帮帮文库

2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1 2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1

格式:PPT | 上传时间:2022-06-24 19:56 | 页数:64 页 | ✔ 可编辑修改 | @ 版权投诉 | ❤ 我的浏览
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
1 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
3 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
4 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
5 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
6 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
7 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
8 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
9 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
10 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
11 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
12 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
13 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
14 页 / 共 64
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
2016粤教语文必修二第11课 渐 ppt课件1
15 页 / 共 64

1、的描述和分析中得出结论,感悟到生命的真谛的。请谈谈作者的认识和文章的写作特色。渐由浅入深,通过对人的生命历程中渐变规律的描述和分析,唤醒人们的时间意识,激励人们要把握好时间,把握好生命,做个有“大人格”“大人生”的人。渐充分体现了作者善于从日常生活琐事中感悟生命真谛的特点。“渐”是种事物累积时间流逝的形态,这形态没有具体形迹,难以捉摸把握。作者并不直说“渐”是什么,而是引用许多生活中的具体例子,从身边的琐事日常的见闻零星的思想和感触谈起,由浅入深,由具体而抽象,从而揭开“渐”的本质,感悟人生的道理,认识时空变化的意义,揭示生存的哲理。作者坦诚真挚,既执着于对生命的玄思,又侧重于对具体事项的品味,随意抒写,自由活泼。本篇文章的语言平易朴实,分析道理深入浅出,通俗易懂。作者在阐释人生发展变化的时候,在文章的开头便提出了中心“使人生圆滑进行。

2、,让读者看,便知道此段是第自然段的延续。再如文章倒数第二自然段的主要内容是有的人没有把握好人生,不懂得去珍惜时间。而最后段的开始句则是“然人类中也有几个能胜任百年的或千古的寿命的人。”正反,衔接非常紧密。课文简介他的散文大体可分为三类类是探究人生和自然的奥秘渐类是描写儿童情趣的给我的孩子们类是写他本人的生活经历和社会的炎凉世态的车厢社会渐写于年,收入缘缘堂随笔散文集中。渐由浅入深,通过对人的生命历程中渐变规律的描述和分析,唤醒人们的时间意识,激励人们要把握好时间,把握好生命,做个由“大人格”“大人生”的人。快速阅读课文,找到每段的关键句并思考以下问题你认为“渐”是什么意思作者是从哪三个大方面来说明“渐”这现象的并将课文划分层次。作者在第六段中说到“我觉得百年的寿命,定得太长。”你认为作者的意思是什么结合第六段谈谈你的看法。你认为作者写。

3、渐”的作用的得出了怎样的结论作者用农夫抱犊跳沟的故事说明“渐”的作用。得出的结论是“自己误认为是不变的,其实每日在增加其苦劳”。第五自然段的中心句是什么本段作者运用了怎样的修辞手法有什么作用中心句是我觉得时辰钟是人生的最好的象征了。修辞手法比喻。作用非常贴切形象地说明人生就像时辰钟的针样,似乎不变不动,实则时时刻刻在变化。对于时间,般人与“大人格”“大人生”的人各自的特点是什么般人对于时间短时间懂得珍惜,对于人生却忽略了。而“大人格”“大人生”的人却不为“渐”所迷,不为造物所欺,能收缩无限的时间并空间于方寸的心中。试利用六七两段为例说明渐文在结构上的特点。第六七两段突出地表现了本文过渡巧妙衔接自然的特点。第六自然段的主要内容是有的人没有把握好人生,不懂得去珍惜时间。素,莫如“渐”造物主骗人的手段,也莫如“渐”。“圆滑”词令我们想到人生。

