1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....临走的那晚，我用棉纸包了，放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌，忘记将那碗放进箱笼里，索性忘了倒也是了，偏在这船要起篙的当儿，蓦地想起“碗！”“什么”母亲不知所云。“那饭碗，越窑盌。”“你放在哪里”“枕头边！”母亲素知凡是我想着什么东西，就忘不掉了，要使忘掉，唯的办法是那东西到了我手上。“回去可以买，同样的！”“买不到！不会样的。”我似乎非常清楚那盌是有无二。“怎么办呢，再上去拿。”母亲的意思是难道不开船，派人登山去庵中索取不可能，不必想那碗了。我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低头凝视河水。满船的人先是愕然相顾，继而片吱吱喳喳，可也无人上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么，轻声吩咐个船夫，那赤膊小伙子披上件棉袄三脚两步飞过跳板，上山了。船里的吱吱喳喳渐息，各自找乐子，下棋戏牌嗑瓜子，有的开了和尚所赐的斋佛果盒，叫我回船去吃，我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西，五色小石卵，黛绿的螺蛳，青灰而透明的小虾„„心里懊悔......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....后来他们的房子被拆掉了，只得到了点点少得可怜的补偿金。他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。瓦萨卡低声骂了句，两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个留级生梅鲁日。梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了„„个穿着绿风衣的女人轻轻地碰了下瓦萨卡，侧着身子从沿着人行道停着的两辆汽车间穿了过去，急着过马路。瓦萨卡迅速瞥了这个女人眼，她也来自另个世界。于是瓦萨卡把目光移到了别处。突然他被阵刺耳的刹车声和令人恐怖的尖叫声吓了哆嗦。他顺着声音望了过去，那个穿绿风衣的女人动不动地躺在了辆大客车的底下。第个从汽车驾驶室跳出来的是已经吓得半死了的司机，随后乘客们也慌慌张张地从车上走了下来。有个姑娘第个跑到了躺在地上的女人跟前。她动作敏捷手脚麻利地摘下受伤女人耳朵上那对亮闪闪的耳环，迅速放到自己的上衣兜里，然后大声地喊了起来“快来人啊！快来人啊！”瓦萨卡把这切都清清楚楚地看在了眼里......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即可得出完整的答案。答案反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉照应标题或渲染氛围。三阅读下面的文章，完成后面题目。罗永才被声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成回事的。但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑注。那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。路两边的些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有种强悍奔放的气势，各各踞守方。罗永才左右看着，路往山村那里去，王麻子的家靠在庄头边上，个破院框子，里头乱放着各种大小石料。罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有，他白跑了趟，却也不觉着损失什么。第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。王麻子家破院框子里，盘腿坐了个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。他洗的时候，左手是錾子......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....抓住里面的关键词句“远离现代文明”“古奥”“唐宋格局”“明清街院”“五千年的大家族”等再现画面。第三步，多角度，综合考虑细分析根据句段，抓住景物特征，从形声色等方面来感知景物特点同时，调动视觉听觉嗅觉等多种感官来感知景物特点，在感知时重新组合画面并在脑海中再现画面，想象品味画面的整体特色。通过上面的那些关键词句就可以看出这里有鲜明的中国传统文化色彩和丰厚的历史底蕴。第四步，用术语，恰当概括理答案具体分析所写环境的特点，用几个形容词多为自然环境或名词多为社会环境概括环境的特点。考点二环境描写的手法环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种描写技巧。包括修辞技巧描写角度等。常见设问方式小说中段景物在描写上有何特点从写景顺序及写景技法赏析段。句是运用什么修辞手法写景的例湖南卷阅读下面的文章，完成后面问题。童年随之而去节选木心节略部分内容提示母亲姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。“我”随着在山上呆了段时间后，天天吵着要回家，终于回家啰！走出山门时，回望了眼睡狮庵，庵是小的啊......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....额头上立刻渗出了汗珠。这简直就是当着他的面把他偷光了！那个胖男人已经从瓦萨卡的视野中消失了，但他还站在原地发愣，眼睛呆呆地盯着个地方。但过了会儿，瓦萨卡突然又感到了阵轻松，如释重负。