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如何利用地理材料获取有效信息 如何利用地理材料获取有效信息

格式:DOC | 上传时间:2022-06-24 19:34 | 页数:4 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
如何利用地理材料获取有效信息
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1、设问不要偏航要先弄清本次设问要考查学生哪些地理知识和技能,学生能否从所给材料或所学地理知识中找到答题依据,不能太玄。但也不能太简单,否则会失去材料利用价值。三结束语总之,地理教师定要教会学生如何从平时的地理阅读文本中攫取有效的信息,不但增长他们的见识,也能有效地掌握地理知识。如何利用地理材料获取。

2、。可这样设题例读材料,回答问题。材料在些发达的工业区和大城市,由于人口集中,大量消耗能源,除对大气造成污染外,还要释放大量废热进入大气。这种人为释放的热,使城市的年平均气温比郊区可高出或者更高些。这种现象在人口密度大工业发达的城市尤为明显。如年月日时,上海市中心的气温为,近郊为,远郊仅为。这样,。

3、的现象答案是北方地势平坦开阔,冬季风强,不利于等酸性气体富集二是北方降水频率较南方小,空气干燥使酸雨出现机会少,而南方相反。根据酸雨形成原因分析,四川省特别是重庆地区为什么酸雨频率高答案四川省大部地区位于盆地中,盆地内工业大量排放硫氧化合物氮氧化合物等大气污染物,加之盆地湿度大,静风频率高,大气。

4、效信息近几年,笔者借助地理材料,通过设问引导学生从材料中去获取有效信息,增长新的知识。实践证明,这种题型可引导学生跳出死记硬背的狭小天地,有利于培养学生能力。常见地理材料分析的分类运用地理材料,考查学生对新知识的理解能力如热岛效应,在般教学中未讲,但学生掌握了定的地理技能后,便可以分析,拓宽知识。

5、尘埃,上升气流使水汽凝结,故常多云运用材料设问,考查学生对材料中蕴含的地理知识的理解能力例读材料,回答问题。材料索菲亚安蒂波斯技术开发区,位于法国蓝色海岸之滨,在这里设立的家公司共有来自个国家的职员万多人,每年向该地区的经济注入亿美元。开发区建立至今已发生明显变化,当初索菲亚开发区专门吸引大的公。

6、显变化,当初索菲亚开发区专门吸引大的公司参与,且以美国公司为主,主要开发信息技术,为扩大经济增长,开发区积极开拓新的项目。目前共有家信息和通信技术公司家卫生设备公司家能源公司家研究和教育机构和家服务性公司。法国硅谷的经验表明,个科技开发区需要有个大学作基础。尼斯大学是法国最新的大学,迄今只有年的。

7、且明显地分为三个酸雨片区西南酸雨区包括重庆和贵阳周围地区华东酸雨区包括上海苏杭地区中南酸雨区包括长沙广州南宁地区当前,酸雨比较集中且危害较重的是四川省。摘自郝志功主编当代环境问题导论材料据年环境监测结果表明,重庆的酸雨频率为,全年酸雨值平均为,最低为。在这里不仅雨水受到酸化,雾水露水和雪水也受到。

8、市上空多云答案城市上空气温高,空气中又多尘埃,上升气流使水汽凝结,故常多云运用材料设问,考查学生对材料中蕴含的地理知识的理解能力例读材料,回答问题。材料索菲亚安蒂波斯技术开发区,位于法国蓝色海岸之滨,在这里设立的家公司共有来自个国家的职员万多人,每年向该地区的经济注入亿美元。开发区建立至今已发生。

9、司参与,且以美国公司为主,主要开发信息技术,为扩大经济增长,开发区积极开拓新的项目。目前共有家信息和通信技术公司家卫生设备公司家能源公司家研究和教育机构和家服务性公司。法国硅谷的经验表明,个科技开发区需要有个大学作基础。尼斯大学是法国最新的大学,迄今只有年的历史,但是今天已发展相当范围的酸雨带,。

10、扩散条件差,利于酸性气体污染富集,在多雨多雾的盆地内容易形成酸雨。材料分析题类型多样,也可与图形结合起来分析,仅举以上四例,借以抛砖引玉。二设计地理材料分析题时的注意事项选择材料要适当选材时应注意与所学地理知识的联系,与课文保持种若即若离的关系,使学生能利用材料回顾课文,又能利用课文知识解释材料。

11、严重污染,特别是年以来重庆连续四次出现酸性黑雨现象,尤其是年元月上旬的场黑雨,值为,与家用食醋相当,摘自地理大观园阅读以上材料回答下列问题酸雨与自然界的酸性降水在成因上的根本区别是什么答案前者是人为原因造成,后者是自然原因所致根据酸雨形成原因分析,我国酸雨地理分布的总趋势为什么呈现由北向南逐渐增。

12、市在温度的空间分布上,犹如个温暖的岛屿,称为热岛效应或火炉效应。在这种热岛效应的影响下,城市上空的雾云增加,城市上空的风降水也发生异常。阅读以上材料回答以下问题产生热岛效应的根本原因是什么答案城市工业发达,人口集中根据材料内容,在下列方框中绘出城市和郊区之间的大气环流,并回答为何热岛效应会导致城。

参考资料:

[1]《一张美丽的红枫叶》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[2]《一双手》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:00)

[3]《一起游戏快乐多》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[4]《摇篮》说课稿(第2页,发表于2023-09-15 10:24)

[5]《杨靖宇将军》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:00)

[6]《秧歌舞》说课稿(第3页,发表于2023-09-15 10:24)

[7]《眼睛与耳朵的诉说》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[8]《盐的世界》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[9]《研究透镜》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:00)

[10]《雅鲁藏布大峡谷》说课稿—获奖说课稿(第4页,发表于2022-06-24 19:00)

[11]《循环小数》说课稿(获奖说课稿)(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[12]《学习的有心人》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[13]《是个好地方》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[14]《小鹰学飞》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[15]《小熊过桥》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[16]《小兔安家》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[17]《小图形大品牌——标志设计》说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[18]《小鸟找家》 说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:00)

[19]《小动物上体育》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

[20]《消失了的恐龙》说课—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:00)

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