1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....地利不如人和战争子贡问曰“乡人皆好之，何如”子曰“未可也。”“乡人皆恶之，何如”子曰“未可也。不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”评析不以众人的好恶为依据，而应以善恶为标准。听取众人的意见是应当的，也是判断个人优劣的依据之，但决不是唯的依据。•乡的人都喜欢他，他可能是个好好先生，孔子谓“乡原先生”，他不定是好人。乡的人都厌恶他，他不定是坏人不讲原则的平均主义。中庸之道崇尚和平渐进，但并非无原则的和平主义者，不排斥必要的战争，如反抗侵略的战争，迫不得已而为之的暴力抗争等。年月日，中国总理温家宝在美国哈佛大学商学院题为把目光投向中国的演讲中，介绍中华民族的文化底蕴时说，“和而不同”是其中个伟大思想。和谐而又不千篇律，不同而又不彼此冲突和谐以共生共长，不同以相辅相成。他认为，用“和而不同”的观点观察处理问题，不仅有利善待友邦......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不合中庸之道，所以就行不通。切，年出生于阿根迁的罗萨里奥市，少年时代曾与当地名门闺秀奇奇娜相知相恋。随后，他进入布宜诺斯艾利斯国立大学医学系。大学毕业后，在墨西哥行医期间，切的生活发生了转变因为他结识了古巴革命者菲德尔卡斯特罗。年月日，切作为卡斯特罗率领的名起义者中的员，乘格拉玛号游艇远征古巴。经过年多奋战，起义军终于夺取了古巴全国政权，切格瓦拉先后被任命为国家银行行长工业部部长古巴社会主义革命统党政治局委员和书记处书记。他出席联合国大会，并出访世界各国，成为当时全世界关注的新闻人物。在访问中国期间，会见了毛泽东周恩来邓小平陈毅和彭真等领导人。然而，就在切成为风云人物之际，他却突然从政坛神秘地消失了此时是年月。不久，卡斯特罗在古巴共产党中央委员会成立大会上，宣读了切写给他的告别信。切在信中要求辞去全部党政职务，放弃古巴国籍......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....仁在其中矣”“百工居其肆以成其言，君子学以致其道”“仕而优则学，学而优则仕”等。子张生活上不拘小节，不讲究衣着和礼仪。他与人交往宽宏豁达，他喜欢同比自己贤能的人交朋友，主张“尊贤容众”。他在与朋友相处过程中能做到不计较过去的恩怨，就是受到别人的攻击欺侮也不计较，故被称为“古之善交者”。他又办事勇武。在孔门弟子个是忠信的楷模，后人称有“亚圣之德”。联系生活，找找“过犹不及”的例子宋时秦桧的私人办事密室“得阁”落成，广州守臣送来卷地毯，大小尺寸竟分毫不差。这个地方官可谓马屁拍到家了。当接到那卷地毯时，聪明而狡猾的秦桧想到，他既然有本事如此精确地刺探到自己密室中的尺寸，刺探自己其他的秘密就不在话下了。没过多久，送地毯的人就被秦桧除掉了。•年，在中国的经济建设中，全国发动以高指标为主要标志的运动，提出社会主义生产大跃进和文化大跃进......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....没过多久，送地毯的人就被秦桧除掉了。•年，在中国的经济建设中，全国发动以高指标为主要标志的运动，提出社会主义生产大跃进和文化大跃进。提出了“人有多大胆，地有多大产”，“不怕做不到，就怕想不到”，发展到“十五年内超英赶美”，再到“跑步进入共产主义”等口号。我们应怎样以“过犹不及”来明确处世之道。凡事有度。交往过分热情，冷漠管理过分民主，专制对孩子溺爱，毫不关心对长辈绝对服从，无孝心教育过分追求升学率，不讲质量•子曰“君子之于天下也，无适也，无莫也，义之与比。”评析这章里孔子提出对君子要求的基本点之“义之与比。”有高尚人格的君子为人公正友善，处世严肃灵活，不会厚此薄彼。这就是交往之“义”提纲挈领醍醐灌顶天花乱坠天理昭彰天马行空恬不知耻条分缕析挑拨离间有子曰“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行知和而和，不以礼节之......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....宽严适度，恰到好处。民鲜久矣！为什么春秋时期，礼崩乐坏，道德修养为人们忽视，人们行事往往随性情而走极端，缺少理智和道德规范这是最高德行，般人难以做到。“中”德子张问“仁”于孔子。孔子曰∶“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰∶“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”译文孔子弟子子张向孔子请教如何实现仁政。