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人事局领导述职述廉报告 人事局领导述职述廉报告

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人事局领导述职述廉报告
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1、政府的领导下,在同志们的支持下,虽然做了些工作,但仍然存在着些缺点和不足,是人才资源开发的力度不够大,二是事业单位综合配套改革推进的力度有待进步加强。这些问题将在今后的工作中加以克服改进。人事局领导述职述廉报告各位领导,同志们现将以来人事局的主要工作报告如下,敬请批评指正。狠抓三个环节,。

2、会同卫生局等有关单位深入到中国医科大学吉林大学哈尔滨工业大学哈尔滨理工大学等名校直接洽谈引进优秀人才。全年共引进各类人才名,其中为公有制企业引进名,本科以上的名。二是抓培养。开展针对性培训,与区科技局联合开设了期计算机培训班,人参加了培训组织全区名机关干部分批进行了普通话培训和水平测试组。

3、资机构和中介服务机构等方面沟通协调,为事业单位提供优质服务,对家法人事业单位进行了初始登记。三是落实人事计划管理制度。工龄管理是人事计划管理的重要内容。针对机构改革过程中发现的部分系统和单位放宽工龄计算口径和自行更改工龄的现象,今年,我们集中精力对全区机关事业单位工作人员工龄进行了清理。。

4、着力加大人才队伍建设和人力资源开发力度坚持把人才工作作为人事局工作的重中之重,紧紧围绕区委经济工作大局,抓住人才的引进培养服务三个环节,着力打造支能为两个率先建功立业的人才队伍。是抓引进。先后组织保来得工业有限公司华扬蓄电池有限公司万家福商城等家用人单位,多次参加省市组织的人才交流大会,。

5、案代理组织关系代理等人事代理项目。同时,加强与劳动和社会保障部门民政部门及公安部门的勾通协调,积极为人才提供养老保险户籍登记管理等服务,解除他们的后顾之忧,让他们安心在广陵建功立业。二推进三项改革,着力营造有利于人才脱颖而出的良好环境年,我们继续贯彻落实省市区有关精神,努力进行事业单位综。

6、的勾通协调,积极为人才提供养老保险户籍登记管理等服务,解除他们的后顾之忧,让他们安心在广陵建功立业。二推进三项改革,着力营造有利于人才脱颖而出的良好环境年,我们继续贯彻落实省市区有关精神,努力进行事业单位综合配套改革的探索和实践,重点推进事业单位人事分配产权三项制度改革,取得了定成效。是。

7、功被推荐为市优秀中青年专家候选人。举办了期初级公务员任职培训班,名初级公务员参加了任职培训并通过考试。加大了年度考核的力度,较好地完成了我区机关事业单位工作人员的年度考核工作,区级机关人事业单位人参加了考核。二是落实机构编制管理制度。按照机构编制权限,严格执行事业单位登记管理条例和省市有。

8、术职务任职资格的通知及证书,其中大中专毕业生初聘人。三是抓服务。我们坚持把服务人才作为用好人才的重要途径。充分发挥人才流动服务中心的服务功能,积极拓展人事代理服务范围和项目,提高服务质量,全年,共为人新办档案代理组织关系代理等人事代理项目。同时,加强与劳动和社会保障部门民政部门及公安部门。

9、合配套改革的探索和实践,重点推进事业单位人事分配产权三项制度改革,取得了定成效。是推进事业单位人事制度条例颁布十周年纪念活动,在全区范围内开展了纪念条例颁布十周年知识竞赛活动,发放问卷份,回收率,合格率。深入开展人民满意公务员评选活动,名同志分别被授予省人民满意公务员称号被市委市政府记二。

10、制发了关于加强机关事业单位工作人员工龄管理的通知,采取先自查后整查的方法,下发机关事业单位工作人员工龄情况登记表,由各系统和各有关单位根据有关政策进行自查,并将结果上报,然后按照干部管理权限,组织专门力量对上报结果和实际情况进行核查。目前,我们已对初步核查出的问题进行了纠正。年来,在区委。

11、关文件要求,对全区已初始登记单位的上报材料进行了拉网式整理。制发了关于做好全区事业单位年度年检工作的通知,对条件成熟符合规定的,优先登记条件不成熟,不符合规定的,暂缓登记或不予登记。全年共完成了家法人事业单位的年检登记工作,年检率和年检合格率均为。同时,主动与财政工商税务银行审计民政土地。

12、织人参加了市组织的职称外语计算机培训。组织有关人员报名参加国家及省相关考试,其中全国经济类中初级资格考试人,省中高级计算机考试人全国职称外语等级考试人及省中高级职称外语考试人。做好职称评审工作,向省市区各系列评委会推荐工程卫生等六个专业职称评审材料份,其中高级份中级份初级份为人办理了专业。

参考资料:

[1]《为了忘却的纪念》说课稿——获奖作品(第2页,发表于2023-09-15 10:40)

[2]《晚上的太阳》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[3]《玩出了名堂》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[4]《调查周边环境中的生物》说课稿——获奖作品(第2页,发表于2022-06-24 19:58)

[5]《唐老鸭减肥记》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[6]《探索与发现(二)》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:58)

[7]《探索规律》说课稿——获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:58)

[8]《四季》说课设计——获奖作品(第2页,发表于2022-06-24 19:58)

[9]《说声“对不起”》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[10]《说课样例》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:58)

[11]《水妈妈的孩子们》说课设计——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[12]《数字与信息》说课稿—获奖说课稿(第2页,发表于2022-06-24 19:58)

[13]《数的顺序及比较大小》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[14]《输血与血型》说课稿——获奖作品(第2页,发表于2022-06-24 19:58)

[15]《十几减9》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[16]《生活中的小数》说课稿 [获奖作品](第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[17]《生活中的数学》说课稿 (获奖说课稿)(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[18]《社会生活的变迁》说课稿——获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[19]《上下》说课设计 (获奖说课稿)(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

[20]《商的近似数》说课稿—获奖说课稿(第3页,发表于2022-06-24 19:58)

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