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2016粤教语文必修二第12课 鱼书 ppt课件2 2016粤教语文必修二第12课 鱼书 ppt课件2

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1、如用“暌违”而不用分离,舍书信而取“雁羽”,取“觌面”而弃用“见面”。品味语言伟大的人格,崇高的友情,是生涯中的“盏明灯”,可以照亮人们“灵魂的黑暗”,使“生存有了点光彩”。但聚散无常,即使亲如家人,也难免彼此参商,天南地北,各奔前程。语言既有诗歌的意蕴,又有杂文的博大精深,渗透着哲理与思想。品味语言语言特点善于化用古诗词文白相间古朴典雅言简意赅富有诗蕴含蓄深刻品味语言文白兼及,古雅晓畅鱼书象征人与人之间的联系,能真心地交流,象征着真情的回归。总结回顾作业布置给你的亲朋好友或师长写封信,感受写信收信带来的温情和欣慰。情“不好谒人贪过客,惯迟作答爱书来”表。

2、。长跪读素书,书中竟何如上有加餐食,下有长相忆。古乐府饮马长城窟行书信的美称雅笺素书尺素华翰雁足雁羽雁帛雁书八行书书信名称种种简称书信为“信”,那是近代才有的事。在漫长的历史进程中,由于书与材料演变等原因,书信又有许多别名美称,下面略举数端。简柬札帖古时书简并称,书籍之类可以称为简,书信之类也可称为简。书简小有不同,书长短并宜,简则零篇寸擂为多。魏晋以后,“简”也写作“柬”。今仍不乏使用。札,是古代书写用的小木简,后用作书信别称。古代写在帛上的信则称帖,如著名书法家钟繇王羲之王献之的些杂帖,就是文字简短情意隽永的书信作品。笺素翰笺是小幅而华贵的纸张,素是。

3、匿名信积极方面传情达意人类美好情感的象征消极方面为人利用破坏人类的真挚情感鱼书讨论交流现代社会中,很多人都采用便利的现代通讯手段进行情感交流,但仍然有人通过写信的方式维系人与人的情感,现在请那些有过写信和收信经历的同学来谈谈他们的感受。•总结电话方便快捷真实可感,次性交流,交流直白口语化,但是时间的长河总会不经意地洗涤掉那些五彩斑斓的话语。•写信和收信都是愉快的事。虽然它耗费人的心血和时间,但正因如此,才让我们期待,让我们保留生命的痕迹,让我们愈发珍惜感情。•方式总有优劣,情感是真,重视情感的沟通和交流,我们就会感受到温情和欣慰。品味语言朋友的来信也日见。

4、达人们渴望得到别人的关注,却又不肯付出的微妙心态。我们渴望关爱,可感情是相互的,我们也应该付出,春节就快到了,同学们想通过什么方式向远方亲朋好友表达思念之情呢作者简介柯灵原名高季琳,笔名朱梵宋约。浙江绍兴人,现代作家。曾任文汇报副社长兼副总编。著有望春草暖流柯灵散文选等。柯灵先生善于捕捉散文的灵感锤炼语言,因此其文章,美如画,意似诗,文白兼及,古雅流畅,独具格。何为鱼书青青河畔草,绵绵思远道。远道不可思,夙昔梦见之。梦见在我傍,忽觉在他乡。他乡各异县,展转不可见。枯桑知天风,海水知天寒。入门各自媚,谁肯相为言客从远方来,遗我双鲤鱼,呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。

5、飞文飞章,诸如此类,不而足。八行书旧时竖式信笺,多用红线划分八行,书信也别称八行书。此外,如简札简帖简牒简膝书尺书牍,以及音信音讯音问音邮音翰音书等,也都用作书信的代称。再如,称亲笔书信为手书手札,称简短书信为短简短书在中国古代书信有别,书指函札,信指使人。泛称书札为书信是后来的事。换句话说,现代所说的书信古代通称为“书”。左传记载“叔向使诒子产书。”著名的书信如司马迁的报任安书。在现代汉语中“书”仍保留了“书信”的意思,如“家书”等。现将古代书信的别称介绍如下简在没有发明造纸术之前,我国曾用削成狭长的竹片作为书写材料,人们把这种竹片称为简。用于写信的竹。

