1、高教师队伍整体教育教学水平通过校本研训结对互助委托培养走出去请进来等方式,鼓励年轻教师脱颖而出通过监督反馈课堂教学调查家长座谈校长信箱年度相互评议等方式,客观地对教师进行考核评价。这就是下丁小学特有的教师文化,艰苦创业,优势互补,资源共享,争先创新的教师队伍,赢得了学生的喜爱,家长的敬佩。杨庄小学年月第篇推行素质教育,规范办学行为自查报告推行素质教育,规范办学行为自查报告学校基本情况杨庄小学现有个教学班,名学生,教职工名,推行素质教育,规范办学行为自查报告。办学宗旨以德为先,以技为重,育人为本,全面发展育人方向好就好,多好更好。自我总体评价学校办学行为规范,有相关制度和规定保证,全校教师文明度高严格执行课程计划,开足开齐所有学科课程,不随意更改挤占挪用重。
2、来提高整体教学质量。学校严格执行国家课程计划和地方课程方案,按规定配足配齐所有课程教师,开足开齐各类课程,不随意更改挤占挪用非考试科目课时,同时还本着差异发展的理念,直坚持合格特长,让每位学生都得到发展。结合本校实际开展了合唱,舞蹈,器乐,田径,篮球,绘画等特长生培养活动,张扬了学生的个性,培养了学生的实践及审美能力,提高了综合素质,整改报告推行素质教育,规范办学行为自查报告。推行素质教育,规范办学行为自查报告自查自纠报告材料。遵循教育规律办学,进步规范办班和检测行为。每学期在期末进行次学科检测,不以学科成绩作为唯标准来判定学生的好差。严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准,我校不组织小学生参加各种竞赛活动未经教育行政部门批准,我校从不随意停课放假,从不。
3、成绩的取得得益于规范办学行为,得益于上级领导的支持关心和教师的共同努力。现将自查情况总结如下严格执行课程计划。我校按照国家省课程计划的规定安排教育教学活动,严格做到要不准要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学要坚持按规定的检测要求,不准随意增加检测次数。严格控制学生到校和在校时间小学生每周上课天。学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过小时,每节课上课时间为分钟。严格执行节假日放假通知,从不占用课余星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课教师无有偿家教现象。为了保证学生充足的睡眠时间,从我校年季执行小学生早。
4、视学生全面发展,测试和作业量严格控制,教育活动科学安排财务收支严肃规范,教师队伍师德师风优良,学生和家长评教良好。报告要点学校建立和完善了杨庄小学校务委员会,规范办学领导小组行风监督小组工会等组织。完善和建立了杨庄小学教职工考核细则,杨庄小学班主任考核条例,杨庄小学教师聘任办法,杨庄小学校本教研制度,杨庄小学教师教学常规等。制度的建立先自上而下,再自下而上,后由教代会通过。这样经全校教师充分酝酿,反复修改,知晓度高。真正做到以人为本,制度为根。义务教育实行就近入学,学校不将学生的竞赛成绩,不用各种形式的选拔方式对学生进行分班,不设重点班实验班等。而是采取平行分班,对教师任教班级的学生成绩实行增量和显著性差异分析评价,以整体评价的方式来调动全体教师的积极性。
5、格执行国家规定的作息时间。全乡各学校都能够加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教有偿补课中小学教师无擅自组织学生征订购买和使用非法教辅资料的现象,无体罚或变相体罚学生无乱收费乱摊派的现象。全乡教师都能够严格执行作业审批制度。小学年级按上级规定,从没留书面家庭作业,小学高年级初中书面家庭作业量分别不超过小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据新课改的的规章制度。全乡中小学教师基本上能按要求进行备课上课听课作业布置和批改考核评价教师听课节数能达到规定的要求。中心中学根据学校安全管理办法等有关规章和文件,建立健全了安全工作管理制度和责任制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。中心中学能够加大违规责。
6、工作领导小组,建立齐抓共管的监督管理机制,学校教导处负责义务教育阶段学校学生到校在校时间的制定,并在传达室门口张贴作息时间表,接受社会监督,学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。我校应把小学生学业成绩评定实行等级制,并建立健全学生综合素质评价体系。学校坚持近年开展冬季长跑活动,每年举行寓田径游戏于体的运动会学生参与率达以上,开展安全教育周等。坚持每天做好两操课间操和眼保健操,各年级每年进行次广播操团体比赛。近年坚持自我管理,自我教育,自我发展的值周班制度,让学生参与学校管理,督促两操,检查评价学生行为规范。杨庄小学教师具有很强的事业心和责任心,教师们爱岗敬业,无私奉献,具有很强的团队意识和创新意识。但是学校党支部工会始终把思想教育放在首。
