1、到封信，泰迪说有时候学校的生活并不顺利，但他仍坚持下去，而不久将来他将获得荣誉学位毕业,四年过去，又来了封信。信里面告诉汤普逊老师，泰迪大学毕业后决定攻读更高学位，他也不忘再说句汤普逊老师还是他生遇到最棒的老师，但信的结尾多了几个字泰迪博士,事还没有结束呢你瞧,该年春天又来信了，泰迪说他遇到了生命中的女孩，马上要结婚了，泰迪解释说他的父亲几年前去世了，他希望汤普逊老师参加她的婚礼并坐上属于新郎母亲的位置，汤普逊老师完成了泰迪的心愿。但你知道吗汤普逊老师竟然带着当年泰迪送的假钻手环，还喷了同瓶香水，是泰迪母亲过世前的最后个圣诞节用过的香水。他们互相拥抱，泰迪博士悄悄地在耳边告诉汤普逊老师谢谢您相信我，谢谢您让我感觉自己很重要，让我有能力去改变生活。汤普逊。
2、亮，初十五不样。态度决定切。有什么样的态度，就有什么样的未来。她说，生活中最不幸的是身边缺少积极进取的人，缺少远见卓识的人，你的人生因此变的平平庸庸，黯然失色。读好书交高人，乃人生两大幸事。个人身分的高低，是由他周围的朋友决定的。朋友越多意味着你的价值越高，对你的事业帮助越大，朋友是你生不可缺少的宝贵财富。因为朋友的相助和激励，你才会战无不胜，往无前。人生的奥妙之处就在于与人相处，携手同行。班主任工作经验生活的美好之处则在于送人玫瑰，手有余香。接着高老师又从三个方面阐述了班主任的必备条件班主任要有完善的人格魅力。班主任应具备的知识。班主任要具备的修养。高老师的人生格言吃所喜穿所好任秉性付其劳奉其酬心地坦然最后，高老师谈了她对当今教育界的些感悟和美好祝愿。
3、,二年级老师说泰迪很优秀，很受同学欢迎，但他的母亲得了绝症，他很担心，家里生活定不好过,三年级老师母亲过世泰迪定不好过，他很努力表现但父亲总不在意，若再没有改善，他的家庭生活家将严重打击泰迪。四年级老师泰迪开始退缩，对课业提不起兴趣，没有什么朋友，有时在课堂上睡觉。直到现在，汤普逊老师才了解泰迪的困难，而深感羞愧，而当她收到泰迪送的圣诞礼物，别人送的礼物是用缎带及包装纸装饰得漂漂亮亮，泰迪的礼物却是用杂货店的牛皮纸捆起来的。汤普逊老师更觉得难过，她忍着心酸，当着全班的面拆开泰迪的礼物，有的孩子开始嘲笑泰迪送的礼物条假钻手环，上面还缺了几颗宝石，另外是罐只剩四分之的的香水。但是汤普逊老师不但惊呼漂亮，还带上手环，并喷了些香水在手腕上，其他小朋友劝愣住了。。
4、老师热泪盈眶的告诉泰迪泰迪你错了，是你教导我，让我相信我有能力去改变，直到遇见你，我才知道该怎么教书,遇到人生中的贵人事要记得好好感激，因为他是你人生中的转折点。同时我们也要思考如何当孩子生命中的贵人。高老师说，世界上最危险的职业有两个，个是教师，个是医生。从种程度上说，教师比医生更危险，庸医害得是个人，而庸师害的是群人，毁的是孩子的心灵和精神。她说人生有三大幸事上学时遇到位好老师。工作时遇到位好师傅。成家时遇到位好伴侣。现实生活中，你是谁并不重要，但你和谁在起的确很重要，甚至能改变你的成长轨迹，决定你的人生成败。和勤奋的人在起，你不会懒惰和积极的人在起，你不会消沉与智者同行你会不同凡响与高人为伍你能登上高峰。积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。消极的人像。
5、则，二感，三言，四通，五心，六法。则，就是条教育原则。这条教育原则就是以爱动其心，以言导其行。用爱的教育来打动学生的内心世界，再用严格的要求来指导学生的行动。教育家爱黙森说过句话教育的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育的巨大成功。严格的要求不仅仅就是训斥，严格样可以温柔去表达，可以用民主平等信任的方式去表达。这就是条教育原则。二感就是教育的使命感和责任感。就是对于本职工作我们要有责任感，对教育事业我们要有使命感。三言就是三句话第，对班主任工作，我们要力求做到没有不合格的学生，只有不合格的老师。第二句话是借用陶行知的句话教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。在则二感三言的基础上，我们还要求四通。第通晓班主任工作。第二通晓学科教学。。
6、，正如老子所说民之从事常于几成而败之，慎终如始则无败事。下面我将四位专家的教育管理理念和具体经验向大家汇报如下李镇西四川武侯中学语文教师班主任校长。在教育界流行句话北有魏书生，南有李镇西，至今直担任两个班的语文教学，个班的班主任工作。来兰州讲学也是利用周末，用他的话说绝不占用工作时间。李镇西老师发言的题目是充满人性的德育我的德育思考德育实践德育管理。第部分我的德育思考在这部分李老师把他的新德育与传统的旧德育做了比较，突出了新德育以人为本充满人文关怀人性教育的特点。他说旧德育是单向教育，新德育是互动教育旧德育是非人教育，新德育是人性教育旧德育是臣民教育，新德育是公民教育旧德育是封闭教育，新德育是生活教育旧德育是他律教育，新德育是唤醒教育旧德育是单独民教育。
