1、以人为本的管理，将常规管理目标管理和过程管理融合为体，以师生的发展为核心，为师生提供良好的发展平台，进而实现学校全面发展。是继续坚持以德治校这个根本。认真贯彻落实双纲双规范及党中央关于加强和改进未成年人思想道德建设意见，用三个代表重要思想统揽德育工作，党政工团队共同参与，齐抓共管，家庭学校社会密切配合，步调致，形成了全方位的德育工作网络。常规教育与主题教育相结合，课内与课外相结合，将德育教育分为养成教育情感教育道德法制教育理想信念教育四个层次，以五爱教育为主线，以心理健康教育为特点，以活动为载体，以家庭社会教育为补充，构建了管理育人，教书育人，环境育人和自我育人的德育工作机制。使师生的思想道德理念得到升华。全镇中小学生遵纪守法，勤学向上。二是强化。
2、及幼教每学期开展次了大型教研活动。中小学还分别与县城第小学县幼第三中学建立了手拉手联谊校。中小学编辑校本教研导刊，开展带等活动，中小学和幼儿共确定了名校级骨干教师，并让他们与培养对象带开展活动，使课堂焕发出活力，促进了教育质量的提高。四是加强学校文化建设，创和谐发展的校园环境。我们的学校文化建设刚刚起步，正处在探索阶段，在学校文化建设过程中，我们注重拓展学校文化建设的内涵，把学校物质文化，学校活动文化，学校制度文化，学校管理文化和学校精神文化纳入其中。首先是着力打造学校精神文化。在总结学校办学历史的基础上，确立了中心校学校精神是吃苦耐劳，甘于奉献的精神奋发向上，争先创优的精神遵规守纪，团结合作的精神。其次是通过丰富多彩的校园文化活动彰显了学校精神。
3、提。义务教育没有休止符，应继续把提。校园绿化美化建设投入万元。中小学植树棵，购花盆个，垒花墙延长米，花草株粉刷室内外建文化墙面积，写永久性标语。教育教学文化建设投入万元。制度职责班训及条幅小学套建班级文化长廊，各室展板其他，投入万元。即外单位赞助价值万元的图书中学安装多媒体桌椅套等。三努力提高普及程度。普及程度定高低是提高办学水平的重要标志。为此，我们狠抓普及程度不松劲，采取了以下措施是加大宣传力度，把每年的月份和月份定为义务教育宣传月，利用广播标语，引发宣传材料，召开家长会，入户访问等形式，向家长和社会宣传教育法律法规，增强了广大群众依法治教意识，为提高普及程度奠定了坚实的思想基础。二是落实目标责任制。镇领导和中心校领导包片，中小学负责人包校，。
4、教师队伍素质提升。我们深入贯彻落实以人为本的管理理念，充分发挥以人为本的制约机制工作业绩为目标的评价机制和奖励激励机制三大机制的导向作用。抓住师德建设和业务提高两个环节，突出了骨干教师的使用和青年教师的培养两个重点。深化以两评四考为主要内容的教师绩效考评，出台了中小学教师支教交流制度，完善了中小学教师奖励办法等系列制度注重培树典型，培养骨干。发挥骨干教师的引领作用。目前，小学有市级骨干教师人，县级教学标兵人，校级骨干教师人中学有市级骨干教师人，县级教学标兵人，校级骨干教师人。三是扎实开展校本教研活动。制定出台了中心校校本教研制度，中心校校本教研管理制度等制度抓住校本教研三个核心内容，从自我反思入手，加强集体备课，注重增强校本教研的实效性。小学，中。
5、舍被褥干净，厕所清洁卫生，校训公开栏橱窗宣传栏展板等设计美观规范，名人画像名人名言，师生作品格言，体现了时时处处育人的氛围。新增硬化面积平方米，使三营教学点蕨菜沟教学点，实现了校园硬化。各种专业教室。有标牌，室内整洁，主题突出，物品及悬挂物，摆放合理整齐。成职教工作坚持以服务三农为导向，建设村文化技术学校所。创办农村科技新信息，送教下乡，到村到户，为三农服务。积极与县有关职能部门开展农村劳动力转移培训目前，农民专业技术学会入会户，培养技术骨干人次，聘请专家授课次。幼儿教育从提高幼儿教师队伍和改善办园条件入手，发挥三所中心幼儿园的辐射带动作用，把教育触角延伸到至三岁幼儿，学前三年入班园率为。加大幼教投入力度，园班仅去年就投资万元，为幼儿园班更新标准。
6、，中小学巩固率不断提高，在校生年巩固率小学，中学。完成率，小学，中学。周岁人口中初级中等教育按期毕业率达到。二师资队伍。小学名专任教师，中学名教师全部达到任职要求。中小学专任师学历合格率均小学，中学小学专科以上学历人本科人，占，中学本科学历人全日制人，占，小学和中学专科和本科学历分别比前提高了和。积极参加市县组织的中小学教师教育专业化培训工作。积极支持和鼓励教师参加在职进修和继续教育培训，在职中小学教师继续教育证书年度注册率。中小学教师按需设岗，为解决小学偏远教学点，薄弱学科教学力度，建立了小学英语教师巡回授课制度中小学教师调岗流动制度。全镇无代课教师。中小学校长人均经过岗位培训，取得合格证书，现正在参加提高培训学习。关心教职工生活，镇政府每年都。
