1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....大豆间作时的光合速率比单作时减弱。四川，将桑树和大豆分别单独种植单作或两种隔行种植间作，测得两种植物的光合速率如图所示注光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度。据图分析，下列叙述正确的是大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作由坐标图中数据可知，单作时大豆开始积累有机物时的最低光照强度大于间作时的。解析答案北京，为研究棉花去棉铃果实后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，天后测定叶片的固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图所示光合作用暗反应利用光反应产生的和，在中将转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。光合作用光反应可为暗反应提供和，并在叶绿体基质中将转化为三碳糖，进而形成淀粉和蔗糖。叶绿体基质解析答案北京，为研究棉花去棉铃果实后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，天后测定叶片的固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图所示由图可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....即主要去向是图中的。题组二以叶绿体和线粒体为载体分析光合作用和细胞呼吸解析答案如图为植物的个叶肉细胞中两种膜结构及其上发生的生化反应模式图。下列有关叙述正确的是图中的两种生物膜依次存在于线粒体和叶绿体中图中的来自水，图中的来自丙酮酸两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生影响图中两种膜上生化反应的主要外界因素分别是温度和光照根据题图所示信息可判断，图所示是叶绿体的类囊体薄膜，其上进行的是光合作用的光反应，图示生化反应是水的光解，来自水。图所示是线粒体内膜，其上进行的是有氧呼吸的第三阶段，来自葡萄糖丙酮酸和。解析答案解析以测定的吸收量与释放量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是光照相同时间，时光合作用制造的有机物的量与时相等题组三总光合速率净光合速率与呼吸速率的判断及相关计算分析题意与图像可知，图中的虚线代表净光合作用，实线代表呼吸作用。在光照下......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在点该植物只进行细胞呼吸，不进行光合作用，所以在点所示条件下，该植物的叶肉细胞内能够产生的部位是细胞质基质和线粒体。由题图可知，在点该植物只进行细胞呼吸，呼吸速率是叶小时。植物的光合作用受浓度温度与光照强度的影响。如图为在定浓度和适宜温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。下列有关说法不正确的是在昼夜中，将该植物叶片臵于点所示光照强度条件下小时，其余时间臵于黑暗中，则每叶片昼夜中的净吸收量为已知该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为和。若将温度提高到的条件下原光照强度和浓度不变，则图中点将右移，点将下移细胞呼吸强度会增大，光合作用强度会减小，故点将右移，点将下移。每叶片的净吸收量为。每叶片的释放量为，故每叶片昼夜中的净吸收量为。解析答案如图表示在不同温度下，测定植物叶片重量变化情况均考虑为有机物的重量变化的操作流程及结果，据图分析回答问题由图分析可知，该植物的呼吸速率可表示为，光合速率可表示为。在之间，随着温度的升高，呼吸作用强度增强减弱不变......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....若光照强度的日变化相同，则据图判断不正确的是在水分充足时桑叶没能出现“午休”现象曲线Ⅱ双峰形成与光照强度的变化有关题组二其他因素对光合速率的影响曲线Ⅰ为降雨后第天水分充足测得的数据，没有出现“午休”现象。曲线Ⅱ是降雨后第天测得的数据，此时土壤含水量减少，并都出现“午休”现象，即中午温度高，为降低蒸腾作用，气孔关闭，导致这种曲线变化的主要因素是光照强度。如图为桑叶光合速率随土壤水分减少的日变化曲线图，图中曲线ⅠⅡⅢ分别为降雨后第天测得的数据。若光照强度的日变化相同，则据图判断不正确的是导致曲线Ⅲ日变化的主要因素是土壤含水量适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度根据曲线Ⅰ可知，适时进行灌溉可以缓解桑叶“午休”程度。曲线Ⅲ是降雨后第天测得的数据，此时土壤含水量减少，并都出现“午休”现象，即中午温度高，为降低蒸腾作用，气孔关闭，导致这种曲线变化的主要因素是光照强度。题组二其他因素对光合速率的影响解析答案解析四川......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....即温度下图中实线所对应的量加上虚线所对应的量就是真光合作用量。温度高于时，有机物的净积累量开始减少。以测定的吸收量与释放量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是题组三总光合速率净光合速率与呼吸速率的判断及相关计算其他条件不变，光照强度适当增强时，两曲线的交点将向左下方移动分析题意与图像可知，图中的虚线代表净光合作用，实线代表呼吸作用。在光照下，光合作用制造的有机物总量真光合作用量呼吸作用消耗的有机物量呼吸量有机物的净积累量净光合作用量，即温度下图中实线所对应的量加上虚线所对应的量就是真光合作用量。净光合作用量增大，两曲线的交点将向右上方移动。