1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“..... 对学前儿童发展产生影响的家庭因 素包括家庭结构家庭教养方式 家庭经济条件家长学历等。 幼儿园教育应该以游戏作为基 本活动。 学前儿童智育是有目的有计划地 让学前儿童获得粗浅的知识技能，发 展智力，增进对周围事物的求知兴趣， 学习“如何学习”，并养成良好学习习 惯的教育过程。 学前儿童学习兴趣主要包括探究的 兴趣求知的兴趣创造的兴 趣以及动手的兴趣。 学前儿童品德教育的内容主要包括 发展学前儿童的社会性和发展学前儿 童个性的教育两个方面。 幼儿园对学前儿童发展美育的任务 在于培养学前儿童对美的感受力想象力 和表现力。 幼儿园的教育活动形式可以分为生 活活动教学活动和游戏活动。 幼儿园教学活动根据组织形式的不 同，分为集体教学分组教学和 个别教学。 教师的教学计划可以分为学期 计划和活动方案两种......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并进行高 度的抽象化，以形成较为完善的学前教育 理论。 简述学前教育的研究对象。 学前教育学是研究学前阶段的教育现象和 教育问题揭示这特定阶段教育规律， 以及阐明学前教育理论的科学。它的研究 对象包括学前教育现象主要包括 学前儿童在家庭幼儿园等各个场合中的 表现以及学前教育工作者在教育过程中的 表现学前教育规律学前教育 理论。 简述学前儿童德育的途径与方法。 途径日常生活日常生活市实施 学前儿童德育的基本途径专门的德育 活动即教师为了实现项德育内容而组 织的教育活动游戏活动也是德育的 基本形式。在游戏过程中，学前儿童自发 地扮演社会角色，实践定的社会行为， 体验定的社会情感，可以收到很好的效 果。 方法说服般适合在学前儿童缺 乏道德认识或经验时选用，般有讲解 谈话讨论三种具体方式范例范例 可以把抽象的道德认识具体化形象化......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并在以后的教学活动中加以避免 和实施困惑或有待解决的问题感想 基于“同伴互助”的教师成长 同伴互助是指在两个或两个以上教师 间发生的以专业发展为志向通过多种 手段开展的，旨在实现教师持续主动地自 我提升相互合作并共同进步的教学研究 活动。 同伴互助的方式的基本形式主要有对 话协作和帮助三种形式。 基于“反思日记”的教师成长 反思日记是指教师通过对自己日常生 活和教育活动中的个人化思想的记录，以 此来促进其对教育及其意义的理解，合适 地呈现和揭示生活经验乃至穿透经验的 种话语方式。 反思日记包括三种类型自传叙事 教学叙事生活叙事。 基于“案例教学”的教师成长 案例教学是指通过对个含有问题在 内的具体教育情境的描述......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“..... 在科学研究和综合技术服务业从业 人员中，大专以上教育程度者所占比例 ，高出全国各种行业从业人员同 指标个百分点高中教育程度者为 ，高出全国各种行业同指标 个百分点与年人口统计数据相似， 在初中以下教育阶段，该行业从业人员平 均教育程度均低于全国各种行业从业人员 的相应指标该行业初中教育程度者所占 比例，低于全国各种行业同指标 个百分点小学教育程度者为， 低于全国各种行业同指标个百分 点，文盲，低于全国各种行业同指 标个百分点。更我重要的是，接受 过学前教育的人在将来能够更多地获得高 文化水平。 请你用学前教育效益的相关原理分析 上述案例。 答案要点学前教育效益是由学前教 育功能决定的，有什么样的学前教育功能， 就有什么样的学前教育效益，从总体上来 说，主要有社会效益和个人效益......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....帮助家长总结家庭教育的经验 和教训，帮助家长解决家庭教育中出现的 问题向家长传授正确的教育观念和 方法吸收家长参加幼儿园工作可吸 收家长参加下列活动志愿者，可以负责 部分教育活动家长俱乐部，吸收家长 参加各个班级活动家长参与幼儿园教学 工作，以便更好地利用周围资源，为孩子 的发展服务。 五论述题每小题分，共分 分析幼儿园教师成长的操作路径。 