7、非教育主管部门未经批准的任何竞赛读书活动。控制学生在校统考试次数,成绩采用等级和分数同时呈现,不统对学生的考试分数进行排名公布。学校坚持近年开展冬季长跑活动,每年举行寓田径游戏于体的运动会学生参与率达以上,开展安全教育周等。坚持每天做好两操课间操和眼保健操,各年级每年进行次广播操团体比赛。近年坚持自我管理,自我教育,自我发展的值周班制度,让学生参与学校管理,督促两操,检查评价学生行为规范。杨庄小学教师具有很强的事业心和责任心,教师们爱岗敬业,无私奉献,具有很强的团队意识和创新意识。但是学校党支部工会始终把思想教育放在首位,把师德师风建设作为学校的常规工作来抓通过榜样激励校级以上教学新秀骨干教师优秀班主任等评选,提高教师队伍整体教育教学水平通过校本研训结对。
8、家长对减负的支持和配合,以健康的思想良好的言行和正确的方法促进学生健康发展。健全学校德育工作机构和德育工作制度,形成全员育人全程育人的德育工作机制,把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用少先队督促学生自觉远离网吧游戏厅等不宜学生进出的场所,让学生度过个健康文明安全愉快的双休日或节假日。学校教师对学生坚持正面教育,无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象十相关措施。学校将进步加大对违规行为的查处力度,组织有关人员进行不定期督查,对在督查中发现或经家长举报后核实的违反以上规定的事件,给予严肃处理,绝不姑息。经督查核实的违规行为,有关教师要写出书面说明,并全校通报,年内评先评优职务晋升实行票否决情节严重的有上级直管部门处理。成立规范义务教育阶段学校办学行。
9、任追究力度,定期或不定期对全乡各学校综合情况进行检查,对有令不行有禁不止违反规定的,经查实,即在全乡通报批评。全乡各学校无例因成绩差行为差为理由,拒绝学生入学劝其转学或勒令退学,人为造成学生流失。各学校严格资料管理,各种教学台帐学籍管理文件档案资料建立健全,规范有序。学生在校活动时间控制在小时,要求教师严格执行课堂教学常规,向课内分钟要质量。开展系列教学活动,旨在提高教师课堂教学的实效性,提高教学效率。严格控制学生作业量,禁止教师向学生推销资料。家庭作业控制在小时以内。自本学期始,要求所有学生家庭作业时间不超过小时,确保学生睡眠时间在小时左右。学校和学校教师从不占用学生的节假日和休息时间组织上课或集体补课,也不随意停课放假,不组织学生参加各种非教育性庆典。
10、左右到校制度学校开门方便于值日生,第节预备。中午到校春季秋季冬季为学校开门预备夏季为学校开门预备,学生不准提前到校,学校通过校训通家长会等形式告知家长,并做好相关管理工作。学校坚持近年开展冬季长跑活动,每年举行寓田径游戏于体的运动会学生参与率达以上,开展安全教育周等。坚持每天做好两操课间操和眼保健操,各年级每年进行次广播操团体比赛。近年坚持自我管理,自我教育,自我发展的值周班制度,让学生参与学校管理,督促两操,检查评价学生行为规范。杨庄小学教师具有很强的事业心和责任心,教师们爱岗敬业,无私奉献,具有很强的团队意识和创新意识。但是学校党支部工会始终把思想教育放在首位,把师德师风建设作为学校的常规工作来抓通过榜样激励校级以上教学新秀骨干教师优秀班主任等评选,。
11、助委托培养走出去请进来等方式,鼓励年轻教师脱颖而出通过监督反馈课堂教学调查家长座谈校长信箱年度相互评议等方式,客观地对教师进行考核评价。这就是下丁小学特有的教师文化,艰苦创业,优势互补,资源共享,争先创新的教师队伍,赢得了学生的喜爱,家长的敬佩。杨庄小学年月推行素质教育,规范办学行为自查报告第篇推进素质教育规范办学行为自查报告推进素质教育规范办学行为自查报告为全面贯彻党的教育方针,严格执行教育法规和政测规定,树立正确的教育观和质量观,全面实施素质教育,面向全体学生,因材施教,更新办学理念,端正办学思想,规范办学行为。我校全体教职工学习了关于中小学规范办学行为和中小学管理基本规范等文件,认真落实规范中的要求,并开展了减轻小学生课业负担活动,取得了较大成绩,。
12、组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书目录选用教材,地方课程选用教材,按省市教育行政部门有关文件规定征订。学校从不组织学生统购买规定之外的学生用书,从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。强化管理。校长作为减负工作的第责任人,认真贯彻严格执行省市教育行政部门关于减负的有关规定,对本校的减负工作认真部署严格检查抓好落实。把进步严格控制学生在校时间,减轻小学生过重课业负担作为落实新义务教育法要求,并通过家长学校校训通家长会等形式,大力宣传有关减负的规定,指导家庭教育,帮助广大学生家长了解减负的内容,理解支持减负工作,将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来,争取。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
推行素质教育，规范办学行为自查报告-自查自纠报告材料