7、岁开始出名，特级教师，全国优秀班主任，硕士研究生导师，东北师范大学兼职教授。他发言的题目是倾大写之爱，育大写之人。何谓大写之爱只有把无私的奉献倾注于对学生的尊重之中的爱，才是深沉的大写之爱何谓大写之人人之大者，未必官职大者，钱之大者，名之大者，但必为志之大者，境之大者，慧之大者。人之大者必有大志向目中有祖国，心中有人类绝非如人之小者汲汲于己家之私利。人之大者必有大境界求真求善求美绝非如人之小者物欲之外再无精神追求。人之大者必有大智慧自知知人，是实事求是，追本溯源绝非如人之小者自欺欺人，弄虚作假，舍本逐末。东方时空课让学生了解社会。二班会感悟课教学生学会做人。悦读好书，改变命运。感悟生活，提升境界。精诚唤醒良心。三代沟架桥，从教师方开始。四感悟心灵耕耘。。
8、管理艺术育人的经验交流，在与这些专家型教师近距离接触后，亲眼目睹和感受到了他们的大家风范平易近人和蔼可亲坦率真诚质朴无华。通过与他们的交流，也让我深深的感受到了，其实我们离专家型研究型教师很近很近。那么，我们为什么没有成为专家型和研究性教师呢我个人认为那是因为我们太聪明的缘故。这四位专家型教师每个人都有自己的专著和独特的教学风格。他们虽然用着不同的词汇和表达方式来阐述自己的教育思想和具体的操作经验，但他们都在从不同角度反复诉说着个共同的真理，专家型教师和教书匠之间差的不是学历智商，差的是颗热爱教育，持之以恒的赤子之心。他们的成功经历再次告诉我们，似乎傻些的人比聪明的人更容易获得事业上的成功。事实上我们也都努力过奋斗过，可是在快接近成功的时候我们又放弃了。
9、第三通晓相关学科。第四通晓教育科研。在则二感三言四通的基础上还要有五心爱心信心专心恒心虚心。在则二感三言四通五心的基础上还要有六法，就是六个教育技巧。优良环境感召法。虚功实做导行法。捕捉兴奋点的磁性法。抓住教育时机的功倍法。三位体的互促法。自我教育的内驱法。最后，任老师说，她能做到的大家也能做到。再有，今天这个社会和时代，我们需要的是种什么样的教育就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。希望每个老师能在今后的班主任工作中，创造出快乐和谐的教育来。赵谦祥年高中毕业下乡，当过农民民办教师小学校长，年当高中老师，年调到清华附中当班主任。用他的话说，真心热爱语文教学，真心热爱当班主任。他认为他叫的语文是绿色语文。什么是绿色语文就是教语文时教做人。。
10、放学后，泰迪留下来对汤普逊老师说您今天闻起来好像我妈妈啊,等泰迪回家，汤普逊老师整整哭了个小时，就在那天汤普逊老师不再教书不教阅读，不教写作，不教数学，相反的他开始教育孩童。讲到这里，高老师问在座的老师有在教书的嘛为什么说她不再教书汤普逊老师特别关注泰迪，而泰迪的心似乎重新活了过来，汤普逊老师越是关心泰迪，泰迪的反应越快，到了学年尾声，泰迪已成为班上最聪明的孩子之。虽然汤普逊老师说她会平等的爱每个孩子，但泰迪却是她最喜欢的学生。年后，汤普逊老师在门边发现张纸条，是泰迪写来的，上面说，汤普逊老师是他生遇到最棒的老师,六年过去了，汤普逊老师又发现另张泰迪写来的纸条，泰迪已经高中毕业，成绩全班第三名，而汤普逊老师仍是他生遇到最棒的老师,四年后，汤普逊老师又收。
11、其，既抓升学率又抓率。升学率是急功近利名功显利率是慢功缓利暗功潜利，两手都要抓，两率都要赢,其二，以柔为主，以刚为辅。其三，要育大写之人，必修大写之身。育人者永远不要放弃对大写精神的追求。这就是倾大写之爱，育大写之人。高金英著名教育专家，全国优秀教师，三八红旗手，模范班主任。发言题目静下心来教书，潜下心来育人。开始，高老师讲了个故事，我把它与给大家分享许多年前，汤普逊老师对着她五年级的学生们撒了个谎，说她会平等的爱每个孩子,但这是不可能的，因为前排坐着的泰迪是个邋遢上课不专心的小男孩。事实上，汤普逊老师很喜欢用粗红笔在泰迪的考卷上画上大大的叉，然后在最上排写个不及格,天，汤普逊老师检视每个学生以前的学习记录表，她意外的发现泰迪之前的老师给的评语十分惊人。
12、，同时也作为我本次汇报发言的结束语做事的人永远做事，不做事的人永远不做事做事的找事做，不做事的有事也不做做事的有做不完的事，不做事的无事可做做事的做了大事也是小事，不做事的做了小事也吹成大事做事的埋头做事，不做事的满腹心事做事的实在做事，不做事的看人行事做事的不会来事，不做事的研究如何来事做事的时出错事，不做事的常有好事做事的多做苦事难事，不做事的专盯着做事的事愿做事的获得成功,以上就是根据我在听课过程中的笔记整理而成，虽是鹦鹉学舌，但限于个人的学识和水平仍有许多遗漏和不尽人意之处。占用了大家这么多时间不知大家有没有收获愿成为大家生的朋友,谢谢大家,全国优秀班主任工作经验交流材料四月二十五二十六日，我在西北师大体育馆聆听了全国优秀班主任专家型教师的科学。
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