用基础知识时能做到熟练正确和迅速。中考有些基础题是课本上说明上的原题或改造，必须深钻教材与说明，绝不能好高骛远。不搞题初三数学专题复习计划分享人夏滢可导语在初三数学总复习中，发掘教材，夯实基础是根本共同参与，注重过程是前提精选习题，提质减负是核心强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以题带片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。初三数学专题复习计划指导思想新的数学课程标准段时间的考考考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。调节学生的生。
3、心慌怯场等，从而影响学生考试的发挥。因此，在第三轮复习时，需要针对学生的解题速度和考试心理进行演习训练。具体做法是从往年中考卷自编模拟试卷中精选至份进行实战演习。演习时要严格按照中考的要求，包括或角相等的证明题时，常见的方法是证明三角形全等。第二轮，针对综合性较强的难点和与社会生活相联系的热点，开展专题复习。第二轮复习是总复习的提高阶段，侧重点是思考方法和思维能力综合能力的训练。随着课程改革的深入，实践探索题动态分析题等开放性题目越来越多，总复习时我们就应该引导学生加强这些方面的探讨和学习，掌握解决这类题型的方法和技巧。具体的做法是针对中考的特点，可以从以下几个方面收集些资料，进行专项训练实际应用型问题突出科技发展信息资源转化的图表信息题体现自学。
4、以题代知识，学生在种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。可适当穿插过去的小知识点，以引起记忆。专题复习可适当拔高。没有定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾学生的具体情况把握个度。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题海不能急明为主线，注重基础知识的梳理。第轮复习要过三关过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式定理等。过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。过基本技能关。如，数形结合的题目，学生能画图能做出，说明他找到了它的解题方法，具备了解这个题的技能。第轮复习应该注意的几个问题必须夯实基础。今年中考试题按易较易中难的比例，因此使每个学生对知识都。
5、上足够量的跟踪练习题四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。留给学生定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来教师没讲的自己解错的题要纠错与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。适当的解放学生，特别是在时间安排上。经过海不能急于赶进度，在这里赶进度，是产生糊涂阵的主要原因。注重资源共享。三第三轮复习月号月号第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧考场心态临场发挥的能力等。备用的练习历届中考真题中考模拟试题。第三轮复习应该注意的几个问题模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排。
6、走捷径出奇招有创意，注重逻辑关系，力求解题完整完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒尖。二第二轮复习月号月号第二轮复习的形式如果说第阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度第二轮复习重点突出，主要集中成结构，可将代数部分分为六个单元实数代数式方程不等式函数统计与概率等将几何部分分为六个单元相交线和平行线三角形四边形相似三角形解直角三角形圆等。复习完每个单元进行次单元测试，重视补缺工作。第轮复习应该注意的几个问题必须扎扎实实地夯实基矗今年中考试题按难中易的。
7、的大，也不是盲目的练。而是有针对性的典型性层次性切中要害的强化练习。注意气候。第轮复习是冬春两季，大家都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气酷热，会定程度影响学习。定期检查学生完成的作业，及时反溃教师对于作业练习测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反愧矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行低起点多归纳快反辣的方法。高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面结合本届初三数学的实际情况，特制定本复习计划第轮复习月号月号第轮复习的形式第轮复习的目的是要过三关过记忆关。必。
8、节课的时间。题要由针对性，围绕热点难点重点特别是中考必考内容选定专题根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜浪费时间，舍得投入精力。注重解题后的反思。以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。专题复习的适当拔高。专题复习要有定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有定的难度，学生的能力是很难提高的，提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握个度。专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量，更不能把学生推进题注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽。
9、，题量的多少，低中高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。批阅要及时，趁热打铁，切忌连考两份。在热点难点重点内容上，特别是重点注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如方程型综合问题应用性的函数题不等式应用题统计类的应用题几何综合问题，探索性应用题开放题阅读理解题方案设计动手操作等问题以便学生熟悉适应这类题型。第二轮复习应该注意的几个问题第二轮复习不再以节章单元为单位，而是以专题为单位。专题的划分要合理。专题的选择要准安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对课程标准和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到专三触类旁通。大练习量是相对而言的，它不是盲。
10、力考查的阅读理解题④考查学生应变能力的图形变化题开放性试题考查学生思维练，提高学生综合运用知识分析问题的能力。二复习方法与措施考虑到数学复习的时间和任务，笔者认为，中考的数学复习最好分三轮进行。太少，复习就没有层次性太多，时间上不允许。第轮，摸清初中数学的知识脉络，开展基础知识系统复习。第轮复习是总复习的基础，侧重点是双基训练。近几年的中考题安排了较大比例约的试题来考查双基。全卷的基础知识覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，有的是对课本原型进行加工组合延伸和拓展。在这个阶段，教师要引导学生扎扎实实地夯实基础。具体的做法是使学生按照新课程标准的要求去把握各个知识点，特别要记牢记准些重要的公式定理知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。选准要讲的题，要少。
11、做到记牢记准所有的公式定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。过基本技能关。如，给你个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这阶段的教学把书中的内容进行归纳整理组块，使之形拟中考的特点和要求，开展实战演习。第三轮复习是总复习的升华阶段，侧重点是解题速度和考试心理的训练。中考时，要求学生在规定的分钟内做完试卷，并且需要定的检查时间，这就需要学生在考试时尽量提高解题速度，切不可懈怠。考试的时间紧，任务重再加上中考的组织比学生以前的任何次考试都要严格，考场气氛紧张竞争激烈，学生升学压力大等诸多因素很容易造成学生紧。
12、钟。尽量把学习思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为最大。初三数学专题复习计划全文完评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。给特殊的题加批语。几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，边缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。处理好讲评与考试的关系。每份题般是两节课时间考试，两节课时间讲评，也就是说，份题般需。
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赓续红色血脉培育时代新人党课讲稿 编号10