1、育需要加强方面，学校老师最为清楚，为切实加强家庭教育，必须重视家庭教育校本教材的研究编写与使用。加强学生德育教育，培养学生成人是学校工作的重中之重，把教育学生，关心学生所开展的各项工作和活动有机地结合在起，将这些工作和活动做精做细做实做强，使教育功能作用达到最大化，达到事半而功倍的效果。家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，重视家庭教育是每位家长义不容辞的责任。要把家长学校办出特色，让主动学习成为广大家长自觉的行动，让父母与孩子共同成长。每位家长要善于摒弃的教育观念，依托学校教育和社会教育，把我们的孩子培养成社会栋梁。县家长学校调研情况的报告优秀范文调研报告材料。亲其师，信其道说的是教师要和学生之间建立起和谐融洽的师生关系，这样才能实施有效的。
2、形成了自私骄横任性的性格特征。孩子们把享受父母的爱当作理所当然，只知道索取，不知道奉献回报。针对以上具有现实性的问题，开展爱的感动专题教育。以寸草之心报春晖作为活动的主题。先是感受父母的爱，听听父母养育孩子的故事，看看从小到大的照片，说说最感动的事。组织开展感动班会。激发了爱的感动，要落实到爱的行动上，开展个活动，要求孩子从细节处做起每天向父母问声好，每天为父母倒杯茶，每天为父母夹筷菜，每天逗父母乐乐。争得家长的配合和支持，让父母起来参与到活动中来，督促和教育孩子每天的孝心行动。很多班级还把这项活动引向了深入，相继开展了为父母洗次脚给爸爸妈妈说说心理话等活动。在此次活动中每个学生的心中都充满了感恩和感动。改革家长学校办学形式，实现教育的广泛性。在现实生活中。
3、地关注孩子的精神需求，适度控制对其物质需求的满足。别把孩子的成长寄托在优越的条件上。在家长中普遍存在种心理以为重视教育就是首先让孩子上最好的学校，上了好的学校孩子将来就定有出席，忽视了对孩子的思想品德的教育，例如班有名叫朱子豪的学生，他父亲在国外打工，孩子和母亲在家，每逢寒暑假他都能花钱为孩子去补课，平时他也想尽切办法把孩子托付给附近的老师补习，但孩子的母亲不注意对孩子的品行的指导，该孩子在校打架骂人不守纪律，思想落后，人家积极为旱灾捐款唯他不捐，星期日孩子偷了小店袋食品，后来班主任查出来让他退元钱，别人都退了他不肯带钱，班主任打电话给孩子的妈妈也答应退给小店，孩子回家只拿元给小店，她以为班主任不会知道后来让班主任知道了硬是让她补了元。这样的孩子将来能即使。
4、育。同样，在家庭教育中也是这样，只有建立起和谐融洽的家庭关系，家长才能和孩子之间建立最起码的信任感和认同感，家长对孩子的教育才有效。实施做合格小公民系列活动在家做个小帮手，在学校做同学的小伙伴，在社会上做个小标兵，为家长和孩子提供了共同参与活动的场所，潜移默化进行品德教育，取得了阶段性成果。开展亲子活动，融洽家庭关系。结合传统节日的有利契机，如妇女节母亲节父亲节等节日，玩玩，猜猜，做做，乐乐，开展了融游戏和教育于体的亲子游戏活动。在亲子游戏过程中，为人父母的，享受到了孩子的童心童趣，改善了彼此之间的关系。为人子女的，在与父母起参与活动的过程中，建立了信任，建立了爱的基础。营造爱的感动，激发爱的行动。独生子女在爱的氛围中成长，父母长期的爱的付出让孩子或多或少。
5、挣钱，争取或获得了另种生存方式另方面，他们又因为在城市里，或自身难保，或无立锥之地，无法将他们的子女带进城里，留在自己的身边。同时为了生活或生存，他们不能够轻易的离开自己的工作，不能轻易的离开城市，就是在这种带不出与回不去的双重矛盾中，产生了大量的留守儿童。最近我们南闸中心小学成立了关工委并对留守儿童做了调查，全校在校人数为，父母其中有人在外打工的就有人，占总数，父母都在外打工的人，占在校人数的，其中包括特殊留守儿童如孤儿人，单亲人留守儿童队伍越来越大，人数越来越多，这样来如何教好这些孩子成为关注的焦点，留守儿童正处于身心快速发展的时期，由于远离父母，缺少了与父母交流的机会，旦有了烦恼与问题无法向父母倾诉，而监护人又无暇顾及，或者不关注这些孩子的情绪情感变。
6、父母加强自身学习和养成，成为孩子信赖和引以为傲的第任教师。不断强化亲子教育的重要性，做到持之以恒。在学校教育中相应地融入家庭教育和社会教育，使位体的教育方式日趋完善。加大家庭教育宣传力度，加强沟通与交流，为营造关心下代的良好氛围发挥作用。重视家庭教育校本教材的研究和编写。学生的思想需求以及对他们的教育需要加强方面，学校老师最为清楚，为切实加强家庭教育，必须重视家庭教育校本教材的研究编写与使用。加强学生德育教育，培养学生成人是学校工作的重中之重，把教育学生，关心学生所开展的各项工作和活动有机地结合在起，将这些工作和活动做精做细做实做强，使教育功能作用达到最大化，达到事半而功倍的效果。家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，重视家庭教育是每位家长义。
