1、正和预防措施控制程序目的对不合格原因采取纠正和预防措施，以消除不合格及潜在的不合格因素，防止不合格的再发生，以提高产品质量优化质量体系，实现质量体系的持续改进。范围本程序适用于公司纠正和预防措施的制定实施监督检查和验证管理工作。依据民用航空产品和零部件合格审定规定质量手册职责质控部负责组织纠正和预防措施的制定并下发相关单位执行各相关单位负责纠正和预防措施的执行并及时将实施结果反馈质控部质控部负责对纠正和预防措施实施结果进行监督检查和验证纠正预防措施的执行评审纠正预防措施的实施效果程序内容信息的采集市场部定期将顾客投诉顾客满意度情况汇总交至质控部。各单位人员将日常工作中发现的疑难不合格或可改进信息及时传达至质控部。凌海航达飞机客舱有限公司程序。
2、相应的纠正措施，形成不合格质量分析报告，报告应包括不合格原因责任人纠正措施及完成时间等。对生产中经常出现或重大不合格原因采取的纠正措施，质控部应跟踪调查实施情况，并负责进行验证有效性。对成品贮存或交付给顾客发生的不合格，按不合格品控制程序执行。内部质量审核发现的不符合项，由审核小组以不符合项报告的形式通知责凌海航达飞机客舱有限公司程序手册版次日期页码章节纠正和预防措施控制程序任部门并制定纠正措施，责任部门应在规定的时间内纠正不符合项，质控部或内部质量审核员负责进行跟踪检查验证，具体按内部质量审核控制程序实施。如果对不合格的调查分析纠正涉及到质量体系文件的有效性，需对有关文件进行修改和补充，应按文件控制程序进行。预防措施质控部定期对各种记录，。
3、学重点二氧化碳的性质及用途教学难点二氧化碳与水石灰水的化学反应原理二说学情本课时内容比较贴近学生的生活，并且学生在现实生活中有了些关于二氧化碳的知识的了解，所以学习起来不会很难。又由于学生思维活跃，求知欲强，尤其对化学实验充满浓厚的兴趣，但是学生对实验的动手和分析能力弱，还没具备自主的实验探究能力，所以我采用组成小组进行实验探究来形成教学手段，逐步培养学生的实验操作能力，激发学生学习的主动性，培养严谨的科学态度。三说教法教学方法情境引入法通过创设情景，激发学生学习的兴趣，调动学生内在的学习动机，促使学生主动学习意识。实验探究法本节课通过教师演示，学生动手操作分析实验现象，探究二氧化碳性质。问题讨论法在教学中恰当的提出问题，并引导学生进行猜想。
4、手册版次日期页码章节纠正和预防措施控制程序质控部对客户投诉索赔及不安全事件组织调查和进行分析。质控部对第二三方审核结果进行统计和分析。纠正措施针对发现的不合格，进行分析研究，以确定不合格原因，并确定相应的纠正措施以防止不合格再次发生，并对所采取的措施进行评价，确定其可行性。由相关责任部门实施相应的纠正措施，并填写纠正预防措施通知单。各相关部门应将所采取的纠正措施的有关信息提交管理评审。产品生产过程中出现的不合格生产中出现的不合格按不合格品控制程序的要求由检验员记录在原始记录上，并开出不合格通知单通知车间操作人员，车间操作人员采取相应纠正措施消除不合格。质控部组织责任部门有关人员对经常出现的不合格或重大不合格原因进行调查分析，根据分析结果制定。
5、生学习的主动性，培养严谨的科学态度。三说教法教学方法情境引入法通过创设情景，激发学生学习的兴趣，调动学生内在的学习动机，促使学生主动学习意识。实验探究法本节课通过教师演示，学生动手操作分析实验现象，探究二氧化碳性质。问题讨论法在教学中恰当的提出问题，并引导学生进行猜想和假设，通过讨论完成探究实验。四说学法为了培养学生自主的学习能力，我主要从以下几方面指导学生进行学习指导学生学生科学探究的意识和形成科学探究的方法。通过若干组实验，此时，绝大部分的学生会因实验得出而兴奋起来，掀起个小高潮。并加热紫花观察到红花变紫色，说明碳酸不稳定，易分解，↑。培养实验操作实验观察能力以及书写化学方程式能力。学生操作向盛有澄清石灰水的烧杯中吹气，注意现象。分析得。
6、手册职责与术语职责本程序主管部门为质控部所有从事与质量有关的管理执行验证人员均应按如下职责与权限规定行使自己的职权公司领导及行政管理人员的职责按照质量手册第八节规定执行。各类生产人员的职责按照质量手申报前的审核工作。办公室负责完善相应的厂房设施及工作环境的准备工作。凌海航达飞机客舱有限公司程序手册版次日期页码章节新增项目评估程序市场部负责原辅材料工具设备的采购。上项在原有的零部件制造人批准书中增加新的项目单类别的生产项目的申报工作增项在已有的零部件制造人批准书项目单增加新的生产项目的申报工作程序新增项目的时机目前工艺文件及相关体系文件不能满足特定产品项目或合同的需要。引进或测试新产品采用新工艺与新材料引进新设备发生技术革新时。公司根据市场信。
