1、性重品行作表率。充分运用正反面典型案例开展示范教育，通过教育，使广大党员干部筑牢“不想腐”的思想道德防线，增强廉洁从政的自觉性。二要把廉政教育贯穿于领导干部的培养选拔任用等各个方面，坚持加强思想道德建设与加强制度建设相结合，坚持查办案件与切实解决损害群众切身利益的问题相结合，坚持廉政建设与勤政建设相结合，坚持加强对党员干部的监督与发挥党员干部主观能动性相结合，坚持教育与管理相结合，坚持自律与他律相结合，结合实际，抓好落实，努力使廉政教育取得实效。三要以增强反腐倡廉意识为目的，教育引导广大党员干部算好政治账经济账家庭账自由账，做到慎权慎欲慎微慎独。对存在违规违纪苗头的党员干部，及时提醒，早打防疫针，早敲警示钟，自觉做到“为民务实清廉”。廉政教。
2、育工作走过场。把廉政教育等同于学学党纪条规员干部参观了贵州省党的群众路线教育实践活动展览四是年月组织机关全体人员到北京贵阳大数据应用展示中心进行学习参观。二根据关于推动辖区党员到社区报到深化社区服务型党组织建设的意见要求，组织机关党员到社区报到，认领岗位，积极参加社区志愿服务活动，到目前，机关全体在职党员到社区报到率达到，按照社区要求，积极参与社区访贫问苦慰问孤老的活动。五廉洁自律制定了贵阳市城镇集体工业联社建立健全惩治和预防腐败体系年度工作计划，联社机关党总支部设置了纪检委员，建立了党员勤政廉政档案，签订了党风廉政建设责任书。二联社机关党员干部认真遵守和执行中央八项规定省委十项规定市委二十九条实施细则市纪委“五大禁令”等相关规定。截至目前。
3、高依法用权廉洁用权的能力，真正做到办事依法遇事找法解决问题用法化解矛盾靠法。四丰富形式，突出创造性。要有计划有重点有针对性地开展廉政教育，在各个领域建立廉政教育载体，形成广覆盖多角度立体式的教育网络。是要善于结合实际情况,把廉政教育通过些形式生动活泼,内容丰富多彩,意义健康积极,大家喜闻乐见的载体来开展。诸如举办党政纪知识竟赛廉政公益广告廉政警示卡评选廉洁从政公仆评选廉内助以案说纪说法演讲比赛警示教育基地等形象直观的载体来使廉政教育深入人心,有助于领导干部从感性认识升华到理性认识,并实践到行动中。二是廉政教育内容要不断更新。在廉政教育内容的选择上既要有继承,又要富有时代感,与时俱进,结合当地当前的实际情况,选好廉政教育内容。在廉政教育的开展。
4、调研报告廉政教育是反腐败斗争的基础性工程，是从根本上遏制消极腐败现象的项治本性措施。不断增强廉政教育的实效性，真正发挥它的治本作用，才能筑牢党风廉政建设的思想源头。当前廉政教育存在的问题缺乏针对性。从当前情况看，大多数单位对党员干部廉政教育认识明确，在党员干部廉政教育中有安排，对个人学习有讲评，抓得比较紧。但也存在廉政教育工作层次不清对象不明，把对领导干部的教育和对般党员干部的教育混为谈，没有突出党风廉政工作的层次性把应在领导干部中开展的活动搞成了全员活动，冲淡了重点，真正需要接受教育的领导干部往往不去教育，正像有人说的那样“领导有病让群众吃药”。二缺乏实效性。突出表现在对党员干部进行廉政教育工作活动中，只图表面形式，不讲实际效果，致使廉政。
5、足于闲暇时翻翻，学习资料时刚发时看看，上面要求时读读。三缺乏系统性。突出表现在没有把廉政教育工作作为项长期的战略性的系统工程来抓，工作安排上味地依赖上级，上级要求学什么就学什么，而没有从本单位实际出发，确定适合本单位的学习内容和方法，制定适合本单位特点的廉政教育工作的长期规划和分阶段实施的具体意见，致使廉政教育工作效果还不能尽如人意。制定的学习制度不具体,主向不明确,只简单地制定什么时候要学习,至于学习内容学习记录学习讨论缺席补学等均片空白,使得很多领导干部以各种借口为由,不参加学习。学习教育制度未和年终领导干部“述学评学考学”很好的结合起来,出现“脱钩”。学习制度虽很完善,但只是挂在墙上,执行落实不到位,使制度成为做给别人看或应付上级检查。
6、度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，流于形式，理论与实践相脱节，自己思想意识的更新与党的政策方针脱节。二是为人民服务的意识不足。对“切为了群众，切依靠群众，从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够，为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，在个人利益与集体利益相冲突时，往往考虑个人得失较多，而忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够，不能站在对方的立场上考虑问题，经常处于旁观者的位置解答咨询，处理工作。三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识有不足，方面，理论与实践相结合做的不够,有理论与实践相脱节的情况存在。另方面,缺乏敬业精神。