4、的微妙的要素,莫如渐造物主骗人的手段,也莫如渐”。举些非常贴近现实生活的例子来分析人生的发展变化是在不知不觉中进行的,并且化抽象为形象,将人生的发展变化用人们非常熟悉的几个生活现象来说明,让人感觉平易朴实作者也不惜用繁笔,意在突出“渐”的作用。整篇文章没有什么华丽的词藻,也没有什么骇人的大道理,有的只是像家常样朴质无华的语言,如“歌剧中,舞台上的如花的少女,就是将来火炉旁边的老婆子,这句话,骤听使人不能相信,少女也不肯承认,实则现在的老婆子都是如花的少女渐渐变成的”,等等。正是这样朴实的语言把人生在不知不觉中进行微妙的变化的大道理阐述得非常形象贴切,让读者看了心里明明白白,从而懂得作者的良苦用心把握人生,珍惜时间。过渡巧妙,衔接自然。如第二自然段的开始句“人之能堪受境遇的变衰,也全靠这渐的助力”,个“也”字将此段与第自然段紧密地连在了。

5、诗词流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。红了樱桃绿了芭蕉剪梅舟过吴江蒋捷片春愁待酒浇,江上舟摇,楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘,雨又萧萧。何日归家洗客袍银字笙调,心字香浇。流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。注释吴江今江苏省县名,在苏州南面太湖东面。“秋娘渡”“泰娘桥”均为吴江地名。银字笙乐器名,是笙管的种。心字香种香名。据说是以香粉成心字形。鉴赏蒋捷,生卒年不详,字胜欲,号竹山,阳羡今江苏宜兴人,度宗咸淳十年进士,宋亡不仕。这首词,是词人乘船经过吴江县时所作。全词用“点”“染”结合的手法,写出了词人伤春的情绪及久客异乡思归的情绪。这首词伤春感怀,抒发了游子的思乡情,它是作者于南宋消亡之初,飘流太湖带所作,心怀愁绪,思乡同时更感伤国土沦丧。上阕从“春愁”落笔,写了潇潇风雨中作者以酒浇愁的情景。“片春愁待酒浇,江上舟摇,楼上帘招”,。

6、性风琴的键板上音阶的排列。人们常常受“渐”蒙骗的原因“渐”的作用在文中表现在哪里使人生圆滑进行是造物主骗人的手段使人堪受境遇的变衰用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹,使人误以为恒古不变。第四点是本质作用由于受“渐”的影响,人们无从把握直在慢慢流逝的时间,不明白自己的人生历程中所处的位置,因而难以成为明达之人。作者写作意图文章写法特点表现在哪文章由浅入深,通过对人的生命历程渐变规律的描述和分析,唤醒人们的时间意识,激励人们把握好时间,把握好人生,做个有“大人格”“大人生”的人。作者善于运用许多生活中的具体例子,由浅入深,从身边的事例日常的见闻零星的思想和感兴谈起,由具体而抽象地揭示“渐”的本质,领悟人生道理,认识时空变化的真意义。作者为什么赞同“刹那便是永劫”的说法请结合文章内容谈谈你的看法。“使人生圆滑进行的微。

7、感伤语气结尾,余韵缭绕,让人回味无穷。联系到该词的写作背景,我们不难体味到作者所抒的“春愁”“思乡”实际是道出了对国家的忧患之情。这首词的锻句炼字尤值提,四字叠句“风又飘飘,雨又萧萧”及“红了樱桃,绿了芭蕉”,具有鲜明的节奏感,读起来朗朗上口,且文字优美色彩清丽,词中见画,别有韵味。人可以分为两种,种是情趣丰富的,对于许多事物都觉得有趣味,而且到处寻求享受这种趣味。种是情趣干枯的,对于许多事物都觉得没有趣味,也不去寻求趣味,只终日拼命和蝇蛆在块争温饱。后者是俗人,前者就是艺术家。情趣愈丰富,生活也愈美满,所谓人生的艺术化就是人生的情趣化。“觉得有趣味”就是欣赏。你是否知道生活,就看你对于许多事物能否欣赏。朱光潜谈美鞭笞ī纨绔骤雨佣ō工牛犊布衾ī浩劫轧轧帐轧朋友倾轧轧棉花轧钢轧辊佣佣金佣钱ō雇佣女佣阴ī阴暗荫荫庇腊腊月蜡蜡烛蔽浮云蔽日敝。