7、性的选择了习题，力图达到“优生吃饱，中等生吃好，差生吃了”的目的。六说板书设计二氧化碳物理性质颜色气味状态密度溶解性无色无味气态比空气大能溶于水二化学性质不支持燃烧，不燃烧与水发生反应与石灰水发生反应三用途灭火人工降雨等七教学反思在本节课的教学中，我主要倡导学生以“主动参与，乐于探究，交流与合作”为主要特征的学习方式，让学生不但要“学会”，还要“会学”“乐学”，当仁不让的成为教学活动的主体。但是由于本课时的内容较紧凑，实验较多，部分后进生思维可能会跟不上，所以，我将通过课后辅导来加深这些同学对知识的消化能力二氧化碳的性质说课稿说教材教材的地位和作用二氧化碳的性质是人教版九年级化学第六单元课题二氧化碳和氧化碳的第课时。本节课主要介绍了二氧化碳。
8、，并填写纠正预防措施通知单，并在每项预防措施实施后对预防措施的实施效果进行评审，确定有效性及是否进步采取措施。按管理评审要求见质量手册管理评审相关章节，在管理评审实施前应将段周期内的预防措施提交管理评审。文件和记录的管理所有关于预防措施的文件和记录，按文件控制程序质量记录控制程序管理。记录纠正预防措施通知单由质控部存档，保存年。附录纠正预防措施通知单凌海航达飞机客舱有限公司程序手册版次日期页码章节生产人员职责权限和授权管理程序目的明确生产人员职责权限，确保各岗位资格得到有效控制。范围适用于各类生产人员了解职权和实施生产权限的管理。依据民用航空产品和零部件合格审定规定民用航空材料零部件和机载设备的合格审定程序生产检验委任代表委任和管理程序质量。
9、出反应这原理。并说明这是的条重要性质，可用于检验气体。即时应用，让学生利用所学知识证明瓶汽水中含有二氧化碳，并操作实验验证，以便使知识学以致用。过渡物质的性质决定物质的用途。要求学生通过刚学习的二氧化碳的性质的理解，并联系生活实际，让学生联想推断总结出二氧化碳的用途，之后让学生思考这样个问题，二氧化碳有这么多的用途，那么二氧化碳是不是越多越好呢从而引出了“温室效应”这热点话题。培养学生树立保护环境的意识，真正做到了“从生活到化学，从化学到社会”这教学理念。四课堂小结让学生说出本节课的收获，从而了解学生对本节课掌握情况，及时强调归纳突出重点，设置课后思考多媒体体现，将学生的探究欲望由课内延伸到了课外。五练测平台为了提高学生的应用能力，我有针对。
10、和假设，通过讨论完成探究实验。四说学法为了培养学生自主的学习能力，我主要从以下几方面指导学生进质量评审与考核控制程序市场部负责具体召回工作，以传真的形式发放产品召回单，并与客户沟通协商产品召回单式两份，生产部和市场部各执份，原版由生产部存档。生产计划员整理归厂后的被召回产品，核对产品召回单后安排召回产品的入库管理。并登记召回产品入库登记表。工作记录发现问题汇总单由质控部存档，保存二年。事故调查单由质控部存档，保存二年。质量目标考核报告由质控部存档。产品召回单由生产部存档，长期保存。召回产品入库登记表由生产部存档，长期保存。附录发现问题汇总单事故调查单质量目标考核报告产品召回单召回产品入库登记表凌海航达飞机客舱有限公司程序手册版次日期页码章节。
11、性质和用途。课程中安排了丰富的实验，通过实验探究推导出二氧化碳的性质以及二氧化碳在生产生活中的运用。学习本节课，可以进步强化学生学习化学的科学方法，同时，它又是中考中常设计的内容，因此，在初中化学中占有定的地位。二教学目标在新课程改革理念的指导下，结合对教材的分析，我制定如下三维教学目标知识和技能目标了解二氧化碳的性质和用途。能设计和完成些简单的化学实验，表达所观察到的实验现象，分析实验结论。•过程和方法目标通过探究二氧化碳的性质，是学生经历科学探究的基本过程，进步培养学生的观察动手分析实验的基本能力。情感态度和价值观目标通过学习，增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，提高学生学习化学的兴趣，拉进化学与生活的距离。三教学重难点教。
12、括检查记录审核报告客户投诉服务报告等信息进行全面的分析主要是过程的业绩及其变化趋势。分析的方式可以是数据分析，分析时应采用统计方法。存在不良的趋势时，应深入分析，发现潜在的不合格的因素。对潜在的不合格是否采取预防措施，应根据涉及的成本风险效益进行平衡分析。如果不需要采取预防措施，则做出结论。若需要采取预防措施，则按下述程序执行。质控部组织相关部门开会，确定消除潜在不合格原因所需要的预防措施，形成预防措施计划，填写在纠正预防措施通知单中。相关实施部门按纠正预防措施通知单中的预防措施计划实施。需要更改时，应重新制定，并报总经理审批。凌海航达飞机客舱有限公司程序手册版次日期页码章节纠正和预防措施控制程序质控部应委派专人跟踪和验证预防措施的实施情况。
参考资料：
1、该PPT不包含附件（如视频、讲稿)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
北师大版语文一上《冬天是个魔术师》ppt课件1