解析答案解析植物的光合作用受浓度温度与光照强度的影响。如图为在定浓度和适宜温度条件下，测定植物叶片在不同光照条件下的光合作用速率。下列有关说法不正确的是在点所示条件下......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即温度下图中实线所对应的量加上虚线所对应的量就是真光合作用量。光照相同时间，时光合作用制造的有机物的量与时相等。解析以测定的吸收量与释放量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是题组三总光合速率净光合速率与呼吸速率的判断及相关计算光照相同时间，在条件下植物积累的有机物的量最多分析题意与图像可知，图中的虚线代表净光合作用，实线代表呼吸作用。在光照下，光合作用制造的有机物总量真光合作用量呼吸作用消耗的有机物量呼吸量有机物的净积累量净光合作用量，即温度下图中实线所对应的量加上虚线所对应的量就是真光合作用量。光照相同时间，在条件下植物积累的有机物的量最多。解析以测定的吸收量与释放量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是题组三总光合速率净光合速率与呼吸速率的判断及相关计算温度高于时，光合作用制造的有机物的量开始减少分析题意与图像可知，图中的虚线代表净光合作用，实线代表呼吸作用。在光照下......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....测得两种植物的光合速率如图所示注光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度。据图分析，下列叙述正确的是与单作相比，间作时两种植物的呼吸强度均没有受到影响当光照强度为时，植物只进行细胞呼吸，由坐标图中数据可知，桑树间作时的呼吸强度比单作时的大，大豆间作时的呼吸强度比单作时的小。解析四川，将桑树和大豆分别单独种植单作或两种隔行种植间作，测得两种植物的光合速率如图所示注光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度。据图分析，下列叙述正确的是与单作相比，间作时两种植物光合作用的光饱和点均增大由坐标图中数据可知，与单作相比，间作时桑树光合作用的光饱和点增大，大豆光合作用的光饱和点减小。解析四川，将桑树和大豆分别单独种植单作或两种隔行种植间作，测得两种植物的光合速率如图所示注光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度。据图分析，下列叙述正确的是间作虽然提高了桑树的光合速率但降低了大豆的光合速率由坐标图中数据可知，在较低光照强度范围内，大豆间作时的光合速率比单作时增强......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....即量可用于肌肉收缩人的红细胞吸收葡萄糖兴奋传导等光反应合成所需的能量来源于光能，而丙过程合成所需的能量来自有机物中的化学能。红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，协助扩散需要载体蛋白但不消耗。解析答案解析如图为植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是箭头表示的是进出细胞的过程箭头表示的是进出细胞的过程以作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含的呼吸作用产物的主要去向是图中的题组二以叶绿体和线粒体为载体分析光合作用和细胞呼吸表示叶绿体吸收，表示叶绿体释放。表示线粒体吸收，表示线粒体释放。以作原料进行光合作用，的转移途径为有机物，在较强光照下，光合作用速率大于呼吸作用速率，呼吸产物主要被叶绿体利用，即主要去向是图中的。如图为植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是以作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含的光合作用产物的主要去向是图中的以作原料进行光合作用，全部生成氧气，在较强呼吸作用下，氧气主要被线粒体利用......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由图信息知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片固定能力明显降低。降低对照组未摘除棉铃植株固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为”时的固定值即。解析答案北京，为研究棉花去棉铃果实后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，天后测定叶片的固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图所示由图可知，去除棉铃后，植株叶片中增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量减少，降低，进而在叶片中积累。由图可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加。淀粉和蔗糖含量输出量由题干信息知叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”，故除去棉铃后，叶片光合产物输出量降低，从而导致相应产物在叶片中积累。解析答案北京，为研究棉花去棉铃果实后对叶片光合作用的影响，研究者选取至少具有个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，天后测定叶片的固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图所示综合上述结果可推测，叶片中光合产物的积累会光合作用。综合图图相关信息可知......”。