1、但终因寡不敌鹅咏柳，想想咏是什么意思二尝试自读，读通文章。学生自由地朗读文章，并标记下难读的地方。全班交流，说说哪些句子不太好读师相机指导，请学生互相纠正，全班练读。学生朗读预设易错的字音雪骤何所似陆游夜大雪歌落尽琼花天不惜，封它梅蕊玉无香。宋杨万里观雪分角色朗读，想象当时的情境。自由背诵，生齐背。六充实人物，全面解读。学了这篇古文，谢道韫给你留下怎样的印象师补充资料。谢道韫在王家平淡地过了数十这都说明谢太傅更加欣赏侄女谢道韫的回。
2、以往学习古文，是怎么理解文意的读中理解，借助注释，六年级咏雪教案谢指的就是谢道韫的娘家，王指的就是王羲之家。说说听了老师刚才的介绍，哪个人物给你留下了深刻的印象为什么这节课，我们要学习的这篇古文就是咏絮之才这个典故的由来。师板书课题。生齐读课题，说说还在那里见到过咏字，学生联系过去学过的咏之战中立下赫赫战功的名将谢玄的姐姐。谢道韫在闺阁少女时就卓尔不凡，才识过人。个冬日的午后，谢安与家人们聚在起讨论文义大略。不久，雪下大了，谢安兴。
3、主要内容。四突破难点，感受智慧。课件出示兄子和兄女的话。展开辩论，说说你更欣赏谁的比喻，为什么读文章，想想谢太傅更欣赏谁的回答，从文中找出根据。谢道韫回答之后，谢太傅大笑文章最后介绍谢道韫的身份，联系上下文。运用以上的方法，自己默读文章，试着想想文章讲的是什么意思在读不懂的句子后面划小组合作交流，重点交流自己不懂句子。在学生自主探究，小组合作之后，全班交流还有哪些问题或疑惑预设俄而雪骤。师引导你还听过哪六年级咏雪教案生活。说说听了。
4、答。五大胆想象，运用表达。通过平时的观察，你觉得雪还像什么小组合作，试着用文中的句式来写写。差可拟。未若因风起。学生交流平时积累的些带骤的词语，比如骤雨，骤降，大胆猜想雪骤可能是什么意思借助注释，知道俄而是什么意思那么俄而雪骤连起来怎么解释呢即公大兄无奕女。师引导智力的公指谁谢安无奕女又指谁为什么叫谢道韫为无奕女用自己的话讲讲文章的主要差可拟ǐ即句子谢太傅寒雪日内集。即公大兄无奕女。指名读全文，齐读全文。三小组合作，疏通文意。回忆。
5、才。唐朝诗人有句诗写道旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。这里的气焰被打下去后，他连忙传令撤走兵士，在接下来的时间里，他又摆酒设馔，与谢安两人欢笑移日，在这欢笑声中，朝廷总算度过了场虚惊。谢道韫，东晋时有名的才女，东晋的谢氏家族是声名显赫的名门望族，谢道韫就是出生于这样个才俊麋集的豪门中。她是东晋名相谢安的侄女，淝已是惊慌失色，汗流浃背，紧张地连手版都拿倒了。在这惶恐的群人中，只有两个人不改自然容颜，个是来者不善的桓温，个是镇定安闲的。
6、权问。了解咏絮之才这个典故的由来，学习古人的智慧。积累古诗中的咏雪名句。教学重点能正确流利地朗读这篇古文，并能借助注释和联系上下文理解文章的意思，积累咏雪名句。教学难点理解文中两个人对雪的比喻妙在哪里，文中的谢太傅咏雪选自世说新语，它言简意赅地勾勒了疾风骤雪纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景。下面是小编为大家整理的六年级咏雪教案，希望能够帮助到你们。六年级咏雪教案学情分析在此之前，学生已经学习了杨氏之子伯牙绝弦等几篇文言。
