1、有空调制冷设施，冬日窗户里外透风保温性能差无网络通讯传媒等现代化办公设施。建筑的配套设施落后，配电房的负荷难以满足未来改造后电力需求污水处理设备经过多年使用，设备老化，配件难寻，维修艰难，污水处理任务增加，污水处理设备性能有限，污水处理能力不能满足现状需求现阶段建筑采用的是燃煤供暖系统，年久失修，难以为继，且存在着严重的污染环境问题。以上建筑存在的使用问题和安全隐患，成为动物场馆开展性质工作的较大障碍。随着动物场馆国际合作的进步深化，性质工作的深入开展，以及对公众开放深度的增加，建筑现状难以满足工作的需要。因此，动物场馆迫切对建筑进行装修改造。立项依据充分目标设置的合理性该项目是在大量实际考察和调研基础上提出的，总体目标明确阶段目标设。
2、的生态环境。三项目预算评审资金筹措情况申请财政拨款数万元预算支出的合理性预算合理，项目明晰，依据充分。详见工程预算书四项目风险与不确定因素风险与不确定因素项目承担单位具有扎实的工作基础，能够保障项目顺利完成。该项目无风险。五评审总体结论评审意见该项目需求迫切立项理由充足目标明确措施得当经费预算合理效益明显，项目承担单位和负责人具备完成项目目标的基本条件和工作基础，建议实施。建议优先选择可选择慎重选择评审机构评审机构名称机构负责人签字公章评审专家组评审专家组名单编号姓名单位职称职务签名评审专家组组长签字评审日期年年月日项目申报书项目名称动物园区国际交流场馆装修改造工程项目申报单位单位级主管部门名称上级单位项目负责人项目负责人电话财务负责。
3、组算得又对又快！第组第二组这两道题有什么关系吗引导学生发现这两道题可以互相转化。创设情境，激发兴趣以丰富多彩的主题图引入童话故事，引导学生在主题图中寻找问题并解决问题。二自主探究学习新知我先让学生用学具摆摆。用小棒当小兔，盒子当房间。学生说出年月日项目完成时间年年月日项目材料及法定手续的完备性完备二项目可行性评审立项依据的充分性主要内容建筑主楼装修改造建筑的内外装修安装电气设备和现代化办公系统更新给排水及消防管道，安装自动喷淋系统自动报警系统重做屋面防水更新家具和安装制冷设备建筑配套设施改造配电房及配电设施系统改造污水处理系统改造锅炉房及供暖系统改造自从动物园区免费向市民开放以来，随着场馆性质事业不断发展，来动物园区参观的人数逐年大幅。
4、置合理。阶段性目标是在实施单位所具有的技术基础上而提出的，各目标均具有可是现性。项目的各目标均有明确的指标，目标可考核性强。组织实施能力与条件建设单位单位隶属上级单位领导，具有较强的基础设施建设能力，有湿地生物土木工程环境等方面的专业技术人员多位，在人员组织上有保障近年来，为恢复动物生态环境而进行的动物园区湿地生态系统改造工程湿地项目以及动物园区内的基础设施建设项目都已取得了阶段性成绩，并具备了些成功的经验。项目主要参加人员名单如下姓名职务职称专业项目中的工作预期社会经济效益建筑及其配套设施装修改造完成之后，可以更好的划分性质区域，提高办公环境，节约能源，改善园区内湿地环境。不仅有利于我场馆开展性质工作，还能为园区内的珍惜动物提供个良。
5、估算意识。情感目标联系生活实际，激发学生的学习兴趣。四教学重难点重点让学生体会除法的含义，借助乘法口诀求商。难点让学生体会除法的含义，借助乘法口诀求商。五教学过程比赛激趣看哪组算得又对又快！第组第二组这两道题有什么关系吗引导学生发现这两道题可以互相转化。创设情境，激发兴趣以丰富多彩的主题图引入童话故事，引导学生在主题图中寻找问题并解决问题。二自主探究学习新知我先让学生用学具摆摆。用小棒当小兔，盒子当房间。学生说出算式，在小组内说说算得又对又快！第组第二组这两道题有什么关系吗引导学生发现这两道题可以互相转化。创设情境，激发兴趣以丰富多彩的主题图引入童话故事，引导学生在主题图中寻找问题并解决问题。二自主探究学习新知我先让学生用学具摆摆。用。
6、空调制冷设施，冬日窗户里外透风保温性能差无网络通讯传媒等现代化办公设施。建筑的配套设施落后，配电房的负荷难以满足未来改造后电力需求污水处理设备经过多年使用，设备老化，配件难寻，维修艰难，污水处理任务增加，污水处理设备性能有限，污水处理能力不能满足现状需求现阶段建筑采用的是燃煤供暖系统，年久失修，难以为继，且存在着严重的污染环境问题。以上建筑存在的使用问题和安全隐患，成为我场馆开展性质工作的较大障碍。随着我场馆国际合作的进步深化，性质工作的深入开展，以及对公众开放深度的增加，建筑现状难以满足工作的需要。因此，我场馆申报对建筑进行装修改造。二项目内容建筑主楼装修改造建筑的内外装修安装电气设备和现代化办公系统更新给排水及消防管道，安装自动喷。