6、。在现代汉语中“书”仍保留了“书信”的意思,如“家书”等。现将古代书信的别称介绍如下简在没有发明造纸术之前,我国曾用削成狭长的竹片作为书写材料,人们把这种竹片称为简。用于写信的竹片便称为竹简。牍古代书写用的薄而小的木片称为牍,汉代对简和牍串起来写字时,诏书律令宽不超过尺,般书信宽不过尺,故将书信称为尺牍。信的代称。笺笺原是精美的小竹片,供人们题诗柬在古代,柬与简通用,是信件名片贴子之类的统称,如请柬贺柬书柬等。素古代称白绢为素。用白绢或绸写成的书信称为尺素,后来“素”成为书或作画用。般信纸也叫笺,后引申为书信的代称。函函原指信的封套。古代寄信用木匣子邮递。

7、用“信札”词。烽火连三月,家书抵万金。杜甫春望云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。李清照剪梅天外鱼书绝,征人岂念家宋凌云偶成基础自主学案字音辨识单音字因循污垢ɡ咫尺ǐ融洽暌违觌面情愫隽品旧箧隔阂匿名鬼蜮信笺ā多音字蒙蒙羞ɡ蒙骗ēɡ参参商ē参悟ā殷殷勤ī殷红ā泊漂泊湖泊ō露表露露脸吓恐吓吓唬二字形辨认暌违揆情度理众目睽睽觌面渎职穷兵黩武信札驻ā扎牝牛心驰神往松弛污ɡ垢ɡ违,分离不在起旧。

8、,笺上隐然有花木麟弯图案,这样,书信又多了个别称鸾笺。小书,称答复的书简为答记,称佛家书信为法帖,称与人断绝交往的书信为绝交书,称不署姓名的书信为匿名信,称诽谤人的匿名书函为飞书飞文飞章,诸如此类,不而足。八行书旧时竖式信笺,多用红线划分八行,书信也别称八行书。此外,如简札简帖简牒简膝书尺书牍,以及音信音讯音问音邮音翰音书等,也都用作书信的代称。再如,称亲笔书信为手书手札,称简短书信为短简短书在中国古代书信有别,书指函札,信指使人。泛称书札为书信是后来的事。换句话说,现代所说的书信古代通称为“书”。左传记载“叔向使诒子产书。”著名的书信如司马迁的报任安书。

9、片便称为竹简。牍古代书写用的薄而小的木片称为牍,汉代对简和牍串起来写字时,诏书律令宽不超过尺,般书信宽不过尺,故将书信称为尺牍。信的代称。笺笺原是精美的小竹片,供人们题诗柬在古代,柬与简通用,是信件名片贴子之类的统称,如请柬贺柬书柬等。素古代称白绢为素。用白绢或绸写成的书信称为尺素,后来“素”成为书或作画用。般信纸也叫笺,后引申为书信的代称。函函原指信的封套。古代寄信用木匣子邮递,这种匣子叫函。后来就称信件为函,如函件来函公函等。札札在古代指书信,公私文书。据文选“古诗十九首之十七”有这样的诗句“客从远方来,遗我书札。”札原意为古代书写用的小木简。现仍通。

10、稀少,门前冷落,绿衣人踪迹久疏。偶然在风晨月夕,想起那些风流云散的故旧,便不禁引起缕深沉的寂寞。化用白居易的琵琶行里的“门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇”,作者取“门前冷落”之孤寂冷落的意境,表达他的心境给远在他乡的友人写信,心驰神往,仿佛剪烛西窗,促膝长谈心情畅适,近乎薄醉此句化用唐代李商隐的夜雨寄北“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。原诗表达游子盼望归后与爱人起“共剪西窗”的美好愿望。作者化用来表达给“远在他乡的友人写信”的心情,再合适不过了品味语言千里暌违,只要借几行雁羽,便能将曲衷情,寄与远人,使彼此快如觌面。这句话文白兼及,舍弃了些通俗的白话词语。

