1、采取的种最基本的方法。即控制其他因素，突出其中个量与被研究的物理量之间的关系。在我们的课本中用的很多，但大体上可以分为两类，类是通过现象和图片来说明。如影响压力作用效果的因素，影响电阻大小的因素。另类是通过实验数据列表的形式。如探究电流与电压电阻的关系等。重视结论形成过程及结论表述的复习分析与论证能力实际上是种逻辑推理能力，在中考复习中，要引导学生根据实验现象或收集到的数据进行归纳分析，找出现象或数据之间的变化规律或内在的联系。
2、积的关系探究滑动摩擦力与大小与哪些因素有关探究杠杆的平衡条件探究滑轮的作用探究弹簧测力计的原理探究物体不受力怎样运动受非平衡力时怎样运动探究二力平衡探究液体压强大气压强探究液体沸点和它表面气压的关系探究浮力是怎样产生的影响浮力大小的因素研究物体的浮沉条件探究流体压强与流速的关系和升力是怎样产生的探究动能重力势能大小跟哪些因素有关探究压力的作用效果用弹簧测力计测浮力怎样测算浮力的大小研究滑轮组的机械效率观察摆球的动能和势能分类测。
3、用剩余器材完成该实验变阻器最大阻值为。在“伏安法测电阻”实验中，若电压表突然损坏，怎么样利用剩余器材完成该实验变阻器最大阻值为。在“伏安法测电阻”实验中，若电压表突然损坏，且无滑动变阻器，怎么样利用阻值为的定值电阻完成该实验。在“伏安法测电阻”实验中，若电流表突然损坏，且无滑动变阻器，怎么样利用阻值为的定值电阻完成该实验。例现给你个电池组开关二只电压表只电流表只滑动变阻器只小灯泡只导线若干，从上述器材中选择适当器材，你可以完成。
4、，通过论证，得到结论。在表述结论时，不要忘记结论成立的条件，对初中学生来说更多的是考查归纳推理能力。浅谈年中考物理复习课方法和策略实验专题潮南黄冈实验学校实验目的二实验原理般有原理的实验多为测量型实验三实验过程与实验设计包括实验器材操作过程记录表格的设计四现象或数据的分析及结论的形成五实验的评价与反思分类测量型实验探究型实验操作型实验力学测长度测时间测体积测质量测密度测大气压测力测拉力重力摩擦力浮力等测人体功率探究物质质量和体。
5、些因素有关探究影响蒸发快慢的因素探究液体沸腾的特点探究熔化和凝固的特点探究影响水沸点的因素探究做功改变物体内能探究物质的吸放热情况比较不同燃料的热值不同分类测量型实验探究型实验操作型实验光学测量凸透镜的焦距探究太阳光的奥秘探究光的反射规律探究平面镜的成象规律探究光的折射规律探究凸透镜成象规律等观察光的混合分类测量型实验探究型实验操作型实验电学测量电流测量电压测量电阻测量电功率等探究物质的导电性探究串并联电路中各处电流的关系探究。
6、质的磁性探究电磁铁的磁性探究通电螺线管的极性探究影响电磁铁磁性强弱的因素探究感应电流产生的条件磁体的磁性电流的磁场制作简易电磁铁认识和使用电磁继电器磁场对通电直导线的作用对通电线圈的作用观察手摇发电机分类测量型实验探究型实验操作型实验其它探究电磁波的特性探究光纤是怎样传输光信号验证电磁波的存在怎样直接利用太阳能能的转化与能量守恒关于实验目的复习实验目的确定依据主要是实验的主题内容要求和要使用的仪器。比如测小灯泡工作时的电阻，目。
7、体的游码示数连接电路时开关要断开变阻器的滑片要滑至在电路中的阻值最大位置在用量筒测体积时，在量筒中加的水要适量等等，注意这些细节，才能正确的操作实验，才能有效的提高实验技能。二关于实验设计的复习重视物理实验方案设计的复习在复习中，要让学生知道物理实验的目的是为了解决实际的问题，例如在科学探究中，根据提出的问题结合已有的知识，制定计划并设计出合理的实验方案，是培养学生实验能力特别是科学探究能力的重要手段。对学生方案设计能力的考查。
8、型实验电学测量电流测量电压测量电阻测量电功率等探究物质的导电性探究串并联电路中各处电流的关系探究串并联电路中电压规律探究导体电阻跟哪些因素有关探究欧姆定律探究影响电流做功的因素探究小灯泡的电功率跟哪些因素有关探究电热器产生热量的多少与哪些因素有关探究熔丝熔断的原因探究家庭用电的几个问题连接电路用滑动变阻器改变电流了解电功认识电功率观察小灯泡亮度变化练习使用测电笔观察三线插头和三线插座分类测量型实验探究型实验操作型实验磁学探究物。
9、串并联电路中电压规律探究导体电阻跟哪些因素有关探究欧姆定律探究影响电流做功的因素探究小灯泡的电功率跟哪些因素有关探究电热器产生热量的多少与哪些因素有关探究熔丝熔断的原因探究家庭用电的几个问题连接电路用滑动变阻器改变电流了解电功认识电功率观察小灯泡亮度变化练习使用测电笔观察三线插头和三线插座分类测量型实验探究型实验操作型实验磁学探究物质的磁性探究电磁铁的磁性探究通电螺线管的极性探究影响电磁铁磁性强弱的因素探究感应电流产生的条件磁。
10、哪些初中物理学过的电学实验请至少写出五个实验的名称。答案测电流测电压测电阻研究电流跟电压的关系研究电流跟电阻的关系测电功率调节灯泡亮度等。重视对物理实验过程研究方法的复习在物理实验的复习中要特别注意对过程和研究方法的掌握。物理学中常见的研究方法有对比法控制变量法等效替代法实验推理法理想化实验转换法转化替代转化放大类比法建立模型法归纳法，其中控制变量法是初中物理实验中研究物理问题时的重要方法，它是对所研究的物理量涉及多个因素时，。
11、复习要注意以下几个方面在复习中，要注意引导学生题多解，题多思。例几个同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，你有哪些方案分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量答案用体重计测体重，用秒表测时间，用长杆和卷尺测高度。用体重计测体重，用秒表测时间。要求比赛的同学都爬过同样高度用体重计测体重，用长杆和卷尺测高度。要求比赛的同学在几条杆上同时开始，同时停止在复习中，要注意引导学生题多变，题多联在“伏安法测电阻”实验中，若电流表突然损坏，怎么样利。
12、量型实验探究型实验操作型实验声热用温度计测量温度探究声音的产生和声音传播的条件探究声音的强弱与哪些因素有关探究影响蒸发快慢的因素探究液体沸腾的特点探究熔化和凝固的特点探究影响水沸点的因素探究做功改变物体内能探究物质的吸放热情况比较不同燃料的热值不同分类测量型实验探究型实验操作型实验光学测量凸透镜的焦距探究太阳光的奥秘探究光的反射规律探究平面镜的成象规律探究光的折射规律探究凸透镜成象规律等观察光的混合分类测量型实验探究型实验操作。
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广东省汕头市2015中考物理复习课件：实验专题（共28张PPT）