1、其配套各种型号摩托车的轴套类产品。现在已形成稳定的生产工艺和批量。技术服务重庆建设集团的摩托车轴套类产品都是与我院联合试制加工的。在试制过程中，根据需要不断完善工艺，并摸索出满足轴套加工要求的加工工艺。学校改革管理水平人事制度改革学校实行全员聘任制岗位工资制，建立了良性的激励机制我院于年月开始实行全员聘任制岗位工资制，建立了良性的激励机制。如各教学系部的管理采用了二级经费分配使用财务管理制度，这样有效的提高了教职工及各个教学系部的积极性。制定了部门和岗位职责，教职工参加竞聘上岗，按照公开公平公正的原则进行双向选择，择优聘用，包括党委书记院长在内的全院教职工全部签定了重庆市事业单位人员聘用合同书。在分配制度上，全面实行岗位工资制，对管理人员及教。
2、，进行成本核算，讲求效益我院引进先进的企业管理模式，建立竞争性内部激励机制，进行岗位目标管理，制定了系列管理规章制度，严格操作规程。进行成本核算，讲求效益。建立了合理的运行机制，并有科学的实训操作手册和基地管理规范对保证基地正常运转，只要有学生在实训活动，就必须有实训教师或管理人员在场。由于措施得力，执行到位，实训教学正常有序，设备维护低费用，文明生产实训，长期保持安全零事故。我院建有基地运行有专项资金保障，为企业提供的配套生产服务可满足正常实训消耗与日常运行管理费用。政府的重视和投入情况政策支持当地政府把职业教育工作纳入经济发展和人才开发规划，有明确的支持和扶持计划重庆市政府贯彻关于加快实施科教兴渝战略的决议，实施“费制”“八大重点教育工程。
3、并形成有效的工作机制，依托企业建立校外实习基地，企业接纳专业教师参加实践活动。我院建立了由行业企业专家和学校有关人员人共同组成的专业教学指导委员会。定期开展活动，讨论教学计划课程大纲，并形成有效的工作机制。我院有多年与企业合作的历史，与国内外几十家大型企业建立了良好的校企合作关系。为紧跟市场的发展方向，积极加强校企合作，近两年学院加强了校企合作，依托企业建立校外实习基地达到个。数控技术专业指导委员会由张进春彭程杨锦程等人组成。有家企业作为我院数控技术专业校外实训基地有重庆专用汽车制造厂重庆渝安集团有限公司重庆红宇精工集团有限公司等。为了加强双师型教师队伍建设，我院与企业合作，每年都有派遣我院专业教师到企业实践锻炼。年数控技术相关专业参加实践锻。
4、师有相应的岗位工资，增加了教师职称津贴，在此基础上对骨干教师和关键岗位工作人员实施岗位补贴。实现了教师待遇与工作量挂钩，极大地调动了线教师参与技术改革科研开发的积极性。实验实习管理水平有完善的规章制度，专人管理我院成立了实验实习机构实验实训及设备科，专门负责全院实验实习的监督检查及协调管理工作。每个实验实训室均有专业实验员，达到了专人管理。实验实习实训管理水平高，具有健全的实验实习管理制度，如专业实验室管理制度重庆职业技术学院设备管理制度实验管理人员岗位责任制实验室主任岗位责任制以及实验实训指导教师岗位责任制等，为使实践教学的正常进行，同时也为提高实习实训设备使用率，提供了良好保障。实训基地管理学校设有专门机构对实训基地进行管理，规章制度健全。
5、我院即将于年入驻位于沙坪坝区学时间上保证实践教学与理论教学总学时之比达到左右。教材建设结合培养目标和本专业覆盖的职业岗位需要，选用合适的教材并积极开发校本教材含讲义结合培养目标和本专业覆盖的职业岗位需要，选用合适的教材，并配合课程体系改革和教学内容更新，编写出版系列教材，主编参编正式出版教材部。我院教师通过重庆大学出版社西南师范大学出版社等出版社出版的“二十世纪高职高专系列教材”，除了在我院应用以外，还在其他职业技术学校广泛使用。数控专业模块化的教材覆盖重庆市内相关高职学院以及全国其他高职学院共计所学校。教学制度改革建立弹性学习制度，实施学分制管理，教学管理制度健全，管理手段先进我院在年就实行了学分制管理，经过年的实施和改进已趋于完善建立了弹。
6、市定点“国家职业技能鉴定所”中国澳大利亚重庆职业教育与培训项目伙伴学校学院在教育部等六部门实施的职业院校制造业技能型紧缺人才培养培训工程中，被确定为承担“汽车运用与维修”专业领域技能型紧缺人才培养培训任务的院校之学院是重庆市高技能人才机电高级技工培训项目培训基地。学院占地平方米，亩，含重庆大学城新校区亩，现建筑面积万平方米，资产总值万元大学城新校区建筑面积将达到万平方米。学院现拥有颇具规模的数控技术中心通讯实训中心光电技术训练中心计算机中心电子培训中心好，任务饱满，但企业技术与设备的更新能力和可持续发展能力不足，无论是数控机床操作人员数控加工工艺编程人员，还是数控机床的维修人员都很缺乏。在市场经济环境中，大多数国有企业职工的收入偏低，对数控人。