孔子说“能够在天下推行五个方面，就可以实现仁政了。”子张问是哪五个方面，孔子说“恭谨宽容守信机敏利人。恭谨就不会有侮辱，宽容就会得到众人拥护，守信就能使人敢于委以重任，机敏就能有成效，利人就足以让人听从指挥。”子夏才思敏捷，以文学著称，孔子赞曰“起予者，商也！始可以言诗已矣。”但孔子认为子夏在遵循仁和礼的方面有所“不及”，曾告诫子夏曰“女为君子儒，无为小人儒”。子夏才气过人，其言如“博学而笃志......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他决定在拉美大陆重新发动古巴式的革命。他选择了波利维亚，率领几十名游击队员与美国支持的政府军展开了旷日持久的武装斗争。临刑前，波利维亚军官问他在想什么。切答道我在想革命是不朽的。课后作业从课文中庸之道中任选章节写点评，不少于字。谈笑风生弹冠相庆叹为观止堂而皇之螳臂当车韬光养晦特立独行桃李不言，下自成蹊如何写评点内容对所读内容的感悟或评价首先解说，不必面面兼顾，宜做重点发挥写法引述与议论相结合先选好有感悟的内容再确定切入的角度例子贡问曰“乡人皆好之，何如”子曰“未可也。”“乡人皆恶之，何如”子曰“未可也，不如乡人之善者好之，其不善者恶之。”写作要求观点明确。言之有据。分要点写,有关键词句。表达简明流畅。儒家处世原则，主要指折中适当不走极端。是种德行，而且是最高的德行。用以指导修身，则使自己的言行保持中正，性情和谐不乖戾......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....”这段主要表达“和”与的关系礼礼要达到的目的是和谐，“和为贵”之说，其目的是为缓和不同等级之间的对立，使之不致于破裂，以安定当时的社会秩序这种“和”并不是无原则的调和，需要礼加以节制。礼记•中庸“致中和，天地位焉，万物育焉。”“中”是天下人们最大的根本“和”是天下人们共行的普遍规则。达到了“中和”的境界，天地便各在其位，万物各得其所，生长发育。史记载“孔子即殁，弟子思慕。有若状如孔子，弟子相与并立为师，师之如夫子时也。”子曰“君子和而不同，小人同而不和。”如何这句话内涵这是处理各种关系的准则，就是君子行事能听取各方不同意见，最后做到和谐统，但又有自己的主见，不会无原则的盲目附和，有自己的分析和主张。请举例说说“和”在中国传统文化中的重要性。“和”是中华传统文化的核心，在中华文化中处处可见，深刻地影响着中华文化......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....主张以“德”“礼”来达到“均无贫，和无寡，安无倾”的稳定。又如“阳货见孔子章”，孔子与阳货主张不同，讨厌其为人，就采取回避应付，而不与之矛盾激化。•现在，很多人把中庸之道理解为平庸和圆滑，或者说是种好好先生的处事原则，你觉得这是否是孔子所说的中庸之道•乡原即好好先生，是孔子深恶痛绝的人。如果说小人是刺向仁德的“明枪”，那么乡原就是射向仁德的暗箭。•真正的中庸是不偏于狂，也不偏于狷，人的气质德行作风都不偏于任何方，对立面的双方应互相牵制，互相补充，这样才和中庸。中庸之道适度和谐合礼有子曰“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之。有所不行知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”如何用中庸之道解释这段话的内涵礼的作用是规定社会秩序，消除矛盾，达到和谐，但为了和谐而求和谐，不用礼加以节制，就是过分追求和谐，矫枉过正......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....儒家处世原则不能过犹不及居中而与义挨着以和为贵，以礼节之要和而不同讲中庸也要讲是非中庸之道的要义要折中不走极端要讲究和谐行中庸之道要有条件要讲义，讲礼，讲是非•折中主义把根本对立的立场观点理论等无原则地调和在起。基本特点是或把矛盾的双方等同起来，不分主次或把矛盾的双方调和起来不分是非，不要斗争。新华词典“中庸”“和”的精神实质是要求人们在处理人际关系时，在对待社会问题时要依据道德原则保持中立态度，考虑问题全面，不走极端，对人宽容大度，这样可以使人与人之间关系保持稳定，有利于社会安定。把它看成“折中主义”是不妥当的。因为，全面看论语中关于“中庸”“和”的论述，可知孔子还提倡“和而不同”在保持稳定下允许不同意见，反对“同而不和”表面上强求统，反对无“是非”原则的“乡原”等。这样的例子很多。如“季氏将伐颛臾章”中......”。