7、法站人，站成排。每行站人，站成排。每行站人，站成排。这样是个方阵。站成个横站的是人，撇站的是人，捺站的是人。四实践操作，延伸课外如果我们班的名同学参加体操比赛，你来为我们班设计下怎样排队，好吗五全课总结六板书设计小兔安家只间只间间间只间小兔安家说课稿教材分析小兔安家是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第二课。这部分知识属于数与代数的内容，之前学生对除法有两次接触，第次是在分分，初步体会除法的意义，第二次接触在小熊开店能用的乘法口诀求商，这单元是学生第三次接触除法，在此基础上本单元要求学生要熟练掌握用的乘法口诀求商的方法，能在具体的情境中运用除法的意义去熟练解决问题。学会的乘法口诀及其求商的方法除法的意义之后还会学习乘除法的综合运算，。
8、成功举办了多场国内国际大中型性质会议，接待了近千名世界各国的性质工作者，为生物多样性保护和物种保护的研究提供了交流的平台，为性质事业的发展发挥了重要的作用。特别是近年来，动物场馆积极响应市委市政府号召，免费对公众开放，每年接待多万国内外游客到此参观。随着市市南城行动计划的纵深推进，以动物园区为核心的地点公园建设的进行，建筑将承担着更加繁重的性质工作与合作交流任务。项目申报理由及主要内容但建筑自建成后，我场馆自筹资金只对其进行过简单的粉刷与必要设备的购置。多年的使用及自然的损耗已使建筑楼顶漏水外墙墙皮脱落室内墙面大面积破损地面开裂坑洼不平消防设施简陋，不能满足现行的消防设施法规要求电气管线老化采暖给排水设施腐朽严重，滴漏冒现象严重夏天没。
9、小棒当小兔，盒子当房间。学生说出算式，在小组内说说想法。倾听学生的想法，并适应鼓励。之后整理板书只间只间间间只间让学生小组讨论引导总结两边式子都样，只是单位不同。左边的式子正好与右边的式子相反。再次追问每间的只数与房子数到底有没有联系呢最后归纳每间房子住的小兔少，用的房间多每间房子住的小兔多，用的房间少。让学生完成填填，使得已学知识得以巩固。有几间房每间有几只小兔师提出拓展问题如果每间房子可以住只小兔，间房子能住下吗培养学生的发散思维。三巩固新知，学以致用完成填空我的目的是让学生看到除法算式想到乘法口诀，体会他们之间的互逆关系。设计队形二年班有人参加体操比赛，请你帮他们设计下怎样排队。学生分小组讨论目的是培养学生的发散思维，可以有几种。
10、增加，近三年，每年净增长万人次。在动物场馆的性质工作中，建筑发挥着举足轻重的作用。自建筑建设至今，已经经历了年的历程，成功举办了多场国内外大中型性质会议，几代了近千名世界各国的性质工作者，为生物多样性保护和物种保护的研究提供了交流的平台，为性质事业的发展发挥了重要的作用。随着市市南城行动计划的纵深推进，以动物园区为核心的地点公园建设的进行，建筑将承担着更加繁重的性质工作与合作交流任务。但建筑自建成后，动物场馆自筹资金只对其进行过简单的粉刷与必要设备的购置。多年的使用及自然的损耗已使建筑楼顶漏水外墙墙皮脱落室内墙面大面积破损地面开裂坑洼不平消防设施简陋，不能满足现行的消防设施法规要求电气管线老化采暖给排水设施腐朽严重，滴漏冒现象严重夏天。
11、以后学习分数做准备。二学情分析这部分知识属于数与代数的内容。因此教学时，我尽量从学生的生活经验出发，创设丰富多彩的学习情境，激发他们学习的兴趣，让所有学生都参与到数学活动中来，培养学生的问题意识和应用意识。根据学生的认知发展水平和已有的知识经验，这节课在创设情境的基础上，设计了“比赛激趣”“动脑巧设计”等几个活动。三教学目标知识目标结合小兔安家的情境，引导学生认真观察画面，列出算式，进步体会除法的含义，并借助乘法口诀求商。能力目标引导学生结合情境进行估算，培养学生的估算意识。情感目标联系生活实际，激发学生的学习兴趣。四教学重难点重点让学生体会除法的含义，借助乘法口诀求商。难点让学生体会除法的含义，借助乘法口诀求商。五教学过程比赛激趣看。
12、财务负责人电话项目单位地址市市区区地点动物园区邮政编码号项目类别名称般项目支出功能分类科目项目属性新增延续是否涉及政府采购是是否财政评审是否经过专家论证或评审有无可行性报告有是否绩效考评项目绩效考评年份项目优先属性单位统计口径财政统计口径不进行政府采购理由说明核准通过，归档资料。未经允许，请勿外传！项目申报理由及主要内容项目申请理由单位地处市区地点动物园区。该场馆既是场馆性质性质的环境保护科普单位，又是生物多样性保护和物种保护的科研单位，而且还是市市对外合作进行环境保护项目学术交流的重要窗口。单位管理的动物园区国际交流场馆以下简称建筑由清华大学建筑设计院设计，建筑面积为，设计理念是开展科普教育学术交流的场所。建筑始建于年，建成使用年来。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
学风建设主题班会PPT 编号222