1、十三统计出比赛结果,由主持人对比赛分数和名次进行公布十四进行颁奖仪式二三名优胜奖十五主持人致闭幕词六剧本要求剧本创作主题围绕爱，如爱心爱情关爱友爱等等，注重教育性趣味性知识性艺术性。心理剧表演班级应不少于个节目进行排练表演，每个剧目表演时间在分钟宣传活动各班应进行心理剧宣传海报制作。要求有独创性新颖性，能抓住校园心理情景剧剧本的主题并使之得到深化，宣传学院特色。七经费预算物品数量单价总计条幅条海报张会场布置无无元摄影及冲印无无奖品奖状无无元总计元八资金来源四个班每班申请四十元班会，由机电班生活委员管理九活动标准,活动前准备工作协调致,无影响活动进程的差错,主持人熟练把握节目表演进度,无明显及。
2、服学生存在的胆怯心理，克服因惊恐焦虑导致的言语和整体行为出现的异常，甚至是局促不安手足无措，培养学生勇敢顽强的意志。活动过程活动兔子舞游戏方法每组四人，播放音乐进行热身练习，稍做几遍后鼓励学生二组合并练习，甚至是更多小组的合作练习。这个游戏作为破冰游戏，目的在于提高学生的积性，低层次的克服胆怯心理，勇敢地与同伴参与到练习中。在练习过程中老师要鼓励学生要敢于挑战自我，体验到自己付出努力后的不断进步。活动二越过小河勇敢来自于自己的亲身经历与体验到的成功的快乐。因此设计项让学生跳跳够得着的游戏活动显得尤为重要。越过小河根据学生的实际情况符合设计目标。游戏方法八人小组，鱼贯进行跨过小河的练习。小河的。
3、术音乐舞蹈声乐等心理学与心理健康理论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。二活动目的把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮助同学们感悟生活,学习心理调适方法,锻炼学生的心理素质,提高大学生的适应能力。三活动主题与阳光做伴和健康同行四主办单位机电体化班，应用电子班五活动方案活动时间年月日下午活动地点民政学院休闲草坪参与人员有关教师及全体学生前期准备年月日提交策划书。年月日通知各班班长进行校园心理情景剧剧本创作。年月日日校园心理情景剧剧本创作阶段。年月日晚上十点之前在学生宿舍上交心理情景剧剧本打印稿。年月日日各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确。
4、冷场现象,后勤人员能将举目所需道具准备到位,比赛过程无中断现象,评委以公平,公正,公开的原则评选出参加比赛的剧目,观众对比赛的满意度超过班级心理活动策划方案篇班级心理活动策划方案小学生的胆怯心理普遍存在，在定程度上影响了学校教学质量的提升。有的学生因为胆怯，会的题目不敢举手有的学生因为胆怯，不敢参加班级竞选有的学生因为胆怯，害怕与同学和老师交流„„这些都会影响到学生的健康成长。尤其是体育课，胆怯会直接导致学生技能的掌握。为此，培养学生位于品质之首的勇敢有积极的作用。设计过程如下活动主题勇敢伴我行指导思想支持人本主义观，体现心理健康指导活动不在于说教，而是强调学生的体验和与学生的交流。活动目的。
5、生的思维中充满着强烈的性批判性理论性，但缺乏成熟的理性思考能力，思维方式单，容易产生偏激的看法大学生有着强烈的自尊心自信心，自我评价往往偏高，在受挫折后，容易产生逆反情绪大学生精力充沛，兴趣广泛，活动能力强，对冗长刻板枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感大学生的情绪不甚稳定，极易产生心理矛盾心理冲突。因此，大学生需要心理健康教育，以提高学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进其人格成熟，使大学生学会如何做人和做事。我校向注重学生的心理健康教育，走出了条课程讲座咨询干预社团自我调适的新路子，有力地维护了学校的稳定和发展，得到了广大学生的好评和信赖。学校为此，把每年月和月定为心理健康活动月和心。
6、挫折后，容易产生逆反情绪大学生精力充沛，兴趣广泛，活动能力强，对冗长刻板枯燥的脱离现实的说教难以产生认同感大学生的情绪不甚稳定，极易产生心理矛盾心理冲突。因此，大学生需要心理健康教育，以提高学生的心理健康水平，优化学生的心理素质，促进其人格成熟，使大学生学会如何做人和做事。我校向注重学生的心理健康教育，走出了条课程讲座咨询干预社团自我调适的新路子，有力地维护了学校的稳定和发展，得到了广大学生的好评和信赖。学校为此，把每年月和月定为心理健康活动月和心理健康宣传月，让更多的学生树立心理健康意识。地点凌峰楼座三参加人员四活动流程㈠全体自觉维持会场纪律。㈡主持人致开幕词，介绍到场嘉宾，活动开始放映影。