8、有“大人格”“大人生”的人。下面我们理清文章结构“使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如渐造物主骗人的手段,也莫如渐。”岁月催人老人生境遇的变衰阴阳潜移,春秋代序,物类衰荣生杀渐用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹人误认恒久不变似乎这“我”永远不变悟珍惜时间,把握人生每瞬间“渐”的含义“渐”的现象“渐”的作用“渐”的本质写作意图文章写作思路“渐”是个关于时间推移事物变化的程度的修饰词,意谓”渐渐“。它是种关于事物累积时间极微极缓流逝的形态它没有具体行迹,难以捉摸把握。第三段末写到了水仙花,作者为什么说“真是痴态”为什么说“倘若水仙花果真当面开放给我们看,便是大自然的原则的破坏”水仙花的开放是“渐渐”的,是肉眼观察不出来的“渐”就是自然界的常态,是大自然的法则。为了说明“渐”对于人生的作用,作者将它和什么作对比两者有何可。

9、作者胸中怀愁绪无法排遣,渴望借酒浇愁,江上泛舟,见酒楼挑出了大字酒招,似乎招呼作者前往醉解愁。“秋娘渡与泰娘桥。风又飘飘,雨又萧萧”,在那“秋娘渡”和“泰娘桥”令人流连忘返的美丽多情之地,作者本应能开怀畅饮,愁绪顿消。然而,恍惚中只感觉风雨飘摇,不知其所,使原先的“春愁”更加浓重,难以释怀。下阕点明上阕所叙之愁乃有家难归带来的痛苦,并发出了时光易逝,好景难久的感慨。“何日归家洗客袍银字笙调,心字香烧”,作者以设问句式点出“春愁”的由来,原来是思乡心切,他回忆起在家的情景他的妻子吹奏着银字笙,屋内香炉里燃烧着象征男女爱情的心字香,笙管悠悠,青烟袅袅,令人神往。写到这里,词的笔锋转,感叹“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”。岁月无情,眼见得时光已催红了樱桃,染绿了芭蕉,更是把韶华人生抛在后头,使人怅惘不已,心头泛起更浓的忧愁,以此有个性。

10、像鹅卵石样,由于岁月的不断冲刷,被冲刷掉了棱角,形成了目前的状态。文章用“圆滑”可以说概括了人生的整体变化。“微妙”词的使用是非常贴切的作者开门见山地摆出中心论点,指出人生的变化在于“渐”字,“渐”字的表现是无声无息令人毫不知觉的。“微妙”词正好是这种特点的概括。然而由冬天天地时时地分分地秒秒地移向夏,由夏天天地时时地分分地秒秒地移向冬,其间实在没有显著的痕迹可寻。在这里,可以说作者用笔不厌其烦,试分析这种写法。作者在这里用了繁笔。不厌其烦地写天天地时时地分分地秒秒地天天地时时地分分地秒秒地。意在揭示季节变化存在于不知不觉的微妙变化中,突出“渐”的作用。“渐变”是种自然规律,不以人的主观意志为转移,不管你是否明确地意识到万物皆变,也无论你是否保持着情形的认识,还是处于种错觉之中。“渐变”都在进行。作者正是从对人的生命历程中的种种渐变规。

