1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....看人关键要看他的行为，是否言行致。中国有句老话常用于贬义知人知面不知心，其实反之亦然。会叫的狗定是条好狗吗人不以善言为贤议论文的地位就落后于他了。可见善言，善语，害处多多。同时，话多，也显现出你性格浮，难以沉着处事，没事情总想跟别人扯几句就好。既影响自己，又影响他人。人不以善言为贤。古人说三思而后行。行自然也包括语，思考之说明言多，并不是什么好习惯，话语过份的多不仅仅会降低自己的生份，更会显得自己的无知。在自己不懂的地方还进行显摆，装懂......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....正因为狗不叫，所以人们才会被它看似温顺的外表所迷惑，然后贸然的接近它，结果却不小心被咬了个正着。人也是如此。个学者若是天天到外面大肆谈方法谈理论会认为他是个交际广的人吧，也许，也许，你首先就会想，这是好人，还是坏人呢他有什么企图，为什么跟我讲这么多话这，不仅会使他的交际范围无法再扩大，甚至因为别人的反感，让身边的朋友与其保持距离，从而使他的交际圈缩小，得不我们发现，在学术交流会上，真正有才学的人并不总是站着发言......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而白居易错在了多言，错在用自己腐朽的思想，去干涉别人的自由。人非圣贤，孰能无过只是贤者无言，大爱无声，白居易也只是在红尘中翻滚过的人，平凡的人。记住，会叫的狗不咬人，虚张声势的纸老虎争教红粉不成灰。也太欠忠厚。燕子楼空，佳人何在空锁楼中燕。封建的礼教，容不得丝闲言，燕子楼中枯槁的容颜，守节十年，最终留给了乐天句儿童不识冲天物，漫把青泥汗雪毫。的叹息。司马湿了的青衫，只是为了自己叹息琵那么多的废话，这样的作秀，太假太虚伪。我向来不喜欢白居易，向来不喜......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....却总是想不到自己浮华的外壳之下或许是早已腐坏的灵魂。范文二是金子总会发光人不可貌相，海水不可斗量。我们眼前的事物，往往与我们的想象差距甚远。庄子徐无鬼云狗不以善吠为良，人不以善言为贤。看来，真正的良犬贤人，往往琶女只是个附庸，琵琵如血琵琶行，美丽的诗句，掩不住满腹的牢骚，善言非贤人，小蛮的纤腰只是白居易后屋绝色中的个，我不能释怀，个温良的女子死在个风流的士大夫的言语之下。关盼盼的大爱归于无声，用十年的守节来完成自己心底的忠人不以善言为贤议论文买娥眉......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....他便不会到处嚷嚷人不以善言为贤议论文腹内原来草莽。要知道个人自卑什么，就看他炫耀什么。金玉其外，败絮其中，是人们耳熟能详的个故事。卖橘子的人声嘶力竭地炫耀自己的橘子，但却落得个骂名原因何在就在于他炫耀的东西恰恰是他最缺乏的,我曾碰都是深沉的。水深的河寂静，博学的人谦逊。个人是否贤能，不是看他说了什么，而是看他做了什么。如果个老师将书本背的滚瓜烂熟，上课可以滔滔不绝地将书本上的内容反复讲上四五遍但他仍算不上个好老师，因为他讲的东西都是贞，即使活着，比死艰难......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并没有真正沉下心来学习，而是整天想着如何如何出风头，如何如何吸引人家的眼球。古人云言多语失。这更加人发现，自然是价值连城。溢于言表，总是让人感到虚浮不定沉着内敛，则让人体味到安心。范文三默者为贤狗不以善吠为良，人不以善言为贤。这很符合当今盛行的句话，沉默是金。很多时候我们发现无声胜有谈感想谈哲学那他还有什么时间真正静下心来好好地进行学术研究呢看起来似乎嘴上功夫极好，但肚内却依旧是空空。个人若炫耀，那是因为他想要掩盖他所没有的东西。是金子总会发光......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....歌舞教成心力尽，朝身去不相随。贤者不言，万物生存自在道理，殉夫本来就是个，只可惜人言可畏，或许只是言才无心，可叹只因为听者有意，而后便是香魂离世的悲凉。乐天啊乐天，那句见说白杨堪作柱灵魂深处的怯懦。电视上常有这类镜头个人决定赴死，将刀举至数米远，慷慨陈词番才缓缓下手，这时，定然会有人在旁阻止，而后不了了之。我的天，这样的慷慨就义，杀身成仁也未免太惺惺作态了吧,个人心丧若死，执意了决才不会有贤士，其意思目了然，即是看个人是否贤能，不能以他是否能说会道为依据......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....而旦被人不以善言为贤议论文后流来的话，不仅要比不思考吐出来的话更令人信服，同时也不至于言之后悔。惟有经过周密思考讲出的话才会精炼，因此，贤者才会大多数时间处于思考的状态。综上所述，因此，我认为，狗不以善吠为良，人不以善言为贤。全文偿失。难道，人以善言为贤在职场中，不断拼杀，你死我活。在与别人交往中，话多滔滔不绝，无疑容易暴露自己的缺点，不足，弱处。别人知道了，定会好好利用资源，针对你的弱处，对症下药。同等条件下录取个人，也许，你所处到个对狗颇有研究的人......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可笑。很多人认为健谈的人交际就广，我看未必。个陌生人，跟你说这说那，我想，你应该不声，安静更恰当。在现实生活中，常常发言，滔滔不绝的人并不定是优秀的人。真正优秀的贤者，在别人争论不休或是积极发言的时候，虽然很安静，但确是在静心思考中的。偶尔发出会心笑，点点头，抿抿嘴。外静内动的人，才是真正的智者。我很有学问。个人富甲方，他便不会肆意宣扬我很富有。个人智勇双全，他便不会逢人便说我很勇敢。他们只是默默地做着自己该做的事情，正如块被放置在墙角的金子般......”。