1、设计意图，在教学中强调教学的直观性趣味性，在教学过程中使用视频动画图片，可以产生非常好的直观效果，激发学生求知的欲望。教学巩固学生谈学习这节课的体会教师做课堂小节以板书为主头脑风暴思维训练板书设计力求简捷探索建设社会主义的道路说课稿各位评委老师们上午好！今天，我说课的内容是人教版课标实验教材中国历史八年级下册第课探索建设社会主义的道路。下面我就这课,说说我的教学设计方案。教材分析本课在教材和教学中的地位本课是讲述到年大约年的历史，这时期中国历史最突出的特点是走了条艰辛的社会主义的探索之路，在这个探索过程中，我们既取得了辉煌的成就，也遭受了严重的挫折。我认为本课在教材中起着“承前启后”的作用。所谓“承前”，是指八大召开在三大。
2、消防器材及有关设施，全力进行扑救。通讯联络组组长主要职责迅速与市消防大队或当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场联络有关单位个人，组织调遣消防力量负责对上对外联系及报告工作。疏散引导组组长主要职责引导全体师生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。防护救护组组长主要职责利用就便器材对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。二应急行动指挥领导小组依据规定发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关小组随时准备执行应急任务。组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵关生迅速转移到安全地带，并负责重要物品的看守工作。防护救护组组长主要职责利用就便器材对伤病员进行紧急抢救，联系当地医院送救。二应急行动指挥领。
3、为苏霍姆林斯基说过学生持久的学习兴趣来源于知识的力量，所以我们要让学生在兴趣的基础上学习知识，在知识的掌握中保持兴趣。但学生的兴趣具有随意性和不确定性，在课堂上往往让我们出乎意料。而多媒体的灵活性，可以让我们设计多种教学方案，设计教学预案，可以最大限度的满足学生的学习兴趣，尊重学生的个体差异，张扬他们的良性个性，使学生真正成为课堂的主体。活动设计如果你是当时的国家领导人，面对这样的严重失误，请你起草份关于发动“大跃进和人民公社化运动”的总结。学生每人组，就“大跃进和人民公社化运动”进行谈论，分析，并写出总结提示我们召开八大的本来目的是什么但后来出现了什么样的问题我们错在哪里了给我们的启示是什么我们应该怎么办此处我的设计意图。
4、改造之后，而三大改造是中国历史的重要转折，它使中国的社会性质主要矛盾都发生了质的变化。八大的正确决策，为新时期社会主义事业的发展和党的建设指明了方向，成为我国探索社会主义建设道路的良好开端。所谓“启后”，我们纵观我国的社会主义建设的历程从八大“大跃进”和人民公社化运动年底的调整年的庐山会议“大跃进的扩大化”年的再调整到文化大革命年拨乱反正，重新确立“经济建设为中心”科学发展和谐社会。这是我党的探索之路，而本课正是这种探索的开始。教学目标知识与技能目标了解探索建设社会主义道路过程中的严重失误和国民经济的调整掌握中共八低点。调动各项积极因素，恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会安全稳定。灭火行动组组长成员主要职责利用校内配置的。
5、到这是个长期曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。借此培养学生的唯物史观。重难点分析重点中共八大确定的主要任务依据虽然课标没做要求，但我认为应将“八大”作为本课的重点进行突破，八大正确分析了社会主义制度确立后，我国国内形势和主要矛盾的变化，确定我党今后的主要任务是“发展生产力”。成为我国探索社会主义建设道路的良好开端。而十届三中全会以经济建设为中心，大力发展生产力，这任务的确定，也证明了八大确定的发展生产力的任务是正确的，是符合国情的。难点“大跃进”和人民公社化运动经济建设出现严重失误的原因教训。依据“大跃进”和人民公社化运动的主观愿望是希望尽快把我国建设成社会主义强大国家，但是在盲目求。
6、知精神，落实预防为主的安全管理思路，确保在发生火灾时，各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，根据上级教育行政部门及消防部门的要求，结合我校实际情况，特制定本预案。消防应急机构学校消防应急指挥小组略学校消防指挥小组职责如下加强消防工作领导，健全消防工作组织，明确职责，强化工作责任心，完善各项措施的落实，保证在发生火灾事故时能发挥领导效益向全体师生进行消防安全知识的宣传教育，开展消防安全技能和灾害现场逃生训练，提高师生的防范意识和基本技能。搞好各项物资保障，提高设备设施的消防状况，落实灭火设施的配齐强化管理，使之始终保持良好战备状态。采取切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把灾害造成的损失降到最。