7、如果遇到解决不了的问题可拨通知心热线电话让我们关工委的同志以及知心妈妈叔叔们帮你们解决难题。在此我还想对孤儿单亲留守儿童们说，孩子们你们不要悲观，不要失望，学校是个大家庭，是你们的第个家，你们缺失的父爱和母爱会从学校这个大家庭中找到的。当你们遇到与爷爷奶奶们沟通不了的事解决不了的问题，千万记住要打知心热线电话。监护人岁数大，贪玩无暇顾及。例如我校班周强岁，该孩子没有母亲，父亲在南京打工，和爷爷在家生活，家里就祖孙俩，爷爷贪图每天打麻将，中午就在面店或小吃部吃两碗面或混炖之类，早晚吃的也很简单，长期这样，孩子营养不良，显得瘦小，再看孩子穿的衣服并不少，家里也剩余不少衣袜等，有得穿戴，但很龌龊，脏稀稀的，孩子连袜子都不穿，再看孩子的脸和手也同样是脏得蹋糊涂。就。
8、访，并写好访谈录。重点上门接受咨询，宣传家教知识，指导家教方法，同时让教师更多地了解学生家庭情况，学生在家学习生活状况，有效调整学校教育。把家长请进校园听课。学校每年举办开放日活动，让家长来校听老师怎样上课，子女在课上有什么表现，让家长领悟到教学的艺术，知道子女怎样才能上好课，养成哪些学习习惯，便于家长配合学校教学。让老师聆听到改进的意见，便于提高课堂教学效果。观摩。请家长到学校来参加观摩活动。学校艺术节科技小制作展优秀作业展等活动，吸引了很多家长。家长在观看活动过程中发现孩子的优缺点，增强育人的责任感，懂得外面世界很精彩，世界的竞争很激烈，必须培养孩子全面素质，发展个性特长。参与。邀请部分家长来校和自己的孩子起参加有关活动和比赛。家长学校在办学过程中的建。
9、化。不少的孩子都有心理上的障碍，我们针对如此状况首先启动第期关爱救助工程，从校外请了位爱心妈妈，本校教师位任爱心妈妈或好心叔叔，在启动仪式上，救助者们不光给孩子们买来穿的，吃的，还有学习用品玩具等，更重要的是给予孩子们的心灵的安慰心理的疏导学习上的帮助生活上的照顾。而且开通知心热线电话每位帮扶的对子他们互有对方的电话，并保证小时不关机，同时学校每位关工委同志的手机号码就是学校的知心热线电话许校长在大会上真诚的说在此我真诚地对孤儿单亲留守儿童们的现时监护人说，现在时代不同了，历史赋予我们新的使命，我们要共同的全心关注孩子们的健康成长，你们不光给予孩子们的物质上的满足，更重要的是要学习和掌握教育新时代孩子的新方法，要注重与孩子的沟通，他们太缺乏父爱和母爱了，你。
10、成才也不能成人。通过调查发现，有部分家长在家没有出去打工的，家长认为目前自己教育孩子的困难主要是工作忙根本没时间关心孩子，孩子家庭作业不做也不问有的有时间自己没有好的教育方法，想和孩子沟通，但孩子不听，家长工作忙是为了生计为了谋求更好地发展空间，以便为孩子提供更好地学习生活环境，其实家长忽略了孩子的教育，孩子的发展出现了偏差，就得不偿失。家长学校在办学过程中的建议父母加强自身学习和养成，成为孩子信赖和引以为傲的第任教师。不断强化亲子教育的重要性，做到持之以恒。在学校教育中相应地融入家庭教育和社会教育，使位体的教育方式日趋完善。加大家庭教育宣传力度，加强沟通与交流，为营造关心下代的良好氛围发挥作用。重视家庭教育校本教材的研究和编写。学生的思想需求以及对他们的。
11、班主任也很少接触他。这样的孩子太需要父爱母爱了，太需要社会关注了。单亲留守儿童不缺吃穿和临花钱，缺父爱和母爱。经调查单亲留守儿童他们不缺吃穿和临花钱，最缺的是父爱和母爱，缺的是象父母那样的人去关心他，疼爱他，孩子遇到问题挫折心理有障碍没有人去疏导他，留守儿童在心理方面的问题主要表现为内向孤僻缺乏自信不善与人交流情绪不稳定易冲动具有较强的逆反心理自律能力差受起生活的老年人影响，出现固执偏激缺乏活力心理老化等问题。爷爷奶奶们认为只要多给孩子些钱就行了，孩子的教育是学校的事。样孩子缺乏学习的动力，究其原因，正是孩子们的许多物质需求都被轻易满足了，而精神方面的需求又长期得不到关注和强化。其实为孩子的生活注入激情的最好办法是句话对孩子的需求不可满足，不可不管。及时有。
12、，家长们总希望自己孩子品学兼优，办事能力强，更希望他们出色成才。这些想法正好与学校老师工作目标相致。但在实际教育过程中，部分家长对子女的教育始终不能与学校工作协调致，他们往往重知轻德，轻视学生的全面发展。也有部分老师缺乏了解学生家庭教育情况，学生个性特点，教育效果不理想。因此，家长学校重视与家长们通过多种形式建立信息沟通的渠道，要求教师深入每个家庭实施因材施教，请家长参与和协助学校的各项活动，从而避免出现双方目的相同而手段各异，造成受教育者茫然不知所措，最终收效甚微的现象，促进家庭教育与学校教育的相结合，充分发挥家庭教育的巨大潜力。采用的主要形式有教师走访家庭。学校每学期开展教师走访家庭活动，安排全体教师定期集体家访与分散家访相结合，做到有计划有目的有准备。
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