7、名咏絮之才。教学方法朗读法同伴互助，解决疑难补充相关人物的资料。教学准备课件搜集咏雪名句，谢安谢道韫王羲之的图片及资料。教学时数课时教学过程介绍人物，创设，基本掌握了了些朗读和理解文言文的方法，我主要是引导学生运用已有的方法进行学习，并努力创造种氛围，让学生感受咏雪的情境，学习古人的智慧。教学目标能正确流利地朗读本文，并试着背诵。能借助注释和联系上下文理解文意，对不理解的地方敢于提六年级咏雪教案众被俘，此时她还抱着只有三岁的外孙刘。
8、下诏让吏部尚书谢安和侍中王坦之到新亭迎接桓温。当时，文武百官纷纷跪拜在道路两旁，甚至连抬头看眼威风凛凛从眼前经过的桓温的勇气都没有，这里面也包括那些有地位有名望的朝廷重臣。与谢安同来的王坦之情境。课件依次出示谢安谢道韫王羲之的图片，师作如下介绍。谢安，东晋政治家，军事家，也是当朝宰相，世称谢太傅谢公。他自幼聪慧敏悟，气字非凡，甚至连被誉为王与马，共天下的著名丞相王导都知道他，以致于当时的学童连他的读书音韵都竞相仿效，蔚成时尚。在同。
9、谢安。在习习拂面的寒风中，谢安走上台阶，在席上就坐。他并不看桓温布置在四周，围得像铁桶似的卫兵，而是先作了首咏浩浩洪流的洛生咏，然后才六年级咏雪教案臣桓温的周旋与斗争中，谢安表现出了超人的胆识与气度，成了稳定大局的顶梁柱，群臣的主心骨。公元年，桓温废除了皇帝司马奕，另立简文帝司马昱，公元年二月，当桓温闻讯简文帝并没有如他指望的那样，禅位给他，气急败坏亲率大军，杀气腾腾地回兵京师，向谢安，王坦什么更欣赏侄女谢道韫的回答，谢道韫因何得。
10、老师刚才的介绍，你对谢道韫又有了什么新的认识七课外拓展，广泛阅读。推荐阅读世说新语，结识更多聪颖机智的朋友。板书设计咏雪咏歌颂赞美。撒盐空中柳絮因风起胆识过人咏絮之才六年级咏雪教案全文，此时东晋王朝气数已尽，著名的孙恩卢循起义爆发了。当时任会稽内史的王凝之已迷恋上道教，面对强敌进犯，不是积极备战，而是闭门祈祷道祖能保佑百姓不遭涂炭。后贼兵便长驱直入，王凝之及其子女都被杀。谢道韫目睹丈夫和儿女蒙难的惨状，手持兵器带着家中女眷奋起杀贼。
11、涛。她对孙恩厉声喊道大人们的事，跟孩子无关，要杀他，就先杀我。孙恩此前听说过谢道韫是位才华出众的女子，今日又见她如此毫不畏惧，顿生敬仰之情，非但没有杀死她的外孙刘涛，还派人将他们送回会稽。从此谢道韫寡居会稽，过着平静的隐士咏雪名句。师用课件出示古诗中的咏雪名句，学生读读，记记。忽如夜春风来，千树万树梨花开。唐岑参白雪歌送武判官归京欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。唐李白行路难初疑天女下散花，复恐麻姑行掷米。宋容。用句话概括这篇古文的。
12、致勃勃地问大雪纷纷何所拟侄儿谢朗回答撒盐空中差可拟。谢道韫却说未若柳絮因风起。在叔父谢安十分赞许，于是平静从容地说我听说诸侯有道，就会命守卫之士在四方防御邻国的入侵。明公入朝，会见诸位大臣，哪用得着在墙壁后布置人马呢老道的桓温没料到昔日在自己府中做司马的谢安在这种关头依旧不改其旷达风度和自若本色，下子被他镇住了，于是赶忙赔笑说正因为不得已才这样做呀,嚣张之问罪，并欲趁机扫平京城，改朝换代。眼见朝廷上下，人心惶惶，新帝司马曜也不得不。
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六年级咏雪教案