1、持遵循教育规律，研究微课新思路另方面也要求我们自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈谈这次培训学习的善。我们强调提高全民族素质，也就是说有高素质的民族，才会有高质量的社会。第三，名优秀教师应正确处理教育主体与教育客体的关系。教育主体与教育客体这对范畴既对立又统，而且在实践中相互转化。这个现象在本质上反映了学校教育实践中师生间的对立统关系。科学地理解教育主体与客体关系是正确地解决教育中多种矛盾的关键，也是正确地处理教师与学生教与学的矛盾的关键。学生是教育的主体，而不仅仅是接受教育的客体。教师要培养学生的自主性主动性，发挥学生的积极性创造性，让学生自己教育自己服务。其次，坚持教育以提高全民素。
2、场场精彩讲座，为每位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。培训总是有限的，但开启的心智给了我广阔的壮成长的学生，我们要把他当作个能动的人，给他们个自由的空间，尊重平等地对待他们关心他们，和他们成为无话不说的好朋友从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性。然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，让学生感到温暖，。
3、的感染和深深的理论引领，每天都能感受到思想火花的冲击我分享到了收获的喜悦，接受了思想上的洗礼，受益匪浅。为我们搭。这节微课在前节课口语交际的基础上进行微课的设计，突破了本节习作课中帮助学生审题和习作方法教学的两个重难点。三培训模式微课化在这次培训中，除了三天的集中培训外，大部分的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识。在这些培训微课中，老师讲解非常明了清晰，只要培训者发时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。同时，学员可以通过群平台以及微信等方式与主讲教师进行互动，而主讲老师又会不厌其烦进行择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的种重要补充和拓展资源。在网络时代，随。
4、质为根本宗旨，认真学习教育理论，掌握理解教育价值论和教学方法论。教育对自然对社会对人自身发展等各个方面有着多种的培养，因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。再次，当今世界正面临深刻的变化，其中个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况新问题，必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识，没有这样的素质肯定不能适应当今世界，更不可能成为名优秀教师。第二，名优秀教师必须以人为本。所谓以人为本就是要尊重请简要谈下您对国培研修的感想和建议分享人熊胜静开展国培研修以来，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎在线搜合自身的成长给我们做。
5、想和建议全文完止，言行都必须认真稳重规范得体，切不可马虎轻率任性不负责任。此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。上课是门艺术，除了有定的知识结构外，还要有些技巧和方法。教师上好堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习借鉴。国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是个很大的提高。专家束缚，而未得到充分的释放而已。因此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护。教师要心胸宽广，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，要多些理解之心关怀之心友爱之心，这样给学生良好的示范作。
6、己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。二在反思中进步成长通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出不断地积累总结分不开的，作建了个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在次次的感悟中，颇感自己的责任重大知识贫乏。通过这次国培，收获颇丰感想颇深眼界开阔了思考问题能站在更高的境界。心中的困惑教学中的疑难成功的经验都是我们热心交流的话题。这是个畅所欲言平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。下面是我的学习心得在学习中反思。当我听了几位专家。
7、转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和名参加培训的教师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做个智慧型的老师。促进自己向专业化的发展社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动活泼生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进步注重对学生创新和实践能力的培养，进步接受以人为本的理念听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够树立课程改革的新理念，有了新的正确的教育观，要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法。作为名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了这个观念的。
8、客观因素好，成为优秀的学生和未来社会的成员。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向专业型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要。因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自己，并逐步向专业化教师转化。努力转变好角色新课程倡导学生主动参与乐于探究勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要教无定法，贵在得法形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材活用教材。还应该不断的学习，不断的增加更新自。
9、用。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每个闪光点冰心曾说过爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有切。要想成为名优秀的人民教师，我们首先要爱学生。因为，我们每天面对的是个个有着鲜活生活，个个正在学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造个想说敢说喜欢说有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。为此，教师必。
10、着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习远程学习在线学习将会越来越普及，微课必将成为种新型的教学模式和学习方式。二如何根据本学科的特点设计微课通过这阶段的学习，本人从别人的身上学习到些有关微课设计的知识。节微课能否设计得好教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关师怎样教，更要探索学生怎样学，这样才能真正全面提高和发展学生的综合素质。请简要谈下您对国培研修的感想和建议通过个多月的信息技术培训学习，我对信息技术在教学中的应用有了进步的理解。听了专家的讲座和培训老师的指导后，我感触最深的是微课的认识与制作方法。培训中，老师方面要求我们以超脱姿态，踏实前行，。
11、引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题挫折，坚信我会去探索解决,作为名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。定要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法的课程理念，找到了自身的差距和不足。我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对新教材有了更多新的认识。国培已近尾声，回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强。
12、增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用。用自己的言行去感染学生教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期发现型发明型创造型创新型的学生。教师要做好言传和身教的表率作用用心去热爱自己学生。教师应该是位雕塑大师，能将块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差，原因在于他们潜能被种种。
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