7、积极推进以自主学习合作学习为主要方式的课堂教学改革，面向全体学生，以学为主，因学施教，促进学生全面发展和个性化发展。中小学用校本教研促教改，现有省市立项课题个，县级课题个。近年来中小学教育质量稳中有升，中考量化占全县第名，中考量化占全县第名，今年中考量化占全县第名。小学毕业班综合量化均占全县上游水平。小学毕业年级学生参加县抽考各科合格率为，初中毕业年级学生各科合格率达到。中心校学年度被县政府评为教学质量优胜单位，被县政府评为教学实绩突出学校。学年度被县政府评为教育教学优秀单位。中小学普遍开展了依法治校工作，增强了学生的法律意识，中心校有兼职法制教育校长。学校每学期都请派出所，法庭到校做法制报告，提高了中小学生知法懂法和守法能力。注重学生的身心健康。
8、面积平方公里，辖个行政村，人口万，年财政收入万元左右。去年农民人均收入元。全镇现有所中学，所完全小学，个教学点，所幼儿园。现有在班园幼儿人，小学在校生人，初中在校生人教职工人。四年来，镇党委政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚持重中之重，重在巩固提高的方针。着力于内化学校管理，硬化责任目标，强化巩固提高，围绕普及程度保稳，办学条件保硬，师资水平保强，教育质量保升这目标，不断加大教育投入力度，提高规模办学水平，使全镇中小学的整体办学水平跨上了个新台阶，镇政府连续年被县政府评为教育工作优秀乡镇。现汇报如下主要指标完成情况。普及程度。义务教育阶段适龄儿童，少年都能按时上学，小学入学率，中学入学率，随着办学条件的提高和义务教育阶段免费教育惠民政策的实。
9、化桌椅套，玩具厨图书架个，更新流动洗手设备套购置了保教设备，添置了批幼儿打击乐器，幼儿桌面玩具，幼儿图书画册。加强了集体教育与家庭教育的有机结合。开放日，亲子活动日，幼儿与家长运动会等密切家园之间的联系，提高了幼儿的整体素质。规范办学行为，严格执行义务教育免费教育政策，中小学从根本上杜绝了三乱现象。树立安全重于泰山的责任意识，实行校园安全目标责任制，措施得力，无重大事故发生。重视德育工作。积极开展以德治校活动，认真贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，严格执行中小学升降国旗制度。中心校被市委市政府评为关心下代工作先进集体。五教育教学质量。全面贯彻教育方针，实施素质教育，严格执行课程计划，开齐了学科，开足了课时。
10、主任包班，任课教师包学生的办法，并把落实情况列入年终考核，实行票否决制。中学王海英老师班里有个因家庭困难面临辍学，王老师为了让她继续学习，就用自己刚刚领的工资为其交了学习费用。三是密切家校之间的联系。各中小学采取家长会，开放日，家校联系卡，家访等形式，互通信息，共同做好教育工作。中学和完全小学每学期都请司法干警为学生做教育法制报告，提高了学生的法律法规意识，从而刻苦学习，奋发向上。四是强化了教师职业道德建设，用爱心温暖每个学生，尊重学生的人格，诚心诚意把学生当作主人主体，对体罚和变相体罚的教师实行年终考核为不合格。中学三年共回收辍学生名。四进步强化学校规范化管理。要全面提高教育教学质量，推进学校的科学化发展，必须管理先行。为此，我们把学校管理定位。
11、展，各校建立了学生素质健康卡。中小学因校制宜，积极组织学生开展群体性体育活动。每学期召开次中小学生运动会，家长与幼儿运动会。保证学生每天小时的体育活动。中小学毕业年级体育和格率达到以上，视力不良率小学，中学。中学被评为市学校体育工作先进单位。二采取的主要措施。坚持幼教普教成职教均衡协调持续健康发展的方针不动摇。教育事业是项系统的社会工程。振兴民族复兴大业，靠的是人才，实现和谐社会的宏伟目标，更需要人才。义务教育阶段是提高民族素质的基石。普九之后，我们针对部分同志在义务教育工作方面存在松懈情绪的思想，及时学习上级文件，认真领会以县为主后，乡镇应履行的职责，统思想，提高认识。大家深刻认识到，经济要发展，教育必先行全面推进新农村建设，提高义务教育质量是。
12、化。再次是重视学校物质环境建设，打造漂亮的学校文化外壳。各位领导，过去的几年，在各级领导的关怀支持下，我们取得了定的成绩。但教育工作是振兴民族复兴事业的百年大计。中学宿舍楼实验楼校园硬化，所完全小学改建寄宿制小学等任务还很艰巨。面对新的教育形势，我们也清醒地意识到，我们的工作还存在着定的差距。我们决心在县委县政府的领导下，进步贯彻落实党中央国务院关于深化农村基础教育改革的决定精神，把握科学的基础教育发展观，坚持依法治校和以德治校并举，普教幼教成职教并重的办学理念，以改善物质办学条件和提高教育教学质量为中心，续写我镇教育工作的新篇章。以上汇报敬请各位领导批评指正。镇政府教育综合评估工作报告范文我镇位于滦平县东南部，京承高速公路和旅游公路贯穿全镇。全。
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