1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....抓住其中的关键词语。紧扣语境瞻前顾后，联系上下文，看看人物的这片段言行举止之前或之后发生了什么，哪些情节与这些描写有关系，从而揣测出人物的内心活动。分析到位要设身处地地替小说中的人物想想，此时此刻，他做出了什么他为什么要这样做，这样说，这样想是在什么情态下做的答题时你就是位心理分析大师，要做好对小说人物内心的具体分析工作。考虑特殊充分估计到人物内心活动的复杂性和情感的丰富性。因为命题者的“题材”都是包含人物复杂内心的“这点”。即学即练浙江卷阅读下面的文字，完成后面的题目。走眼王伟锋老街两边，溜儿开有十多家古玩店。“珍宝斋”的门店在老街的最里面。老板姓赵，做这行已经有多年了。赵老板内行，眼力好。据说，好东西只要打他眼前过，没有看走眼的。次，老街有家店收了件钧瓷，吃不准货色。半条街的人都看过了，但谁也不敢拍板下结论。店主亲自出马，恭恭敬敬地请赵老板赏脸，过去给看眼。赵老板热心，当即过去，反复把玩了，淡淡地说“收着。”店主心中喜......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....凸现人物品质，表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。在我的叔叔于勒文中对次要人物的着墨非常少，但他们却起了很好的衬托作用。文中的“我”面对穷困潦倒的于勒，还给了他“十个铜子的小费”，这说明“我”是个有同情心正义感的人。在这里通过对次要人物“我”的简单描写，就把菲利普夫妇冷漠无情虚伪自私的特点充分地衬托了出来。这样，通过次要人物的衬托来表现人物性格特点，使文章更含蓄更客观更有力。牵线搭桥，推动情节在些小说中，人物的举动笑颦，往往从次要人物的眼睛里看出来对人物的感受评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成定的叙事功用。如孔乙己，在酒店这样个场景里，充分发挥小伙计“我”的作用,通过“我”的耳闻目睹和感受，从几个方面来描写孔乙己的个性和悲惨遭遇。作品通过“我”的眼睛，正面描写孔乙己在酒店里的几个生活片段，突出地塑造了他那迂腐可笑屈辱自尊的性格。作品又通过“我”的耳朵......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他轻轻地把两篮家禽塞在凳子下面。我坐下以后，坐在对面的旅客问农民是不是把家禽带到市场上去卖。农民回答说“先生，不是的。后天，我的儿子就要结婚，我把鸡鸭带来送给儿子。”他脸上显出幸福愉快的神情。他看了看周围的人，仿佛要向所有的人表达自己的快乐。另外的旅客都留心倾听，他们听了之后都感到很高兴。只有个老媪是例外，她占了两个人的座位，枕着三个枕头，正在叱骂拥塞在车厢中的农民。火车开动了。刚才说话的旅客开始阅读报纸，这时农民对他说“我的儿子在巴黎，他是家商店的职员，将和位小姐结婚，她也是家商店的职员。”这个旅客把已经打开的报纸放在膝上，问道“未婚妻美丽吗”农民说“不知道，我还没有见过她。”这个旅客有些惊讶，又说“真的吗假如她长得丑，使你不喜欢，将怎么办”农民回答说“这种事情可能发生，但我相信，她会使我们喜欢，因为我们的儿子很爱我们，他不会娶个难看的妻子。”农民的妻子又补上句“再说，既然她使我们的儿子腓力普喜欢，她也会使我们喜欢的。”农民的妻子转过身来向着我......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....有删改东家老范是个什么样的人请结合全文简要分析。解析分析人物形象需要理清人物的语言动作细节心理描写等。“自家设私塾”说明老范重视教育“允许别家孩子来随听，不用交束脩”说明老范善良朴实，亲睦乡邻当老范得知老汪个月两次乱走时，提醒老汪“别碰着无常”，表现出老范关心体贴他人当得知银瓶“是个贼”时,又说“贼就贼吧，我五十顷地，还养不起个贼”体现了老范的宽容大度识大体。答案自家设私塾而允许别家孩子随听，是个大方的人。关注老汪的“乱走”，并尽力开导安慰，是个友善的人。不再追问老汪的隐情，是个有分寸的人。不因银瓶而辞退老汪，是个识大体的人。意思答对即可老汪这形象与鲁迅笔下的孔乙己在性情气质上有不少相似之处，但二人精神困境的根源实则不同，请简要分析这种相似与不同。解析老汪与孔乙己性情气质相似，迂腐，清高。但两人精神困境产生的根源不同老汪源于无人理解的内心的憋闷，孔乙己源于封建科举制度的迫害。回答此题需回忆初中教材,细心比较，找到异同点，分条陈述。答案相似之处都温和善良，诚挚率真......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既增添了小说的艺术感染力，又起到深化主题画龙点睛的作用。我的叔叔于勒写了菲利普的两个女儿女婿。这些次要人物的描写，说明了在资本主义社会里，金钱势力无孔不入,渗透到资本主义的每个毛孔里，爱情也是以金钱为转移的，爱情也渗入了铜臭，从而有力地升华了主题。总之,小说中次要人物往往着墨不多,但其地位不可忽视，他们是作者精心安排的角色，我们在学习中也要着力对次要人物的作用进行分析，从而更好地提高对小说的赏析水平。