7、动化系统，实现了办公自动化。教学管理采用计算机网络进行，与各教学系部的联系教学日常工作管理学生学籍管理教学过程管理教学质量评定等工作都达到了微机化自动化管理。职业资格鉴定学校设有职业资格鉴定站点，毕业生获取职业资格证书或其他证书情况良好我院于年由重庆市社会与劳动保障局批准正式挂牌成立了“重庆职业技术学院国家职业技能鉴定所”。四年来，技能鉴定所积极宣传国家职业技能鉴定，面向校内外开展职业技能鉴定工作。技能鉴定所取得鉴定资格的职业工种至今达到种，通过积极宣传和认真开展，技能鉴定工作取得了优异的成绩，针对学生及社会人员鉴定的人数达到人。年数控技术技术相关专业职业技能鉴定批次，参加鉴定人数达到人，取得职业资格证书人，获证率为。通过“双证制”，我院学生。
8、，从年底着手争取，于年月正式启动“中澳重庆职业教育与培训项目”。这是澳大利亚向中国提供的最大教育援助项目，也是两国政府在职教领域的次重要合作。我院属于项目合作伙伴学校。政府的对我院的重视和扶持，有力促进了我院的快速发展。第部分项目可行性报告基本情况重庆职业技术学院是重庆市教委直属的所以工为主，主要面向现代制造业现代服务业和经营管理线培养高技能型人才的综合性高等职业院校，年建校。现校址位于重庆市北碚区，个以机电仪表工业为主的城区，年学院将入驻重庆大学城。年的办学历程给学院创造了众多殊荣国家级重点市省级文明单位市省级文明小区重庆市职教先进集体重庆市毕业生就业工作先进集体重庆市直辖五周年招生自考工作先进集体重庆市高职教育接轨应用技术本科试点院校重庆。
9、性学习制度，年制的内容允许年完成，对已具备相应能力的学生，可以通过考核后免修相应模块的课程，教学上将弹性学生制度与学分管理相结合，促进了我院管理制度的建全。教学管理制度健全，制定了调课，补课和代课管理制度关于成立专业教学改革领导小组及专业教学改革工作办公室的通知专业教改试点工作经费投入及奖励办法重庆职业技术学院青年教师“导师指导制”实施办法关于成立“星光计划”实施领导小组的通知关于修订高职专业教学计划的有关规定课程教学大纲编制规范教师工作规范教学事故认定及处理办法教学督导工作实施细则教师评课指标体系教师授课工作测评指标体系等较为完善的教学常规管理与过程监控制度。我院教学管理手段先进，自年始，通过与西南交通大学合作开发了适合我院实际情况的办公自。
10、炼的教师人数达到人，占教师总人数的。同时，企业专家承担我院定的实训基地教学授课以及专业实习指导等教学工作。开展“订单”培养与数家企业或用人单位签有订单培养协议我院积极探索“定单式培养模式”，家企业和用人单位签订了订单培养协议。如三集团有限公司重庆嘉陵华光光电科技有限公司重庆华立电能表股份有限公司重庆大正光学厂重庆东方光电科技公司成都军区等。从年开始，我我院已经有名毕业生按订单上岗。重庆嘉陵华光光电科技有限公司重庆华立电能表股份有限公司重庆大正光学厂对我院学生作了高度评价。学校为企业服务为企业提供技术生产及在职职工培训服务为企业在职职工技能培训年月月为红岩机械厂培训职工人年月月为大江车辆总厂培训职工人。生产服务从年开始就与重庆建设集团联合生产，。
11、普遍受到社会的认可和用人单位的亲睐。国际合作与交流积极开展国际合作与交流，吸收和借鉴国外职业教育有益经验，专业建设和教学改革成效显著为加快学院的发展步伐，我院积极开展国际合作交流。通过国际合作交流，吸收和借鉴国外职业教育有益经验，促进了我院职业教育改革和发展。年月与泰国洽闻国际中心学院及欧美澳所大学签订了合作办学协议书。与英国普茨茅斯大学签订协议，结为友好学校。年，我院参加和承担了中国澳大利亚两国政府在职业教育领域的首次合作项目也是目前澳大利亚政府向中国政府提供的最大的教育援助项目“中国澳大利亚重庆职业教育与培训项目”。我院是此类项目合作伙伴学校。校企合作产教结合企业参与专业建设建立了由行业企业专家和学校有关人员共同组成的专业教学指导委员会，。
12、”“五大文化设施”建设项目。重庆市人民政府渝府发号重庆市人民政府关于改革和发展职业教育的决定渝府发号重庆市人民政府关于印发重庆市国民经济和社会发展第十个五年计划纲要的通知渝府发号重庆市人民政府关于印发重庆市国民经济和社会发展第十个五年计划教育事业发展重点专题规划的通知等指导性文件，对职业教育的规划发展和扶持都给予了明确政策，有力地推进了重庆职业教育的发展。重庆市政府对职业教育实训基地建设有整体规划，并已按计划完成年实施工作。教育财政劳动人事等部门制订了促进职业教育发展改革的政策，并以文件颁布及项目实施等形式予以落实利用税收优惠政策支持职教机构开辟实习实训基地发展校办产业开展社会服务。为实现重庆职教的新跨越，更好地满足全市经济社会发展的迫切需求。
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