11、帚自珍誉荣誉誊誊写笞ī用鞭杖或竹扳子打。纳须弥于芥子把座高大的须弥山纳入颗芥子之中,寓大于小。绿阴绿茵实行施行实行用实际行动去做。施行推行,使事情开展起来。“实行”和“施行”都是动词,都有行动和做的意思。区别在于“实”和“施”。“实行”是实实在在的用行动去完成,去实现。“施行”是自上而下地或普遍地贯彻推行,多用于命令政策等的实施方面,有既已决定就必须执行的意思。“施行”还有另个意思,就是按照种方式或办法去做。绿阴指树阴。绿茵指绿草地。这段的中心句是什么阴阳潜移,春秋代序,以及物类的衰荣生杀,无不暗合于这法则。文中“这法则”是指什么“这法则”是指“渐”变的法则。如何理解“昼夜也是如此”昼夜的更替是“渐”变的,没有显著的痕迹可寻。怎样理解最后句话的含义水仙花的开放是遵循大自然的原则的,是渐渐地点点地开放的。在第四自然段中,作者是如何说明“。

12、篇文章的目的是什么使人生圆滑进行的微妙的要素,莫如“渐”造物主骗人的手段,也莫如“渐”。人之能堪受境遇的衰变,也全靠这“渐”的助力。大自然也遵循这个原则。“渐”的作用,就是用每步相差极微极缓的方法来隐蔽时间的过去与事物的变迁的痕迹,使人误认其为恒古不变。“渐”的本质是“时间”。人类中能胜任百年的或千古的寿命的人,是“大人格”“大人生”的人。人生在“变”,这种“变”是渐进的,让人不知不觉的。世间万物时刻在变化而又让人毫无察觉。时间直在流逝着,可我们还以为它永远不变。作者的意思是,把寿命定得太长,人们往往就会被“渐”所迷,以为时间不变,就不去珍惜时间把握时间如果把寿命定得短的话,人们就会知道时间稍纵即逝,知道生之有限,就会好好地利用拥有的分秒的时间。这样就可少些争斗,多些谦让和平。唤醒人们的时间意识,激励人们要把握好时间,把握好生命,做个。

参考资料:

[1]2016粤教版语文选修第2课 铁肩担道义 ppt课件1(第25页,发表于2022-06-24 19:28)

[2]2016粤教版语文选修第2课 牡丹亭 ppt课件3(第32页,发表于2022-06-24 19:28)

[3]2016粤教版语文选修第2课 牡丹亭 ppt课件2(第30页,发表于2022-06-24 19:28)

[4]2016粤教版语文选修第2课 牡丹亭 ppt课件1(第40页,发表于2022-06-24 19:28)

[5]2016粤教版语文选修第2课 李白诗四首 ppt课件4(第26页,发表于2022-06-24 19:28)

[6]2016粤教版语文选修第2课 李白诗四首 ppt课件3(第48页,发表于2022-06-24 19:28)

[7]2016粤教版语文选修第2课 李白诗四首 ppt课件2(第38页,发表于2022-06-24 19:28)

[8]2016粤教版语文选修第2课 李白诗四首 ppt课件1(第35页,发表于2022-06-24 19:28)

[9]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件5(第33页,发表于2022-06-24 19:28)

[10]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件4(第26页,发表于2022-06-24 19:28)

[11]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件3(第32页,发表于2022-06-24 19:28)

[12]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件2(第58页,发表于2022-06-24 19:28)

[13]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件1(第24页,发表于2022-06-24 19:28)

[14]2016粤教版语文选修第2课 促织 ppt课件(第81页,发表于2022-06-24 19:28)

[15]2016粤教版语文选修第2课 促织 ppt课件4(第37页,发表于2022-06-24 19:28)

[16]2016粤教版语文选修第2课 促织 ppt课件3(第38页,发表于2022-06-24 19:28)

[17]2016粤教版语文选修第2课 促织 ppt课件2(第27页,发表于2022-06-24 19:28)

[18]2016粤教版语文选修第2课 促织 ppt课件1(第37页,发表于2022-06-24 19:28)

[19]2016粤教版语文选修第1课 在哈金森工厂 ppt课件6(第16页,发表于2022-06-24 19:28)

[20]2016粤教版语文选修第1课 在哈金森工厂 ppt课件5(第15页,发表于2022-06-24 19:28)

下一篇
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

帮帮文库——12年耕耘,汇集海量精品文档,旨在将用户工作效率提升到极致