1、”的“秣”读，其它读。•能认识到事物有规律可寻，并在了解了事物的般性之后，又努力去了解事物特殊性的人。•只靠生活经验认识事物。只靠书本认识事物。•农民的事例表明，要对事物有深刻的认识，就要在认识事物的规律之后再高度掌握它的复杂性。文章提出了事物具有复杂性多样性。
2、药佐药使药。简称为“君臣佐使”。随随便便,不放在心上睡得酣畅用来比喻认识事物的方法是多种多样的互相补充的。哪个题目更好原题复杂菱角的喜剧更有针对性，“喜剧”说也让人充满阅读期待。复杂题目般化，且说教的意味比较浓，跟文章前半部分的内容和笔调不太吻合。拟文题应注意。
3、，他说“口语朴素平易，生动活泼，经过加工提炼，用于诗文，就能使得诗文像注进了股清泉似的，清新动人。”口语的特点主要体现在口语词和语气词多，短句和省略句多，显得格外简洁，读起来使人感到亲切。就像个幽默风趣的好朋友跟你讲些简单而深刻的道理。语言特点口语化•口语通俗。
4、样的问题，那么怎样才能深刻地认识事物呢文章在这里已提出了解决问题的办法，因此，这个观点又是全文的主旨所在。辨音菱角棱角外壳地壳点缀拾掇ō检查预习辨义君臣佐使漫不经心酣然大睡中药方剂学术语是中药方剂配伍组成的基本原则组成方剂的药物可按其在方剂中所起的作用分为君药。
5、。广西见到三个角的菱角。在重庆市场上见到四个角的菱角。浙江嘉兴有种没有角的圆角菱。列举其它昆虫的“同”中有“异”。认识菱角的过程认识菱角化学中的碳水化合物物理中的同元素医学中的人体体质差异和牙齿数目其他的生物如蝗虫蝴蝶联想推而广之联想开去切事物都有复杂性多样性。
6、般性之后，再努力掌握具体事物的特殊性。作者用了哪些材料来论证自己的这个观点围绕着这个观点作者用什么方法来印证对比论证聪明人认识事物的方法合理科学的自己认识菱角甚至蝴蝶蝗虫的方法片面性小组讨论正反对比举例论证农民掌握下雨的条件“黑云风势昆虫动态”正面举例有些地方。
7、角甚至蝴蝶蝗虫的方法片面性小组讨论正反对比举例论证农民掌握下雨的条件“黑云风势昆虫动态”正面举例有些地方良种变劣种，有些地方角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为，个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。品味语言是不是只有生物界有这种情形呢不！切事物都有复杂性。
8、有“异”。认识菱角的过程认识菱角化学中的碳水化合物物理中的同元素医学中的人体体质差异和牙齿数目其他的生物如蝗虫蝴蝶联想推而广之联想开去切事物都有复杂性多样性。提出复杂性多样性，总是贯穿切事物之间。启示阅读课文段，由此看出作者的观点是什么作者的观点认识事物应掌握。
9、。提出复杂性多样性，总是贯穿切事物之间。启示阅读课文段，由此看出作者的观点是什么作者的观点认识事物应掌握了般性之后，再努力掌握具体事物的特殊性。作者用了哪些材料来论证自己的这个观点围绕着这个观点作者用什么方法来印证对比论证聪明人认识事物的方法合理科学的自己认识。
10、然简洁生动•书面语词语雅正，结构严谨作业•仿照作者从日常小事写起，然后引出个道理的写法。你能从哪些日常的事物当中悟出深刻的道理字左右学案答案•都读。“角色”的“角”读，其它读ǎ。“拘泥”的“泥”读，“风光旖旎”的“旎”读ǐ，其它读。“模样”的“模”读，“厉兵秣。
11、样性。改为不仅生物界有这种情形，切事情都有复杂性和多样性。我的天！复杂性多样性的事物原是这样无往不在的。事物是复杂多样的，我们得和绝对化简单化的认识方法打仗。改为复杂性多样性的事物无往不在。改为事物是复杂多样的，我们必须杜绝简单化绝对化的认识方法。•作者推崇口。
12、目与文章内容主题笔调以及阅读吸引力的关系•速读课文段，作者对菱角的认识经历了个什么样的过程从“菱角的喜剧”中得到了什么启示研读课文自己小时候常见的两个角的菱角。广西见到三个角的菱角。在重庆市场上见到四个角的菱角。浙江嘉兴有种没有角的圆角菱。列举其它昆虫的“同”。
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2016粤教语文必修二第10课 菱角的喜剧 ppt课件4