11、时书信用语。推心置腹推诚相与分道扬镳名落孙山无巧不成书把赤诚的心交给人家,比喻真心待人。指以真心诚意与他人相处。诚,相信。分路而行。比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。名字落在榜末孙山的后面。指考试或选拔没有录取。没有巧事就编不成书。比喻事情十分凑巧。⑩枝之栖⑪摇尾乞怜形容极小的栖身之地。狗摇着尾巴向主人乞求爱怜。比喻装出副可怜相向人讨好。整体感知默读课文,疏通文意。作者认为书信往返有哪些作用和意义作者珍藏亲友来信保存了些生命的痕迹,其中也有些值得吟味的人生小景作者提到了那些“人生小景”请同学们给它们拟小标题。友情难在友情聚散无巧不成书书信回归匿名恐吓。

12、白色生绢,古人多有在笺素上写书信的翰是鸟羽,古以羽毛为笔。所以,笺素翰常被借指为书信。后来书写材料有了发展变化,人们仍喜欢用雅笺素书华翰等词,作为书信的美称。函封套叫做函,信封叫函,后也用函代指信件。尺牍膝,书版。古时书函长约尺,故名尺牍,亦称“尺素”“尺翰”“尺简”“尺纸”“尺书”,皆泛指书信。雁足雁帛雁书鸾笺汉书记载苏武故事,言苏武被拘匈奴,牧羊于北海,后来汉朝廷要求匈奴放归苏武,匈奴谎称武已死。汉使则谓单于,汉皇在上林苑中,得北宋雁,雁足上系着帛书,说苏武等在泽中,单于只得放苏武归汉。于是,书信又有了雁足雁帛雁书等代名词。再如,宋时蜀地善制十色彩笺。

参考资料:

[1]2016粤教版语文选修第3课 道山亭记 ppt课件1(第23页,发表于2022-06-24 19:28)

[2]2016粤教版语文选修第3课 奥瑟罗 ppt课件2(第19页,发表于2022-06-24 19:28)

[3]2016粤教版语文选修第2课 铁肩担道义 ppt课件3(第18页,发表于2022-06-24 19:28)

[4]2016粤教版语文选修第2课 铁肩担道义 ppt课件2(第28页,发表于2022-06-24 19:28)

[5]2016粤教版语文选修第2课 铁肩担道义 ppt课件1(第25页,发表于2022-06-24 19:28)

[6]2016粤教版语文选修第2课 牡丹亭 ppt课件3(第32页,发表于2022-06-24 19:28)

[7]2016粤教版语文选修第2课 牡丹亭 ppt课件2(第30页,发表于2022-06-24 19:28)

[8]2016粤教版语文选修第2课 牡丹亭 ppt课件1(第40页,发表于2022-06-24 19:28)

[9]2016粤教版语文选修第2课 李白诗四首 ppt课件4(第26页,发表于2022-06-24 19:28)

[10]2016粤教版语文选修第2课 李白诗四首 ppt课件3(第48页,发表于2022-06-24 19:28)

[11]2016粤教版语文选修第2课 李白诗四首 ppt课件2(第38页,发表于2022-06-24 19:28)

[12]2016粤教版语文选修第2课 李白诗四首 ppt课件1(第35页,发表于2022-06-24 19:28)

[13]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件5(第33页,发表于2022-06-24 19:28)

[14]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件4(第26页,发表于2022-06-24 19:28)

[15]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件3(第32页,发表于2022-06-24 19:28)

[16]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件2(第58页,发表于2022-06-24 19:28)

[17]2016粤教版语文选修第2课 黄州快哉亭记 ppt课件1(第24页,发表于2022-06-24 19:28)

[18]2016粤教版语文选修第2课 促织 ppt课件(第81页,发表于2022-06-24 19:28)

[19]2016粤教版语文选修第2课 促织 ppt课件4(第37页,发表于2022-06-24 19:28)

[20]2016粤教版语文选修第2课 促织 ppt课件3(第38页,发表于2022-06-24 19:28)

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