7、分党员干部认为自己受党教育多年，即使不学也不会犯错误，满足于闲暇时翻翻，学习资料时刚发时看看，上面要求时读读。三缺乏系统性。突出表现在没有把廉政教育工作作为项长期的战略性的系统工程来抓，工作安排上味地依赖上级，上级要求学什么就学什么，而没有从本单位实际出发，确定适合本单位的学习内容和方法，制定适合本单位特点的廉政教育工作的长期规划和分阶段实施的具体意见，致使廉政教育工作效果还不能尽如人意。制定的学习制度不具体,主向不明确,只简单地制定什么时候要学习,至于学习内容学习记录学习讨论缺席补学等均片空白,使得很多领导干部以各种借口为由,不参加学习。学习教育制度未和年终领导干部“述学评学考学”很好的结合起来,出现“脱钩”。学习制度虽很完善,但只是挂在。
8、解决问题的能力有待提高。为人民服务的宗旨观念不够牢固。表现在对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子就有些急燥，态度不够和蔼，遇到当事人反复询问的问题时，缺乏耐心，没有合理调整自己的情绪。不能做到任劳任怨。由于人手少任务重，经常满负荷工作，自己感觉已经尽了心尽了力，遇到领导不分青红皂白的批评，有时不愿接受，想不通，觉得自己的付出变得毫无意义，不能正确的对待得与失。只注意埋头工作，忽视与领导和同事们的沟通与协作。只注意认真完成工作任务，忽视与领导沟通，总觉得没时间就以后再说，造成误解或不理解，不能得到领导和同志们认可，这是很正常的。二存在问题的主要原因是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习，但思想上未引起。
9、的表面文章。四缺乏创新性。突出表现在对廉政教育工作的要求比较低，未采取行之有效的教育方式和方法，味简单地采用，集中学习做学习笔记或集中上党课等填鸭式灌输的办法,教育载体不丰富,教育形式单调,容易使人产生枯燥感,因此,教育效果不佳。同时，廉政教育工作缺乏灵活性，不能把工作寓于丰富多彩的为大家喜闻乐见的教育活动中，工作的方式方法机械教条，缺乏创意，大大滞后于反腐败斗争形势的发展和人们精神需求的日益增长。二加强廉政教育的建议作出表率，突出示范性。廉政教育能否取得实效，关键在领导干部，重点也是领导干部，必须把对领导干部的教育真正突出出来。抓好领导干部的廉政教育，既可以提高班子解决自身问题的能力，强,实效性较差,受教育者容易产生排斥心理,不爱学。还有。
10、上,要针对当地领导干部的薄弱环节,有的放矢,对症下药,从而使教育达到药到病除,治病救人的目的。三是要主动开展主题教育活动。通过开展党风廉政集中宣教领导干部讲“廉政党课”等活动，教育党员干部不断树立党员干部新形象，清清白白做人，干干净净做事，始终做到立党为公执政为民。四是要扎实开展廉政文化“六进”活动。以机关社区家庭学校企业农村等为载体，因地制宜，因人而异，深入开展丰富多彩寓教于乐形式多样效果明显的廉政教育活动，在党员干部中积极营造“学廉思廉崇廉尚廉倡廉守廉”的良好风尚。五着眼长远，突出长效性。要着眼长远，结合实际，健全廉政教育的长效机制。要以树立正确的权力观为重点，不断加强对党员领导干部的理想信念党风政纪廉洁从政艰苦奋斗教育，引导党员干部讲。
11、上,执行落实不到位,使制度成为做给别人看或应付上级检查的表面文章。四缺乏创新性。突出表现在对廉政教育工作的要求比较低，未采取行之有效的教育方式和方法，味简单地采用，集中学习做学习笔记或集中上党课等填鸭式灌输的办法,教育载体不丰富,教育形式单调,容易使人产生枯燥感,因此,教育效。行动上的自觉来源于理论上的清醒。党纪条规只有取得党员干部理性认同，才能发挥其应有的作用。要重视抓好廉政理论的灌输，组织党员干部认真学习关于党员干部廉洁自律的重要论述，切实坚定理想信念，深化对廉洁从政的认识和理解，提高抵御各种考验的能力。三要在相关法规学习上求系统。在新形势下，党和国家定了不少法规制度，体现了反腐倡廉新的要求。党员干部要加强学习，熟悉相关规则和程序，不断。
12、，没有违反上述规定的情况。机关单位作风建设自查报告篇机关单位作风建设自查报告近日我单位深入开展了机关作风建设教育整顿活动，在认真学习和领会张书记重要讲话精神的同时，围绕“机关作风建设”具体内容的学习，认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识组织纪律服务态度工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，查找了问题产生的原因，明确了今后的整改方向，以便更好地开展工作。存在的主要问题政治思想意识不够强。表现在对党的思想路线方针政策的理解贯彻执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题分析问。
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