7、任务使我们像根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大学生开始变得烦躁不安。为此我们班组织了这次心理健康促进活动，具体内容如下活动主题放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门二活动时间初定三活动地点真人场地初定四参加人员班全体同学等五活动计划为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的系列活动，我们班将举行放飞心灵，享受生活用爱推开层层锁心的门为主题的交流会。具体活动计划如下组织全班同学起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松的。我测我运同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。相识相知有指定人抽取事先准备好的纸签两张。
8、的力量协助的力量同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心。同时，我们班委还特意精心选了部切合大学生生活的电影片那时的他们，相信看到他们，我们也能看到自己大学的身影，并能思考自己以后的路。二活动背景大学生是宝贵的资源，是个国家未来的栋梁，作为社会进步的重要推动力量。大学生要做德智体美全面发展的人才，锻造健康的心理显得尤为重要。大学生正处于生中心理发展变化最为激烈的阶段。大学生的生理基本成熟，心理活动正逐渐走向成熟，是人生观世界观价值观形成的重要时期。大学生的思维中充满着强烈的性批判性理论性，但缺乏成熟的理性思考能力，思维方式单，容易产生偏激的看法大学生有着强烈的自尊心自信心，自我评价往往偏高，在受。
9、理健康宣传月，让更多的学生树立心理健康意识。地点凌峰楼座三参加人员四活动流程㈠全体自觉维持会场纪律。㈡主持人致开幕词，介绍到场嘉宾，活动开始放映影片那时的我们注在节目表演过程中穿插互动环节，即主持人围绕大学生心理健康方面提相关的小问题，同学们有奖竞猜。㈣特邀嘉宾对活动作总结㈤主持人致闭幕词，活动结束。五活动分工文艺委员主持节目并组织与现场互动班长副班长维持现场纪律组织委员宣传委员搜集相关资料并在班上做宣传团支书写活动策划与总结，协助处理突发事件。班级心理活动策划方案三生活本来就是首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但样有着紧张的生活节奏，繁重的学习。
10、定好相应的奖品。年月日之前申请好活动场地。四个班的生活委员起采购好布置会场的材料。年月日晚上点在栋教室进行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核罗江图谷福军李金波毛智炜。活动开展由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。主持人宣布活动正式开始活动结束，各班学生有秩序的离常活动流程主持人介绍到场嘉宾心理剧评委和活动主要流程，宣读心理健康知识二机电班情景剧表演三应电五班节目四第次心理知识竞答五机电二班情景剧表演六机电三班节目表演七心理游戏八应电五班情景剧表演九机电二班节目十机电三班情景剧表演十第二次心理知识竞答十二机电班节目。
11、，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，如果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。我说我心请同学们发言，如可以谈谈高考时自己的感想，可以谈谈大学第次考试即将来临时的感受„„抢凳子游戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚根据成语的意思作出相应的表情或动作。收集理想请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。由心理委员做总结发言。八后续工作活动结束之后，把桌子恢复成原来的样子，并打扫教室卫生，把黑板擦干净。班级心理活动策划方案五活动思想指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传普及。心理剧剧本创作及表演必须结合表演。
12、宽度用体操垫或短绳代替。活动三跨越障碍具有胆怯心理的学生，其实内心非常渴望成为个大胆勇敢的人。此活动为学生设置障碍场所，小组为单位，不让个孩子掉队，让每个孩子的活动中体验，在活动中提高，变为我能行的角色。活动方法每组八人，利用呼啦圈栏架体操垫等器材，学生进行设置后进行跨越或穿过。此项活动先进行小组合作尝试练习后进行游戏比赛。建议学生采用多种灵活有实效的方法进行。活动四合唱男儿当自强以歌曲男儿当自强来结束本次心理健康活动课，带领学生再次感受勇敢的意义，鼓励学生自信勇敢地面对每天，定会收获属于自己的春天。班级心理活动策划方案二活动目的及意义通过活动让广大同学了解健康心理的新概念让同学们认识到关爱。
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