即学即练湖南卷阅读下面的文章，完成后面的题目。未婚妻法奥杜度过了几天假期之后，我要回巴黎了。当我走进车站，火车已挤满了旅客。我发现靠近车门坐着的旅客旁边，有个空座位，但上面放着两个大篮子，里面的鸡和鸭把头伸在篮子外面。我犹豫了好会之后，决定走进车厢。我说，很对不起了，让我来把篮子移开。可是位穿着工作服的农民对我说“小姐，请等等，我就把它们从这里拿开......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....侧面写孔乙己的屡试不第偷书挨打，概括地介绍了孔乙己的身份遭遇癖好，并点明他性格形成的原因。“我”确实是个关键人物，总是在关键时刻出现，说出至关重要的话，做出重要的事，掀起轩然大波，把事件推向高潮。渲染气氛，奠定基调很多小说会出现群众场面，这些场面中的群众，大多是不重要的次要人物。正是这些次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛奠定感情色彩基调的作用。在孔乙己中同样对“群人”进行了细致入微的刻画。孔乙己生活在众人的哄笑中，他在人们的笑声中登场，在人们的哄笑声中表演,最后在人们的笑声中走向死亡。“笑声”贯穿着全篇，这阵阵笑声中透露出面是悲惨的遭遇和伤痛，另方面不是同情和眼泪，而是无聊的逗乐和取笑，只有孔乙己到店“店内外充满了快活的空气”，表面上烘托了欢乐的气氛，实际上是以乐写哀，更令人悲哀，这使孔乙己的悲剧更笼上了层令人悲凉的意味，进而深刻地揭露了封建社会的黑暗和冷酷。升华主题，画龙点睛小说中的次要人物不只和主要人物息息相关，也和作品的主题思想血肉相连。也就是说......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也比较落魄。都有些书呆子气,喜欢引经据典来自我辩解自我安慰。不同之处孔乙己的精神困境主要源自封建文化比如等级观念的压制，以及生活的窘迫。老汪的精神困境主要源于内心的憋闷，即难以排解的孤独。意思答对即可思维建模人物形象整体概括与分析解题规范区分概括题与分析题的不同答题思路，解答概括题分条列举要点即可，注意要点之间不可交叉。明确分析题的答题模式题干若问“是位怎样的人”，常用的般模式为“是个„„思想性格特点„„身份地位的人”。题干若问“具有怎样的性格特点”，就需要用“的性格特点„„„„”分条作答的模式。题干若问“有哪些特点”并“简要分析”或“具体说明”，常采用的答题模式是观点思想性格是什么阐述在文中找，答案以分条陈述的形式呈现。人物形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答，没有成不变的模式。这命题角度是对人物形象的局部考查，往往结合小说中对人物的方面的描写来进行，多侧重要求考生揣摩人物的心理情感活动。知能构建分清类型在整体把握情节的前提下细读所给文字......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....伙计远远地看得仔细，回来向赵老板汇报。赵老板低头沉思良久，叹了口气，说“这个李老板，不怎么地道啊！”⑬隔天,李老板和街上的几个店主来到“珍宝斋”,进门便嚷“听说贵用分析主要人物的性格特点，考虑其对情节的推进作用。人物性格发生了变化，情节是否发生了变化考虑对主题的作用分析人物形象的典型性，考虑对文章主题的作用，也就是作者塑造人物的用意反映社会现实和寄托情感。考虑对社会的作用也就是分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解人物对当代社会的思想指导等方面的作用，以及分析人物形象的艺术价值给人们带来的种启示，这也是作品的真正写作意图。小说中次要人物作用侧面衬托，个性鲜明侧面衬托，就是通过对其他人物事件的叙述和描写，来衬托主要人物。恩格斯曾倡导“把各个人物用更加对立的方式彼此区别得更加鲜明”。在部小说中或是部戏剧中主人公或主角就是红花，次要人物和配角就是绿叶，这是种衬托的手法。通过次要人物的活动来衬托主人公的活动和形象，从而达到塑造人物形象的效果。也就是说......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....那件钧瓷出手，价钱竟然翻了倍。自此，赵老板名声日隆。但是，新近开张的“云芳斋”的李老板却偏不信这个邪。李老板的店原本开在省城，不知怎么时兴起，在小镇开了家分店。他初来乍到，想干件露脸的事，好在老街尽快站稳脚跟。这天，“珍宝斋”来了个外乡人。看打扮，像是落难之人。进店，那人便掏出个精巧的盒子，说盘缠儿不够了，身上有块玉，想换俩钱花。伙计打开盒子，看，心里惊，赶忙溜小跑，把正在后院竹椅上闭目养神的赵老板请了过来。赵老板拿过那盒子，看了下玉，又盖上盒子，端详良久，问卖家“想淘换多少钱”卖家说“少说也得这个数。”说着，伸出五根手指。赵老板不语，站起身来，踱了几步，站定，对着卖家伸出了三根手指。⑩卖家摇摇头，固执地伸出五根手指，神色凝重地说“这可是家传的宝贝，低于这个数，免谈。”⑪“收了。给客人添茶。”赵老板微微皱了皱眉头，不动声色地吩咐道。客人走后，赵老板拿了盒子，低声嘱咐了伙计几句，然后不紧不慢地踱着方步，回后院品茶去了。⑫卖家出了古玩街，在镇上拐了几个弯，又勾回头......”。