基于“教历研究”的教师成长。 教历研究就是教师通过对个人资料的 收集，对自己思想轨迹的记录，来认识自 己认识自己的教学实践，并对自身实践 进行有意识的系统的持续不断的探究 反思，在反思的基础上提高自己的实践能 力，最后改进教学实践......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....范例 主要有父母和教师的榜样学前儿童周 围生活中的榜样革命导师英雄人物及 文艺作品中的典型形象练习练习是 品德教育重要而基本的方法。练习的方式 主要有各种实践活动中的练习与同伴 交往的自然环境中的练习通过特意 创设情境进行练习评价评价是学前 儿童品德教育的种辅助方法，它能起到 控制学前儿童品德发展方向的作用。评价 的方式主要有表扬与奖励批评与惩罚。 简述幼儿园与家庭衔接的内容。 了解学前儿童的家庭及在家表现情况 了解学前儿童的家庭成员家庭的经济 情况父母的政治思想文化程度和工作 情况了解学前儿童在家的具体表现，如 智力发展兴趣爱好作息制度以及生 活习惯和游戏等的实际情况向家长 介绍幼儿园的各项工作全面而具体地宣 传幼儿园的教育目标幼儿园的任务内 容方法和工作计划，从而使家长认识教 育子女的重要意义，了解教育子女的基本 知识，了解幼儿园的工作情况......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....学前教育的社会 效益主要是指它在整个社会上所获得的效 益，包括政治效益经济效益文化效益 等。 该案例中就是学前教育效益在文化效 益的表现。美国佩里计划研究结果表明， 由于儿童在较小年龄时就接受良好的家庭 教育，以及感受幼儿园的正规教育，儿童 能够在认知记忆个性社会化心理 等方面得到良好的发展，有助于其智力的 发展良好成绩的获得，最终有利于其顺 利完成中学，获得较高的毕业率，从而有 助于个体获得较高的文化水平。 因此说，学前教育界有助于儿童身休 情感社会性适应和学习适应等方面都有 良好的发展，培养出社会所需要的人才， 以保证社会的物质文明和精神文明的建 设，有利于全民科学文化水平和素质的提 高，促进国家文化事业的蓬勃发展，提高 科技发展水平，从而提高国家的综合国力， 增强在国际视野中的地位与作用。 学前教育学复习资料二 第三至五章 填空题每空分......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在 大多数情况下，认同是指向或其他真实的 榜样，但有时也同种理想或想象的榜样 相联系。 个体社会化 答个体社会化是指个体适应社会的 要求，在与社会交互作用过程中，通过学 习与内化而形成社会所期待的及其应承担 的角色，并相应地发展自己个性的过程。 游戏 答游戏是幼儿的基本活动，是幼儿 通过模仿和想象，有目的有意识创造 性地反映现实生活的活动，是人的社会活 动的初级形式。 角色游戏 答儿童以模仿和想象，扮演角色， 反映周围生活，儿童可以脱离当前对实物 的感知，以表象代替实物作思维的支柱， 进行想象，并学会用语言符号进行思维。 有规则游戏 答以规则为游戏中心，摆脱了具体 情节，用规则来组织游戏。 四简答题每小题分，共分 简述我国幼儿园工作应该坚持的原 则。 答案要点我国幼儿园工作应坚持下 列原则 促进儿童全面发展的原则尊重学 前儿童，建立平等的师幼关点......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“..... 皮亚杰根据儿童智力发展的阶段 将游戏分为实践练习的游戏感知运 动游戏角色游戏和有 规则游戏三类。 在我国幼儿园中，般将游戏按教 育的作用分为创造性游戏和有规则 游戏两类。 二选择题每小题分，共分 学前儿童道德意志的特点不包括 自觉性低自制力弱注意力分散 坚持性不强 家庭教养方式般分为 溺爱开放专制放任溺爱 民主专制放任溺爱民主强权 放任溺爱开放强权放任 我国幼儿园的双重任务是指 保育和教育体育和智育德育 和智育保育教育幼儿及为家长服 务 根据教学活动是侧重于多个领域还 是个领域，可以分为 综合教学与分科教学集体教学和 小组教学集体教学与个别教学表现性 教学和体验性教学 三名词解释题每小题分，共 分 认同 答认同是个潜移默化的过程，在 此过程中......”。