7、点分析重点中共八大确定的主要任务依据虽然课标没做要求，但我认为应将“八大”作为本课的重点进行突破，八大正确分析了社会主义制度确立后，我国国内形势和主要矛盾的变化，确定我党今后的主要任务是“发展生产力”。成为我国探索社会主义建设道路的良好开端。而十届三中全会以经济建设为中心，大力发展生产力，这任务的确定，也证明了八大确定的发展生产力的任务是正确的，是符合国情的。难点“大跃进”和人民公社化运动经济建设出现严重失误的原因教训。依据“大跃进”和人民公社化运动“实事求是”的分析和认识当今我们社会主义建设中的重大问题，真正懂的今天我们为什么要从国情出发，走条有“中国特色”的社会主义道路。这也是本课的落脚点。同时也要让学生明白党是个具有。
8、组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。迅速关闭切断输电燃气供水系统应急照明系统除外和各种明火，防止滋生其它灾害。迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移并送至附近救护站抢救。加强对重要设备重要物品的救护和保护，加强校园值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。积极做好师生的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。迅速了解和掌握受灾情况，及时汇总上报。四其它在应急行动中，各小组要密切配合，服从指挥，确保救急工作的畅通和落实。各小组应根据本预案，结合本组实际情况，认真制定修订本组应急预案，并切实落实各项组织措施。本预案自制订之日起正式施行。小学消防应急预案为真贯彻落实市教育局有关学校安全工作通。
9、快急于求成思想的影响下，它忽视了客观经济规律，是社会主义道路探索过程中的次严重失误。此处要让学生了解“大跃进”和人民公社化运动中的主要做法及其思想根源，并引导学生认识到，仅仅有美好的愿望而不尊重客观实际，不是种科学的态度，结果往往会适得其反。此处的理论性较强，教学中处理起来难度较大。但是学生明确了这点，也就明确建设成就和造成探索失误的原因，总结经验教训。情感态度价值观学习社会主义建设中涌现出来的先进人物，使学生认识到他们是民族脊梁，值得学习，培养学生崇敬楷模的价值观。学习探索中国式的社会主义建设道路，使学生认识到这是个长期曲折的过程。产生失误后，党和人民有能力自我纠正，并经过艰苦努力取得新成就。借此培养学生的唯物史观。重难。
10、是，通过学生的自主学习，使他们在学习小组中发表观点，进而提出异议，发现问题，最后在教师的引导下总结归纳，进而完成对三年自然灾害和全面调整知识点的学习。即培养了学生的团队合作意识，也为他们运用全局观点看问题打下基础，锻炼其总结归纳能力，符合建构主义教学规律。导入第三板块创业之路运用大量图片和视频材料，如“兰新铁路”“大庆油田”电影离开雷锋的日子等材料，让学生运用已有知识介绍当时的建设成就和模范人物，并总结归纳重大成就个油田大庆油田三个新兴电子工业原子能工业航天工业。要求学生从课文中找出这时出现的先进人物及其事迹，根据下表“对号入座”“接龙回答”当堂巩固知识点。大庆铁人两弹元勋党的好干部解放军好战士王进喜邓稼先焦裕禄雷锋此处我。
11、限生命力和创造力的党，是个不断历史阶段主要矛盾主要任务抗日战争时期中日民族矛盾全民族抗战解放战争时期美蒋与广大人民之间的矛盾反对美蒋独裁建设民主国家年三大改造完成，社会主义制度建立后发展和完善的党，从而坚定对党的向往和拥护党的领导。所以这课又具有很强的现实意义。此处我的设计意图是，通过大量当时的宣传图片，如“中国好比巨龙，英国好比臭虫。巨龙日千里，臭虫爬也爬不动”“肥猪赛大象”“大炼钢铁，以钢为纲”“放开肚皮吃饱饭，鼓足干劲加油干”等图片和当时大量的新闻报道，如“北园公社亩产万三千斤，再放农业生产新卫星”等文字材料，让学生自我探究总结“总路线大跃进和人民公社化”的高指标瞎指挥浮夸风共产风等特点，使学生对本课内容充满兴趣。因。
12、小组依据规定发布有关消息和警报，全面组织各项消防救护工作。各有关小组随时准备执行应急任务。组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵关闭危险场所，停止各项室内大型活动。加强对易燃易爆物品有毒有害化学品的管理，加强对实验室电脑室语音室及各功能室等重要设备场所的防护，保证消防应急顺利进行。加强师生宣传教育，做好师生学生家长思想稳定工作。加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握基层情况，全力维护正常教学工作和生活秩序。按预案落实各项物资准备。三火灾后有关行动指挥小组得悉消防紧急情况后立即集中校长室，各种小组集结三楼会议室或指定位置待命。各级指挥小组成员在组长及上级消防指挥系统的统组织指挥下，迅速组织本校抢险救灾。迅速发出紧急警报，。
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西师大版语文一下第六单元《小鸭子的问号》ppt课件3