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人教物理必修二6.4 万有引力定律的成就课件(共26张PPT) 人教物理必修二6.4 万有引力定律的成就课件(共26张PPT)

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1、刚体力而使天体呈圆球状能够清除其轨道附近其他物体的天体。在太阳系传统的“九大行星”中,只有水星金星地球火星木星土星天王星和海王星符合这些要求。冥王星由于其轨道与海王星的轨道相交,不符合新的行星定义,因此被自动降级为“矮行星”。冥王星为什么会被“降级”万有引力理论的成就回。

2、转围绕地轴运动的向心力和重力。讨论地球表面物体的重力与地球对物体的万有引力的关系。物体在纬度为的位置,万有引力指向地心,分解为两个分力随地球自转围绕地轴运动的向心力和重力。因此,重力是万有引力的个分力。实际上随地球自转的物体向心力远小于重力,在忽略自转的影响下万有引力大。

3、行星”成为家喻户晓的说法。不过,新的天文发现不断使“九大行星”的传统观念受到质疑。天文学家先后发现冥王星与太阳系其他行星的些不同之处。冥王星所处的轨道在海王星之外,属于太阳系外围的柯伊伯带,这个区域直是太阳系小行星和彗星诞生的地方。世纪年代以来,天文学家发现柯伊伯带有更。

4、顾所学内容物体做圆周运动的向心力公式是什么分别写出向心力与线速度角速度以及周期的关系式。万有引力定律的内容是什么如何用公式表示重力和万有引力的关系引讨论地球表面物体的重力与地球对物体的万有引力的关系。物体在纬度为的位置,万有引力指向地心,分解为两个分力随地球。

5、予我们提供帮助呢重力是万有引力的个分力,当忽略了地球的自转时,可认为重力在数值上就等于万有引力大小。称量地球的质量若不考虑地球自转的影响,地面上物体的重力等于地球对它的引力。其中在卡文迪许之前已经知道,而卡文迪许测出后,就意味着我们也测出了地球的质量。卡文迪许把他自己。

6、略了地球的自转时,可认为重力在数值上就等于万有引力大小。称量地球的质量若不考虑地球自转的影响,地面上物体的重力等于地球对它的引力。其中在卡文迪许之前已经知道,而卡文迪许测出后,就意味着我们也测出了地球的质量。卡文迪许把他自己的实验说成是“称量地球的重量”是不无道理的。。

7、的存在在预言提出之后,年,汤博发现了太阳系的后来曾被称为第九大行星的冥王星冥王星和它的卫星美国宇航局提供的冥王星上者与它的卫星的画面国际天文学联合会大会日投票决定,不再将传统九大行星之的冥王星视为行星,而将其列入“矮行星”。许多人感到不解,为什么从儿时起就直熟知的太阳系。

8、德在研究杠杆原理后,曾经说过句什么名言“给我个支点,我可以撬动球。”那我们又是怎么知道巨大的地球的质量呢那给我们个杠杆天平是否就可以称量地球的质量了呢答案是否定的称量地球的质量地球的质量不可能用天平称量但是万有引力定律是否能给予我们提供帮助呢重力是万有引力的个分力,当忽。

9、的实验说成是“称量地球的重量”是不无道理的。称量地球的质量当斯和法国的勒维耶年月日晚,由德国的伽勒在柏林天文台用望远镜在勒维耶预言的位置附近发现了这颗行星海王星柏林天文台海王星发现之后,人们发现它的轨道也与理论计算的不致。于是几位学者用亚当斯和勒维耶的方法预言另颗新行。

10、多围绕太阳运行的大天体。比如,美国天文学家布朗发现的,就是个直径和质量都超过冥王星的天体。布朗等人的发现使传统行星定义遭遇巨大挑战。国际天文学联合会大会通过的新行星定义,意在弥合传统的行星概念与新发现的差距。大会通过的决议规定,“行星”指的是围绕太阳运转自身引力足以克服。