“我鬼迷心窍了，”他嘟囔了句，“真是鬼迷心窍了„„”凉爽的秋风轻拂在他的脸上，他的呼吸也变得自如了。他信步在街上，孤身人，漫无目的。只是当他在不知不觉中来到了从前的老同学梅鲁日正在建的那个小独楼的工地上时，他才明白，其实他的双脚直在朝这个他早就该来的地方走。环境描写作用题请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。答解析解答本题，首先要分析景物的特点，再考虑景物描写的作用，如渲染气氛，烘托人物心情，展示人物性格等而画线部分位于文章开头，就要考虑它是否有照应标题与结尾呼应引出下文为下文做铺垫等作用最后把景物描写与这些作用对应，看有哪些符合。画线部分的景物特点比较美，是秋天的景象，照应了文章的标题，在这美景下主人公却烦闷，人物处境艰难，这运用了反衬手法。考生可结合上下文......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....还像没事似的！”突然，瓦萨卡发现了个绿色的东西，就在左边，离他只有二十米远。瓦萨卡仔细地打量了下，好像是个女式小包，崭新的，样式非常精巧。这个小包最有可能就是那个受伤的女人的。现在众人正要把那个女人抬起来。瓦萨卡的注意力现在已经不能集中了。他又要留意那个女人，又要留意这个包。这时候救护车开过来了，车上下来几个穿白大褂的救护人员，把受伤的女人放到救护车里拉走了。出事地点只剩下了片发黑的血迹。阳光照到了那个小包上，包上的小锁扣和装饰链在阳光下熠熠生辉。小包真漂亮，肯定价格不菲！它就这么神奇地被抛到了瓦萨卡的眼前，离他只有二十步远„„瓦萨卡心里阵紧张，他屏住呼吸，朝那个小包的方向走了过去。他刚走了两步，马上又停住了他心怦怦跳地想等身后响起的脚步声走远。同时，他又忍不住朝那个小包的方向看了眼，结果他惊恐地发现，个体态臃肿手里拿着公文包的中年男人快速地倒着两条腿，像跳舞似的径直朝小包走了过去，把捡起小包，然后又像什么事也没发生似的朝着个小花园的方向走去......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....家庭教师是前清中举的饱学鸿儒，我却是块乱点头的顽石，味敷衍度日。背书，作对子，还混得过，私底下只想翻稗书。那时代，尤其是我家吧，“禁书”的范围之广，连唐诗宋词也不准上桌，说“还早。”所以本历代名窑释中的两句“雨过天青云开处，者般颜色做将来”，我就觉得清新有味道，琅琅上口。日对着案头只青瓷水盂，不觉漏了嘴，老夫子竟听见了，训道“哪里来的歪诗，以后不可吟风弄月，丧志的呢！”肚皮闷瞀的怨气，这个暗趸趸的书房就是下不完的雨，晴不了的天。我用中指蘸了水，在桌上写个“逃”，怎么个逃法呢，点策略也没有。满船的人兴奋地等待解缆起篙，我忽然想着了睡狮庵中的只碗！那饭碗却有来历我不愿吃斋，老法师特意赠我只名窑的小盂，青蓝得十分可爱，盛来的饭，似乎变得可口了。母亲说“毕竟老法师道行高，摸得着孙行者的脾气。”我又诵起“雨过天青云开处，者般颜色做将来。”母亲说“对的，是越窑，这只叫盌，这只色泽特别好，也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝，小心摔破了。”每次餐毕，我自去泉边洗净......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....”最后句很轻很轻，什么意思现在回想起来，我的生中，确实多的是这种事，比越窑的盌，珍贵百倍千倍万倍的物和人，都已脱手而去，有的甚至是碎了的。那时，那浮氽的盌，随之而去的是我的童年。分析文中画波说来自另个世界。他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。但那个曾经安安静静勤快能干的玛妮克现在却好像换了个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是肚子怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。想到这儿，瓦萨卡感到了阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。毕竟他们起忍受了失去第个孩子的伤痛，后来又生育了个女儿。最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍光片和治疗„„瓦萨卡的心底阵绝望。现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每分钟都很重要！以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了，可要治好疝气也得大笔钱哪！又是阵略带凉意的微风吹了过来，种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。瓦萨卡想起了自己的童年......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....鹧鸪在远处声声叫。夜里下过雨。是那年轻的船夫的嗓音来啰„„来啰„„可是不见人影。他走的是另条小径，两手空空地奔近来，我感到不祥碗没了！找不到，或是打破了。他憨笑着伸手入怀，从斜搭而系腰带的棉袄里，掏出那只盌，棉纸湿了破了，他脸上倒没有汗我双手接过，谢了他。捧着，走过跳板„„阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。河面渐宽，山也平下来了，我想把碗洗洗。人多船身吃水深，俯舷即就水面，用碗舀了河水顺手泼去，阳光照得水沫晶亮如珠„„我站起来，可以泼得远些脱手，碗飞掉了！那碗在急旋中平平着水，像片断梗的小荷叶，浮着，氽着，向船后渐远渐远„„望着望不见的东西醒不过来了。对母亲怎说„„那船夫。母亲出舱来，端着碟印糕艾饺。我告诉了她。“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好吃吧，不要想了......”。