11、“九大行星”概念如今要被重新定义,而冥王星又因何被“降级”“行星”这个说法起源于希腊语,原意指太阳系中的“漫游者”。近千年来,人们直认为水星金星地球火星木星和土星是太阳系中的标准行星。世纪后,天文学家陆续发现了天王星海王星和冥王星,使太阳系的“行星”变成了颗。此后,“九。

12、小近似等于重力大小。回顾所学内容物体做圆周运动的向心力公式是什么分别写出向心力与线速度角速度以及周期的关系式。万有引力定律的内容是什么如何用公式表示重力和万有引力的关系重力是万有引力的个分力,当忽略了地球的自转时,可认为重力在数值上就等于万有引力大小。阿基。

参考资料:

[1]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题11 化学实验基础 第二单元 物质的分离和提纯课件 苏教版(第70页,发表于2022-06-24 19:32)

[2]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题10 有机化学基础(加试)第一单元 认识有机物 烃课件 苏教版(第116页,发表于2022-06-24 19:32)

[3]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题10 有机化学基础(加试)第四单元 有机综合推断题突破策略课件 苏教版(第73页,发表于2022-06-24 19:32)

[4]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题10 有机化学基础(加试)第三单元 生命活动的物质基础合成有机高分子课件 苏教版(第105页,发表于2022-06-24 19:32)

[5]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题10 有机化学基础(加试)第二单元 烃的衍生物课件 苏教版(第109页,发表于2022-06-24 19:32)

[6]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题9 有机化合物的获得与应用 第一单元 化石燃料与有机化合物课件 苏教版(第89页,发表于2022-06-24 19:32)

[7]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题9 有机化合物的获得与应用 第二单元 食品中的有机化合物课件 苏教版(第88页,发表于2022-06-24 19:32)

[8]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题8 溶液中的离子反应 第一单元 弱电解质的电离平衡课件 苏教版(第83页,发表于2022-06-24 19:32)

[9]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题8 溶液中的离子反应 第三单元 盐类的水解课件 苏教版(第101页,发表于2022-06-24 19:32)

[10]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题8 溶液中的离子反应 第二单元 溶液的酸碱性课件 苏教版(第109页,发表于2022-06-24 19:32)

[11]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题7 化学反应速率和化学平衡 第一单元 化学反应速率及其影响因素课件 苏教版(第85页,发表于2022-06-24 19:32)

[12]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题7 化学反应速率和化学平衡 第三单元 化学平衡的移动(加试)课件 苏教版(第65页,发表于2022-06-24 19:32)

[13]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题7 化学反应速率和化学平衡 第二单元 化学反应的方向和限度课件 苏教版(第84页,发表于2022-06-24 19:32)

[14]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题6 化学反应与能量变化 第一单元 化学反应中的热效应课件 苏教版(第110页,发表于2022-06-24 19:32)

[15]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题6 化学反应与能量变化 第三单元 电解池 金属的腐蚀与防护(加试)课件 苏教版(第95页,发表于2022-06-24 19:32)

[16]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题6 化学反应与能量变化 第二单元 原电池 化学电源课件 苏教版(第88页,发表于2022-06-24 19:32)

[17]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题5 非金属及其化合物 第一单元 氯、溴、碘及其化合物课件 苏教版(第114页,发表于2022-06-24 19:32)

[18]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题5 非金属及其化合物 第四单元 生产生活中的含氮化合物(加试)课件 苏教版(第102页,发表于2022-06-24 19:32)

[19]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题5 非金属及其化合物 第三单元 含硫化合物的性质和应用课件 苏教版(第110页,发表于2022-06-24 19:31)

[20]【步步高】(浙江专用)2017版高考化学一轮复习 专题5 非金属及其化合物 第二单元 含硅矿物与信息材料课件 苏教版(第76页,发表于2022-06-24 19:31)

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